积极创新教研平台 促进教师专业成长_促进教师专业成长

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积极创新教研平台 促进教师专业成长

——德兴市以校为本教研制度建设特色材料汇报

德兴教研室 黄周新 黄跃虹

随着教育改革发展的深入，进一步提高教师的素质，转变教育观念和教学方式是摆在教育主管部门面前的一项长期而艰巨的任务。德兴市始终把建设一支师德高尚、结构合理、业务精良的教师队伍纳入中心工作，特别是推进基础教育课程改革以来，加大了教师队伍建设力度，积极创新教研平台，促进教师专业成长。

近几年来，围绕以校为本制度的建立，德兴市先后开展了‚‘教育质量年’活动‛、‚‘百课千人’教学研讨活动‛、‚‘四项教学技能’竞赛活动‛和‚‘五环联动、反思成长’主题教研活动‛以及正在进行的‚学科论坛‛等系列大型区域教研活动，为课改理念的贯彻、课堂教学改革注入了新的生机。为学校的校本教研的开展及以校为本教研制度建设发挥了良好的牵引作用，丰富了校本教研内涵。

2003年，德兴市教研室以学校为研究阵地，以教师为主体，以课堂教学改革为主战场，从课堂教学的实施、课后的教学反思入手，针对三维教学目标的达成，教学情境的创设，民主、和谐、宽松、安全的师生关系的建立，学生的主体地位的确立，学生学习方式的转变，教师角色的转变等方面进行深入审视反思。在新课标的学习落实中，将全市区域性课题理念与新课标进行整合，确立的区域性省级立项课题《主体参与型发展性教学模式的研究》被评为‚省先进课题组‛。形成了‚主体、探究、发展‛六字理念，并以区域性课题牵引全市课堂教学改革。特别是针对传统教研活动重结果、淡过程，重竞赛、轻发展，只关注少数人，而忽视了大多数教师专业成长的弊端，开展了以校长讲座竞赛、教导主任评课比赛、教师人人进行说课、上课、评课为主要内容的‚百课千人‛教学研讨活动。要求校领导率先垂范，学科带头人做典型示范，广泛深入的动员发动全体教师人人参与。活动历时1年，教研室组织专家评审组指导、检查、评比，评出了100节好课，全体教师经历了一次前所未有的理念洗礼，参与教研的积极性、主动性明显增强。

2004年底，在总结经验的基础上又开展了教师人人参与的‚微型讲座、抽题上课、课后反思、相互评课‛为主要内容的‚四项教学技能竞赛‛主题教研活动。由于发动深入、组织得力，历时一年的活动，教师参与教研活动的积极性增强，教师的专业成长有了质的提升。它为我市的教学改革引来了源头活水，为以校为本的教研制度建设注入了全新的内涵。

2006年底，在教师座谈和总结反馈中，发现教师的教研自主意识有待加强，参与教研的深度不够。教研人员退到了评判教师研究状况的配角中，这在一定程度上淡化了专业教研人员的引领作用。在广泛论证的基础上，又启动了‚主题发动、分散研究、专业引领、同伴互助、交流展示‛为主要形式和内容的‚五环联动、反思成长‛主题教研活动。并于2008年4月召开了总结展示表彰大会，广大教师参与其中并经历了一次在工作中研究的过程。新课程理念下的课堂是现实的课堂、具体的课堂、活的课堂、生成的课堂、有效的课堂。面临新形势下的三个挑战：挑战传统、挑战定势、挑战自我，课堂是提高教学质量的主阵地，要通过优化课堂教学出质量。在近几年以校为本教研制度建设工作的基础上，他们又抓住课堂教学改革这个关键，以新课程理念为引领，从理念学习、课堂实践、理论探索、教学形式创新层面进行了多维度的探索。目前，在原有系列主题教研活动的基础上，为加强学科教研活动的深入开展，提高课堂教学效率，全市正在开展‚新课程理念下的有效课堂教学‘学科论坛’活动‛，推进学科课堂教学改革向纵深发展。

一系列主题教研活动，为学校、为每位教师搭建了一个进行校本教研的良好平台，促进了教师的专业成长，进一步浓厚了学校教研文化，加快了学校、教师向研究型转变，提高了教师的科研能力，也为我市的基础教育改革注入了新的活力。一批国家级、省级教育科研课题立项并实施，银山小学‚十一五‛规划国家级重点课题‚发挥各学科德育功能的研究‛被中央科教所批准立项；铜矿一小的‚计算机教育实验学校‛、铜矿二小的‚德育实验学校‛均被省教科研批准立项，进一步推动了我市教育科研向更高层次、更宽领域拓展。花桥小学、铜矿二小、市二中三所学校校本课程被评为上饶市首批优秀校本课程，我市被省教育厅确立为‚以校为本教研制度建设实施基础‛。三年来，我市共完成中小学省级课题立项38项，结项19项，地级课题立项64项，结项33项；共培训中小学校长78人、骨干教师60人，中小学教师新课改培训2100余人，学科教师培训5000人次。有效地促进了教师的专业成长。我市教师在全国、省、市举办的各类教学技能竞赛中捷报频传，其中铜都中学教师徐香莲在全省物理教师优质课竞赛中荣获一等奖，并在全国物理创新大赛中获二等奖；香屯中学李朝楠、龙头山中学王有林两位教师在上饶市体育教师基本功竞赛中荣获一等奖，李朝楠教师还被选派参加全省体育教师基本功竞赛，荣获一等奖；铜矿一小教师周艳在全省小学数学教师优质课竞赛中荣获二等奖、上饶市一等奖；德兴二中教师程皆煌在上饶市初中数学教师优质课竞赛中荣获一等奖，并被选派参加11月份的全省数学优质课竞赛。教师参加各类教学竞赛获国家级奖13人次，省级奖14人次，市级二等奖以上156人次，教师教学论文获得省级以上奖项156篇，市级奖项850篇，在市级以上教学刊物发表论文121篇。

如今，基础教育改革的春风吹遍了德兴每一所校园，我们坚信：只要不断更新教育理念，创新教研形式，走‚科研兴教‛之路，德兴市的校本教研工作会迎来更好的明天！

德兴市教研室 2009年10月28日