典型事件材料_典型事件鲜活事例
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优秀教师先进事迹材料
_____平凡中的奉献
光阴荏苒，时间转隧即逝。从2008年至今，我已经担任班主任工作五年了，这五年来，我努力工作，严谨勤奋，尽心竭力地做好领导交给我的每一项任务。作为一名青年教师，我能虚心地向有经验的老师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，适应课改理念，极大地培养了学生的学习兴趣。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此我注重抓好学生的行为规范、培养学生良好的品德。我利用晨会、班会让学生对《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》逐条学习。
1、读一读（做到读准读熟）。
2、背一背（做到脱口而出）。
3、默一默（做到牢记于心）。
4、议一议（做到明辨是非）。
5、写一写（做到批评与自我批评）。
6、评一评（做到取人之长，补己之短）。经过一系列有组织的学习，学生对原本枯燥乏味的规范内容的认识逐步加深了。同学们通过每一次批评与自我批评，即找到了别人的闪光点与不足，又看到了自己的优点与缺点，从而有了新的目标去努力奋斗。总之，学生良好习惯的养成需要教师不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩不能成方圆”的道理，从而自觉养成守规矩的好习惯。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹”。我班李燚同学，上课时能认真听讲，学习中等，但不爱说话，且课后爱与其他同学争吵、打闹，做出一些出格的事情，这一现象让我感觉很奇怪，后经过去家访，知道他父母离异，现在跟奶奶住在一起，他幼小的心灵有一点点的创伤，我经过多次找他谈话，给他讲道理，和他谈心，带他和其他同学做游戏，现在他的学习成绩在我班排名第二，能与其他同学和睦相处，言语也较多了。在我工作的日子里我与学生形成了良好的师生关系，除了在学习上教授学生的文化知识，还在生活上给学生以帮助指导。同时在班主任工作方面也取得了优异的成绩，与2012年9月10日获得了镇优秀班主任的荣誉称号。
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。这几年来，我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任，许多学生都愿意与我谈心，谈他们内心的烦恼，谈他们与同学之间的隔阂。这让我明白了教师这个职业是“交心”的职业，每逢节日，我还会收到学生亲手做的一些小礼品，这让我对学生、对教书这一职业都更上心。我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
在教学上我认真备课、认真上课，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅
导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。无论哪一项工作我都是脚踏实地、尽心尽责。在工作上，我勇挑重担，五年来一直担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力的用在了教育、教学和学生身上。有人把教师称为“太阳底下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神、奉献精神、敬业精神，以及为人师表、以身作则的精神。我事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位，我热爱学生，热爱自己的本职工作。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，在三尺讲台上我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的圣神职责。我持之以恒地主动学习课改理念，掌握《新课程》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写下了心得体会，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身的学习上，我也不甘落后，我积极参加各类培训学习，通过自学取得了本科毕业证书，通过了班主任培训等。
我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；在经历着一次次痛苦与失败的同时，我觉得自己也在迅速地成熟。付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；燃烧了自己火一般的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想起点点滴滴，我无怨无悔，我将更加努力学习，已尽爱岗敬业之职分。
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