春暖花开_春暖花开性
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--如何做一名德能兼备的幼儿教师？10月初，xx工委的温主任和市关工委的张主任亲临我们一幼，为我们做了名为“要做一名称职的教师的讲座”，整个讲座语重心长，体现了对我们幼教工作者的关心和对幼教事业的关注。温主任的讲话提出了教师应具有的十项素养，这十项素养将教师的专业技能和道德情操有机的结合在一起，前五项既“知识、理论、语言、能力、身体”代表的是教师的专业技能，我将其简称为“师能”;后五项既“政治、思想、道德、职业、心理”代表的是教师的道德情操，我将其简称为“师德”，师能和师德两者相辅相成，就像蝴蝶的两个翅膀，缺一不可。基于以上理解，我拟定了我的演讲题目：春天即将到来，破茧能否成蝶随着国家对教育事业的逐渐重视，尤其是对幼教事业的重视，让我们幼教工作者仿佛看到了幼教事业的春天。但成蝶就在破茧的那一刻，所有的问题矛盾也集中在那一刻!春天还没有到来，冬天仍在徘徊，教师们仍要坚持站好自己的岗位，继续磨练!教师们的专业技能和道德修养能否跟上改革的步伐，破茧之后能否飞得起来，这就给我们所有的幼儿教师掷下了一个不容忽视的严峻问题：春天即将到来，破茧之后能否成蝶?我们可爱的幼儿教师们，你们做好准备去迎接这美丽灿烂的春天了吗?是准备像蝴蝶一样和春天共舞，还是像折断双翅的大鸟摔在这美丽的花丛中?如果不想，那就要努力修炼我们的两个翅膀——师德和师能。如果说师能是太阳，那么师德就是太阳的光芒，注定要为孩子驱走黑暗;如果说师能是大树，那么师德就是大树的绿茵，注定要为孩子带来丝丝清凉;如果说师能是小河，那么师德就是那温柔的绿波，注定要慰藉孩子柔弱的心灵;如果说师能是心，那么师德就是爱，只有被爱包裹的心才会迸发出动人的脉搏!“蛹”之所以能够成蝶，不仅是因为有了阳光的呵护，露水的滋润，更重要的是自己不下万次的努力和拼搏!亲爱的老师们，让我们在春天即将到来之前，努力孕育我们的翅膀，等到春暖花开的时候，愿我们都能够破茧成蝶，与春天共舞，与春天常伴!加油吧！我的演讲完毕！谢谢大家！
三月。春风徐徐暖，夭桃灼灼开。在春天里，我们总想起那些美好、柔软的时光和关于花韵的心事。在春天的银幕里，我们，就这样静静的坐着，任春风解开泥土里的秘密，任浮云缭动月色的风霜......
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春暖花开中午站在窗前，竟然发觉室外比室内暖和! 出去走了走，才知道小草早已露出了柳枝也出了新芽，呵，天在不知不觉中到了那!了，尤其是腊梅，虽然开的子已有许久，但味道从来，河边的随......
面朝大海，春暖花开。——海子好久没有看到海，暗浪涌动的海。它陪伴我十几个春秋，我回应它无限的热爱。后来觉得，那不只是热爱，还有执着、偏执。好久没有写文章，像是忘记了写文章的......
让我在美好的日子里，遇见春暖花开秋，总有无数感伤在心头，点滴的年华往事，随风在心头的枯树里飘散，阳光照进心房，飘逸的往事竟也明亮起来，是谁在我心里种下一颗种子，让因果循环落地生......
