崇尚礼仪立德育人(定稿)_崇尚文明礼仪德育

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崇尚礼仪 立德育人

——湛江市第二十五中学创建特色文化校园自评报告

根据《湛江市特色文化校园创建工作评估验收的通知》要求，我校全面开展创建迎评工作，成立了创建工作评估领导小组，对照评估验收标准，进行了认真评建。现将自查情况报告如下：

一、高度重视，精心策划。

1、加强领导，各施其责。根据《湛江市特色文化校园创建工作实施方案》，学校领导对创建特色文化校园工作高度重视，召开领导班子会议，统一思想，迅速行动，成立领导小组。组长：唐小青；副组长：陈德廉、邓雅；成员：各部门负责人、团总书记、少先队辅导员、各班主任。领导成员多方讨论，共同商议，将文明礼仪教育作为教育的根源，把创建特色文化校园工作列入学校议事日程，全面开展创建工作。

2、传承文化，特色立项。我校的前身是中央企业湛江海洋渔业公司职工子弟学校，自1982年建校以来，学校每届领导班子都秉承企业礼貌质朴的文化，注重学生文明礼仪教育，凝练成了师生文明有礼的特色，备受赞扬。我们本着“一切为了学生的发展，一切为了教师的进步，一切为了教育的和谐”的办学理念，为传承学校特色，弘扬中华传统文化，以贯彻、实施学生守则、日常行为规范、教育法、未成年人保护法为抓手；把传统文化精神与现代意识相结合为着眼点；确立特色主题，用“礼”文化指引了学校的发展方向，推动学校道德建设，培养学生健康成长。

3、确立目标，把握方向。我校（“文明礼仪”）特色文化校园创建的目标是：崇尚礼仪，立德育人。学生通过一系列的礼仪规范学习、礼仪活动践行以及潜移默化的墙文化的熏陶，对礼仪产生崇尚的心理，提升思想道德的涵养，养成讲文明、懂礼貌的良好品德，营造相互尊重、和谐温馨的校园氛围，为教育教学质量的稳步提高奠定了基础，为学校各项工作的全面提升注入了生机和活力。

4、建立机制，评价激励。制定《小学生校园礼仪》、《文明礼仪之星评比表》、《文明标兵班评比细则》。让学生学有榜样，积极参与，争做礼仪之星。

5、广泛宣传，营造氛围。举行文明礼仪特色文化校园创建启动仪式和签字仪式，依托周一升旗仪式上的国旗下的讲话、校园广播进行宣传，印发“崇尚文明礼仪建设文明校园倡议书”给全校师生，展出校园“文明礼仪伴我行”墙报4期，班级墙报2期。召开家长会和印发“湛江市第二十五中学家校文明礼仪倡议书”。校园墙文化精心设计，在过路厅门前墙醒目点出“文明礼仪”主题，一楼以学生的基本礼仪内容为主，二楼以“弟子规”内容为主，三楼以励志内容为主，一、二、三楼文化内容呈学习、启迪、立志的递进关系，让每幅墙都说话，让文明礼仪意识深入人心，营造了浓厚的文化氛围。

二、创建活动，丰富多彩。

1、开发教材，分层施教。学校编集校本教材《文明礼仪》一书，内容丰富。根据“分阶段，分层次”的原则，和学生的年龄、心理特点，选择“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”的内容。在小学低年级以学习“约束”之礼，明规范、善自律；学习“礼让”之礼，讲礼貌、懂礼节。小学中高年级：学习“孝亲”之礼，孝父母、知感恩；学习“诚信”之礼，扬诚实，守信用。初中：学习“道义”之礼，树正气、有追求。特别在小学，班级根据学习《百家箴言》，选出10条配画制成小册子，为班级教材，让学生诵读，还有班级手机家训，我的承诺交流学习，效果较好。

2、学科渗透，教书育人。思品与社会课上，根据“家庭”教学内容，进行尊老爱幼、孝敬父母的教育；科学课上，根据学生实验，进行文明合作，尊重他人的教育；体育课上，让学生学会自觉列队，主动帮助教师收拾活动器材；语文课上，根据内容，进行文明礼仪用语、关爱他人、感恩的教育同时规范学生的汉字书写、诵读训练。英语兴趣小组的礼貌用语交流，引导学生陶冶情操。

3、主题活动，彰显特色。开展“文明礼仪伴我行”主题活动：①组织学习《规范》、校本材料《文明礼仪》、“百家箴言”。在四年级、初一级中进行“日常行为规范及安全知识竞赛”；在四年级、初三级进行《文明礼仪》读书征文比赛；全校学生每人的“文明承诺一句话”活动。②开展演讲、手抄报、硬笔书法、诗歌朗诵、“献给妈妈的爱”征文、贺卡、画画比赛。③学雷锋献爱、扶贫济困捐款2208.6元。④召开主题班队会：文明习惯伴我行；文明举止伴我行；文明用语伴我行；引领学生做学礼仪、讲美德的文明学生。⑤开展“告别不文明言行，争做二十五中文明人”宣誓仪式。⑥庆“六一”文艺表演和参加区组织的各项比赛活动等，让文明礼仪之花盛开在学生生活实践中。

三、活动育人，硕果累累。

通过文明礼仪特色文化校园的创建教育活动：

1、学生的精神面貌发生了极大的变化：知礼仪、懂礼貌、讲文明。校园内外见到老师主动问好，见到长辈主动问好：课堂上，专心听讲，举手发言；在家里，关爱家人，主动做家务。不少家长说：“学校文明礼仪教育真是好，我的孩子比以前懂事多了，不撒娇，不乱发脾气了，待人接物有礼貌了，还经常帮我干家务了。”

2、校园更加美化了。在区政府、区教育局的大力支持下，做到经费投入到位：改建厕所10多万元；教学楼外墙装修49万元；印校本教材《文明礼仪》2万元；文化墙、文化树、宣传栏装饰费5万元等，校园面貌焕然一新了。

3、获奖多了。团支部获湛江市红旗支部奖，少先队大队获区红旗大队奖，五（2）中队获湛江市优秀中队奖，吕雨璐同学获区十佳优秀少先队员奖，刘秋雁等三名同学参加区“安全文明出行”知识竞赛获二等奖，卢金淼同学参加区“安全文明出行”演讲比赛获二等奖，符颖琦等九名同学参加区“推广普通话”朗诵比赛获二等奖，张涵同学获区硬笔书法比赛一等奖，黄桑柔、陈延怡获区硬笔书法比赛二等奖，梁景

亮、王曼励获区美德少年奖，郑嘉慧等18名学生获校级美德少年奖。其次评出每班10%的文明礼仪之星，85%的文明学生，90%的文明礼仪班，30%的文明礼仪标兵班等。

四、存在的不足与努力的方向。

1、长辈的溺爱，一些学生的冷漠自私，一切以我为中心，不善于或不懂得与人交往，这些不良的习惯，没有完全纠正。为此要进一步加强尊重老师、同学和睦相处，团结协作，互助互爱的文明礼仪教育。

2、个别家长重智轻德。应加强家校联谊，提升家长的文明礼仪教育理念。

3、留守儿童中，个别的任性散漫，唯我独尊。应加强家庭常规礼仪的教育，告别不文明言行，构建和谐、温馨的家庭生活。

4、个别学生行为习惯存在校内外不一致。在校内守规遵纪，在校外自律性较差，这说明对学生良好习惯的养成教育还需加强。

5、学校所处环境限制，场地太小，专用教室不够，末能满足学生的活动需要，限制了校园文化建设的开展。

我校的校园文化环境建设虽取得了一定的成绩，与先进的兄弟学校相比也有一定的差距，虽然我们不是最好的，但我们是最努力之一，我们会在今后的工作中，继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。鼓励教师积极探索，创新教育形式和方法，提高文明礼仪教育的吸引力和实效性。

五、自评结果：

根据湛江市特色文化校园创建工作评估验收的要求，我校依照一级指标六大项目的自评，总分102分，达到湛江市特色文化校园创建工作评估验收标准，特向上级有关部门申报，敬请专家对湛江市第二十五中学文明礼仪特色文化校园创建工作进行考核评定。

湛江市第二十五中学 2014年11月25日