校园文化展牌解说词_校园文化艺术展解说词

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校园文化展牌解说词

这里，杨柳依依；这里，书香阵阵。这里，是雏鹰展翅翱翔的高地；这里，是学子梦想起飞的舞台；这里，就是充满活力与朝气的张家口市第四中学。欢迎各位领导老师参观我校的班级文化建设情况

1、党务公开栏一直是我校党建工作的一个重要窗口和阵地 固定党务公开栏，将我校党总支领导干部深入基层分工情况、党总支年度活动计划安排、党员表彰情况、党费收支情况和党务公开领导小组分工等有关信息向群众公开。并设立党务公开监督员和举报电话、举报邮箱，接受广大党员群众的监督。对群众通过各种渠道反映的意见和要求，由专人负责筛选整理，并将处理和落实情况予以公开。

2、高考成绩突出

班级文化建设的最终目的在于推动学生高考成绩的提高，提高学校的教育教学水平。我校2011年高考成绩获得重大突破，其中一本上线32人，二本上线159人，三本上线突破900人，全面完成市教育局下达的高考目标任务。其中阴达、寇军、石磊、康国芳等同学以优异成绩被重庆大学、解放军装甲兵学院、南昌大学和陕西科技大学等名校录取。同时我校荣获2011年高中教育工作完成目标任务奖和高中教学工作优秀成果奖。

3、教师学生行为礼仪规范

桃李芳菲因雨润，俊才辈出赖师贤。教师是学校发展的基本要素，教师的素质关系到学校的建设和发展。我校教师用自己的责任、爱心、激情成为一盏盏明灯，照亮了学生，也照亮了自己。集体备课、资源共享、教研结合、教学相长，辛勤的园丁们在一天天的忙碌中收获了一份份喜悦和荣耀。心灵因付出而充实，生命也因充实而永葆青春。学生是学校工作的主体，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。我校学生严格遵守礼仪规范和文明公约，在课堂上、在活动中，文明守纪、青春自信，成为文明校园一道亮丽的风景线。

4、深入开展学党章、学党史和学先进活动

按照市委和教育工委的统一要求和部署，我校认真开展“三学习”活动，无论是动员大会、先进事迹学习还是党校专家讲座都得到了学校领导的高度重视和广大师生的热情响应。通过学习党章，党员同志们进一步增强了党性观念，提高党性修养，严格遵守党的规章制度，认真履行党员义务。通过党史学习师生更加坚定了党的理想信念，更好继承了党的光荣传统，发扬党的优良作风，永葆党的先进性。通过学习先进，增强先锋模范意识，弘扬追求卓越、勇于表率的精神，达到了共同进步的目标。

5、军训时光

“挑战自我，磨砺意志”，军训是每一个四中学子进入高中的必修课。七天短暂而艰苦的军训生活，给同学们留下了难以忘怀的记忆。难忘集体生活的战友情深、难忘教官的谆谆教诲、难忘老师的殷切关怀、难忘训练场的酸甜苦辣。同学们从部队教官身上学到了更多的是坚忍不拔的精神、互助友爱的品质，把自己从军营学到的优秀品质和作风带到学习和生活中去，用自己的努力、勤劳、汗水和热情创造辉煌的明天。

6、校务公开栏

我校的的校务公开工作首先是加强规范管理，使学校管理系统成为校务公开的主体，使之融入正常工作程序，成为日常管理的必备环节。学校收费情况、财政收支情况、奖学金、助学金的发放等涉及到广大师生员工切身利益的重要事项均在校务公开栏内公示。广大师生通过校务公开了解校情、参与校务，办学积极性日益提高，有力地促进了学校的改革和发展。我校力争创办“群众满意的学校，贫寒学子的殿堂”

7、校园文化系列展板

（1）文化是社会群体的人生信条和价值观念，在学校发展过程 2 中起到重要的引领作用，学校文化的内涵是决定学校教育内涵品质的根本因素。从2010年秋季开始我校在参观学习常州北环中学先进经验的基础上，结合高中教育教学的实际情况，在班级文化建设和校园文化建设方面大胆探索，积极实践。我校在借鉴常州“北环中学”四川成都武侯中学先进经验的基础上，努力突出自身高中班级文化建设的特点。积极调整办学思路，体现“文化引领”的办学理念。努力打造激发学生内在学习热情的班级文化，让学生真正参与到班级建设和课堂建设中来。让学生尝试、体验文明礼仪教育，文化的渐染熏陶，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励，变成自觉行为，从而真正提高高考成绩，实现突破。

（2）其中高二七班形成了以“泽”为核心的班级文化。“泽”寓意懂得争取、懂得珍惜，就如同他们的班名“七暖晨泽”一样，在七班的恩泽下，在老师和家长的关怀下，同学们如同沐浴在太阳的光辉中，茁壮成长，和自己的伙伴们一同度过生命中最美好的青葱岁月。

（3）高三八班的班级文化核心是“军”，他们是一个有组织有纪律的集体。“军韵文赢”的班名这个文科班一定会在军营文化的建设中把握好自己的韵律，在高考战场上获得稳赢。他们形成了独具自己班级特色的班徽、班歌、班训和班级誓词，在我校的班级文化建设中独具亮点。

（4）我校的班级文化建设分为班级静态文化氛围布置活动和班级动态文化教育管理活动两个方面。班级静态文化包括设计班级文化标志，如班名、班训、班徽、班歌、班级誓词、班主任寄语、班级公约等以及选择班级文化主题；班级动态文化包括重建班级组织架构、设计班级自治制度、设计班级有效活动等。我们首先完成重建班级组织架构、设计班级自治制度工作，建立起横向、纵向交叉，互相监督、互相制约的班级管理模式，建立起班级自治组织，让学生成为班级建设的主人。在班级组织架构建立起来的基础上，发动学生在原有的基 3 础上设计班级文化标志和确定班级文化主题，形成班级的精神文化和共同的班级愿景。最终使得各个班级、各个组部始终处在动态变化当中，通过各个组部组织的主题班会、学习讨论、志愿服务等丰富多彩的活动，切实起到“精神引领、自我教育”的作用。

8、高二级部期末考试优胜班级及班级文化建设优胜组部 组部管理是我校班级文化建设的核心，我们在完成重建班级组织架构的基础上，建立起横向、纵向交叉，互相监督、互相制约的班级管理模式，建立起班级自治组织，达到时时事事有人做，时时事事有人管的目标，让学生成为班级建设的主人。形成班级的精神文化和共同愿景。最终使得各个班级、各个组部始终处在动态变化当中切实起到“精神引领、自我教育”的作用。展板上的是高二级部班级文化建设的优秀组部代表，他们服务班级、锤炼自己，用自己的热情和智慧帮助自己的班级在期考考试中脱颖而出。

9、课外实践活动

课外活动是教学活动的有效延伸，是进一步优化教育教学，全面推进素质教育的体现。可以帮助学生减轻压力，开拓视野，了解家乡文化，提高学习积极性。我校高二十八班全体师生利用社会实践活动课时间到堡子里古文化区参观，更加深刻地认识了自己家乡的文化内涵，丰富了知识，开拓了视野。

10、田径运动会

一年一度的田径运动会是同学们激扬青春的战场，放飞梦想的舞台。全校师生积极参与，奋勇拼搏，在强健体魄的同时更增强了班级的凝聚力和向心力。那份拼搏和希望，那份期待和理想一定促进同学们走向更加辉煌的明天。

11、荣誉墙

经过全体四中人的努力，我校先后获得教育部依法治校示范校、河北省文明单位、河北省先进集体、河北省校务公开示范校等荣誉称 4 号，这既是对我们拼搏奋斗的一种鼓励，更是今后发展的一种鞭策。

四中，秉承着四中人五十余年的努力，五十年的积淀，成就了四中“自强不息”“厚德载物”的校园品格。如今，四中正逐步深化“文化引领，以德立校，精勤细实、高效课堂”的办学宗旨，正朝着“三年跻身省级名校，五年争创全国一流“的目标奋进。春华秋实，充满活力的张家口四中必将承载着半个世纪的深厚文化与历代四中人的宏伟梦想，乘风破浪，驶向更加灿烂辉煌的明天。