国乐飘香

2020-02-29 其他范文 下载本文

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八年级音乐上册 第五单元 国乐飘香(第二课时/共三课时)学习目标:

1、知识与能力目标:欣赏《小放驴》,能通过音响听辨管子特有的音色,感受《小放驴》风趣、泼辣的音乐情绪及河北吹歌的主要风格特点。聆听《欢乐歌》,初步感受江南丝竹的音乐风格,了解其主要乐器,体验江南丝竹独具特色的意蕴。聆听《老鼠娶亲》,初步感受民族打击乐器丰富多彩的表现力,感受绛州鼓乐与河北吹歌不同的音乐风格。

2、情感目标:能够在演唱和欣赏的基础上,乐于感受、体验、理解中华民族器乐深厚、丰富的意蕴之美。学习过程:

一、预习案(学生自主举手回答问题,根据回答的情况加减分)预习课本44、45、48、49页的内容,回答以下问题:(1)《小放驴》属于什么音乐?什么是河北吹歌?了解乐器:管。(2)《欢乐歌》属于什么音乐?什么是江南丝竹?(3)《老鼠娶亲》属于什么音乐?什么是绛州鼓乐?

二、探究案

(一)欣赏《小放驴》

1、完整地聆听全曲。感受、体验乐曲热情奔放、风趣幽默、歌唱性强的基本情绪特征,记住“管子”的音色。

2、唱一唱乐曲的主要旋律。

3、关注乐曲河北吹歌的地方风格及乐曲的“学舌”、“句句双”。

4、学习中华民族器乐曲中的鼓吹乐的相关知识。

(二)聆听《欢乐歌》

1、完整地聆听音乐,了解乐曲属于民族器乐合奏乐中的“丝竹乐”类,注意感受音乐具有的特点。

2、听辨《雨打芭蕉》的特色主奏乐器是什么?(二胡和笛子)

3、注意乐曲的情绪及风格特征。

4、有关江南丝竹的音乐知识。

(三)聆听《老鼠娶亲》

1、完整地聆听全曲。感受、体验乐曲的风趣幽默、生动活泼和给人以愉悦之感的基本情绪特征。

2、注意聆听不同打击乐器的不同演奏。

3、感受和体验节奏、力度、速度的变化在音乐表现中的作用。

4、根据作品的音响进行情景再现的编创活动。

三、检测案

1、实践与创造(第三、四、六题)

2、学习评价(第二题)

四、学习感悟 本节课你的收获是: 本节课你的困惑是: 课后反思: 在聆听中,多从旋律、节奏、乐器音色等多种音乐要素上领略。

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