大学生学习情况调查[推荐]_大学生学习现状的调查

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大学生学习状况调查

1、出勤情况调查

经调查发现大学生出勤情况不够理想，几乎每个学生都有不去上课的情况，而且没有特殊的原因。我们分析调查情况表明：若考虑到一些特殊原因（如生病、请假等）造成的不能每次都去上课外，大学生每次都去和偶尔不去的学生的比例，大一是：94.5%，大二是：92.5%，大三是：89.2%，大四是：87.2%，我们得出结论：低年级比高年级的学生出勤率高一些，这与学生的学习态度是紧密相关的，但是，每个年级都有学生不去上课的情况发生，这似乎是造成大学生挂科人数多的重要原因之一。鉴于此我们建议学校尽力解决好学校的硬件设施，课程设置和教师配备问题，加强管理，杜绝不去上课的情况发生，保证基本的上课出勤率。建议学生严格要求自己，提高自控能力，培养自己的学习兴趣，坚持上课，保证自己的上课出勤率。建议老师严格要求学生，多与学生沟通，适当改变教学方法以提高上课出勤率。

2、大学生与老师沟通交流情况调查。

在校园生活中，除了与同学沟通接触外，大学生最重要的社交对象就是教师，在大学，学生们已经开始独立，老师似乎也只是单纯的上课而已，学生除了与辅导员会有些接触外，与其他任课老师的沟通似乎就不是很多。

调查结果显示：非平等的沟通前提、不懂得沟通技巧等因素成为目前高校师生沟通的最大障碍，师生对沟通需求迫切；师生双方都认为师生之间的沟通对教学是十分重要的；且师生皆期待以“朋友”的平等方式进行交流。师生均认为在师生交流中教师应该扮演“朋友”的角色，“朋友”的角色是师生心目中双方沟通的最佳定位。另外调查还发现：老师或者学生都期待有一个较为宽松的沟通环境，师生沟通的另一障碍主要来自于缺乏良好的沟通环境

从教学角度而言，课堂教学能够实现预期的目标，完成既定的目的，必须通过师生之间有效的高质量的沟通、学生的积极配合才有可能实现。在大学里，虽然名为独立，但对很多学生而言，并没有很好适应大学生活，特别是没有利用好老师这一丰富的资源。所以，我们希望大学生能更好的与老师交流，以便使自己能得到更好的发展。

1、你所在年级

2、你又逃课经历吗（）

A、从来没有B、偶尔逃课C、经常逃课D基本不上课

3、你挂过科吗（）

A、没有B、挂过，不过很少C、每学期都挂

4、总体来说，你是否愿意与老师进行沟通（）

A.非常愿意 B.比较愿意 C.一般 D.不愿意E.非常不愿意

5、你希望与老师以什么方式交流（）

A、朋友B、师生C、其它

6、对于改善师生之间的交流沟通您有什么想法或者建议？