剪纸活动课：_剪纸活动课

剪纸活动课：由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“剪纸活动课”。

奉贤区青少年活动中心名师示范课（2009学年第二学期）

剪纸活动课：

美丽的花边

执教：何球红 教学目的：

1．使学生掌握花边剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3． 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点：

折剪出花边纹样。

教学难点：

花边纹样的设计。

教具准备：

示范作品、彩色纸、剪刀、展示版面等。

学具准备：

长条形彩色纸每人3—4张、剪刀等。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、准备阶段

1、组织教学，检查学生所带用具情况

2、活动热身，考考学生剪纸技能

二、导入阶段

1、猜谜语（蝴蝶）

头上两根须

身穿彩花袍

飞舞花丛中

快乐又逍遥

2、剪图形（复习蝴蝶的对称剪法）

教师板画蝴蝶的外形和剪法

学生自由剪蝴蝶

师巡视鼓励

3、出示范图

现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！

原来老师把这些花边变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的美丽的花边。

4、板书课题：美丽的花边

三、强化阶段

1、示范步骤（教师）

奉贤区青少年活动中心名师示范课（2009学年第二学期）

教师边讲解边示范

（1）将长条型纸对折几次，每次一定要对整齐；

（2）构思一个喜欢的纹样，以对称纹样为主；

（3）将设计出的一半画好在对折的纸上

（可简略这一步，鼓励直接剪）；

（4）剪制外形，注意不要把连续的地方剪断。（重点讲解）

（5）添加花纹，展开既成。

2、实践体验（学生）

试剪一条蝴蝶花边

3、展示小结

四、表现阶段

1、练习提示：我们还可以设计一些什么样的花边呢？（交流）我们可以把花边设计成：动物花边，植物花边，水果花边等

2、作业要求：

个人或合作，自选或自己设计喜欢的纹样每人剪出2-----3

条不同的花边

（教师提供一些纹样供创作参考）

3、学生作业，师巡回指导

（注意加强学生间的交流与合作，促进学生之间融洽相处，让学生共同体验成功的喜悦）

五、展示阶段

1、展示评价

学生通过观摩进行“1+1”评价（一建议，一优点）

2、课堂总结：

今天，我们剪出了这么多美丽的花边，事实证明，只要我们 肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。

附：板书设计

美丽的花边

（体验展区）（范画区域）（拓展展区）

 对折—构思—剪形—装饰

2010年6月14日