初三美术学法指导_美术学法指导
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初三美术学法指导
学习方法是实现教学目标的主要的两种方法。指导学生掌握有效的学习方法和正确的学习策略，让学生自己去搜取，理解、巩固和运用各种知识，是学习指导研究的一项重要任务，也是提高美术教学质量的新办法。学习作为特殊的认识和改造世界的一种形式，同样具有规律和方法，需要探索，生物学习的本身也具备完整的方法体系需要研究的总结。下面来关于我对于教育教学工作中对学生学法的指导。
一、美术学法指导的目标和内容
学法指导的目标，简单地说，就是让学生掌握学习方法，形成自学的能力。掌握美术学习方法。传统美术教学以课堂为中心组织教学，它形成了自己的学习环节：制定计划——课前自学——专心上课——及时复习——独立作业——解决疑难——系统小姐——课外学习。在以上每一个环节里都有具体方法要指导还有些方法是美术学习所持有的，如：临摹、写生、活动园地、人类与环境研究等等，都有各自的规律和方法可寻。
二、我认为在教学内容上应该有师生来共创。一堂课的过程学生要经历为什么学、学什么、学到什么程度、怎样学、学的怎样、学后怎么、怎样更好等心理历程。每个学生对求知的要求，对知识的接受度是不一样的。教师在上完每一次课后，应了解学生的求知欲，并与之共商下面的教学内容，看看学生到底想学什么。
三、在现在的教学中，充满爱心和饱满的热情，与学生建立一种平等合作的师生关系，共同打造一种温馨愉快的学习气氛，这中间主要包含师生之间的合作与学生之间合作的两方面。
四、美术史美好快乐的，而且美术课应该是放松自由的，尤其我现在的带的初三的孩子，学习压力很大，美术课时一个很好的放松环境。我们可以去欣赏名家名作，听听音乐，在音乐声中我们去作画，感受一下这种放松的模式。
五、美术个性很重要，我应该更多去鼓励学生敞开心扉，释放情感，将内心的世界的想法用绘画的方式展现出来。可以让更多的学生却上台表演，阐述自己的作品，和对欣赏作品的感受、体验、理解、认识等进行大胆陈述。多给学生上台发表自己意见的机会，培养学生的语言表达能力，学会评价态度和评价方法。
六、要充分发挥本学科的特点，广泛利用实验与生活联系紧密这些优势来培养学生的能力，激励学生学习的主动性和自觉性，那么学生按这种模式学习将会终身受益，这也符合我校的办学理念，为学生的终身发展奠基。
陈龙
2012-11-5
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