肖辉庆送评市优秀乡村教师材料_优秀乡村教师材料

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俯首甘为孺子牛悉心勤作领头雁

——记西岩镇花桥中心小学肖辉庆教师

肖辉庆：男、大专学历，自1992年7月毕业后参加工作，先后在城步兰蓉中学，花桥中学及花桥中心小学等边远农村地区任教，至今已22年。在这22年的教书生涯中，该同志担任班主任18年，教毕业班22年。该同志用自己的言行默默地诠释并践行着党的基本路线和国家的教育方针。肖辉庆同志模范地遵守社会公德，热爱教育事业，教书育人无私奉献，在平凡的工作岗位中以不平凡的工作精神铸造不平凡的工作业绩。

“我很丑，但是我很温柔„„”其貌不扬的肖老师在讲台上真诚而幽默地侃侃而谈，学生们在轻松和谐的氛围凝神微笑„„相处久了，学生们被肖老师的诙谐平易和博学多才所折服。在教学中，肖辉庆同志积极探索教育教学规律，不断更新教学观念，改革教学方法，以此来充实自己，提升教育教学质量。作为一名教师，他深有体会：教师不仅教书，更应育人。尤其在新时代的二十一世纪，有着更高的道德标准，应进一步帮助孩子学会共处，学会合作，学会感恩，学会学习。从教20多年来，该同志工作服从安排，顾全大局，无怨无悔，任劳任怨，且成效显著。在当班

主任18年工作历程中，所带班级被评为“先进班级体”15次、“优秀班级体”12次，他本人也曾15次被评为各级“优秀班主任”。所教学科教学质量优良，在学区、镇或县的每次质量检测中名列前茅。辅导学生参加各级种类竞赛获一等奖186人次，二、三等奖逾百人；在近五年十期的教学质量检测中，获第一名8次、第二名2次。在完成正常的教育教学任务下，肖辉庆老师还注重校园文化建设及培养学生的主动精神和动手动脑的习惯。在他的倡导和组织下成立了文学社、创办了校刊《花蕾》，并担任主编工作。肖老师引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，每年都有学生的科技创造和科技论文在县获奖。为此，他常被同事们戏称为“常胜将军”，所带班级被称为“肖家军”，深受学生、同事、家长和领导的一致喜爱与好评。

教师是知识的重要传播者和创造者，知识科技更新日益频繁，要成为合格的教育者，就必须与时俱进、不断学习，以适应新课程教学改革的需要和时代的要求。工作之余，肖辉庆老师就在不断加强自身道德修养和业务学习，为倡导课程教育教学，汲取外界新的教育教学理念，订阅多种教学参考资料，自修多媒体教学和课件制作，努力为教学实际服务。在教学中向同行学习借鉴，向学生回访反馈，以此提高自己的教育教学水平。认真阅读每期的教育教学杂志，并作上摘录笔记，自己也积极撰写教育教学论文，讨论交流教学心得和体会。迄今为止，该同志已摘录业务学习笔记8本34万余字，所写教学心得与教后感178篇，所写论文在县、市、省及国家级获奖刊发共计56篇，仅2010年就有《用灵感对话：文学作品的美读法》和《农村留守儿童不良行为的成因及防范措施初探》分别被评为国家级一等奖和二等奖，《农村留守儿童不良行为的成因及防范措施初探》还被中国教育教学研究会录入《2010年度全国优秀教育科研成果》一书。2011年担任我校语文教研组组长，积极开展教研教改工作，探寻新课程改革之路，成绩斐然，被评为“县优秀教研组”。2012年辅导青年教师欧海兰、陈明清等参加教学比武均获县一等奖；同年组织学生参加的“我阅读，我快乐”读书征文比赛中，辅导学生荣获县级一、二、三等奖就达11人次，他本人也被评为“优秀辅导教师”。由于该同志政治坚定、品德优良、业务过硬，历年来分别被学区及镇联校评为“先进工作者”11次；获县“嘉奖”8次；荣立县“三等功”1次。

工作以来，肖辉庆同志能完全按照人民教师的职业道德和操守严格要求自己，积极发挥教师“学为人师，品为人范”的榜样作用。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决执行党的教育方针政策，自觉履行教师的职责与义务，立足岗位，默默工作，诠释着一位乡村教师平凡而伟大的光辉形象。

（报送单位：城步县西岩镇花桥中心小学）

2013-5-2