小组合作学习的过程_小组合作学习的体会

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小组合作学习的过程

结合教学实践，我觉得小组合作学习应该在实施的过程中应有所改变，可以按以下的过程进行。

第一环节：师生共同抓好预习的落实。

老师要布置一些学生很好操作的、对本节学习有帮助的预习内容，学生应真真正正把预习作为学习的第一步和关键环节，师生都要把它落到实处。

第二环节：师生共同确定训练目标。

每节课都有每节课的训练目标，老师应该根据大纲的要求以及本单元、本课时的重、难点，引导学生依据书中例题、书后课后练习题，共同确定训练目标。师生在共同确定训练目标的过程中使学生明确本课的训练目标，使学生对一堂课的训练目标做到心中有数。

第三环节：师生共同采用合适的方法。

每节课中的教师主导作用很重要，老师应该启发引导，教给学生各种学习的方法。课堂要求教师重在提出问题、教给方法，提供给学生从已知到未知的过渡桥梁，学生则重在独立学习思考，初步感知教学内容，做好必要的心理准备。

第四环节：师生共同参与小组合作学习。

课堂上学生在小组讨论的阶段，教师也要适时参与小组的各种学习活动，并对小组学习的过程做必要的指导、调控、评价，课堂要关注让每位学生都能充分发表自己的见解。

第五环节：师生共同进行全班交流。

全班交流就是让学生相互检查，彼此互补，从同伴那里迅速得到高质量的矫正帮助，而教师则针对各小组的目标掌握情况、互助情况等作出鼓励性评价。

第六环节：师生共同完成复习巩固。

在这一阶段中使学生通过学习，能够对照目标，进行自我检查，对还不理解的问题敢于向老师提出问题，解决疑点，完成训练目标。