美术与绘本整合《快活的狮子》_绘本阅读与美术相结合
美术与绘本整合《快活的狮子》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绘本阅读与美术相结合”。
美术与绘本整合《快活的狮子》
活动目标：
1、了解炭笔的绘画特点及使用方法。
2、能根据范画和画面特点进行想象狮子的家。
3、体验热闹的大自然情感，增强对动物的保护意识。活动准备：绘本《快活的狮子》、炭笔、白纸，范画 活动过程：
一、结合绘本，了解狮子生活的环境。
1、教师：在上节课中我们认识了快活的狮子，那狮子生活在哪里呢？为什么？
2、教师;那你觉得绘本上的小狮子生活在哪里呢？为什么？
3、教师：那狮子城市里的家是怎么样子的？（幼儿观察绘本，并加以描述）
4、教师：原来炭笔的画法和铅笔是不一样的，炭笔从上往下涂，涂的时候要轻轻地。
二、教师出示范画。
1、教师：有位画家画了狮子的家园，那我们一起来看看吧，里面的树，有高有低的，山也是层层叠叠的，小狮子就住在里面。
2、教师边示范边讲解，这次我们用特别材料来给狮子画家园图。猜猜，这幅作品是用什么材料画的？（幼儿猜想）
3、教师：原来这幅作品使用炭笔画出来的，来看看炭笔跟铅笔有什么不同。
4、教师：那你们想跟狮子一起玩吗？那你们也来画一画狮子的家，让它住到那里面去吧！
三、幼儿作画
1、教师：鼓励幼儿，展开丰富的想象力，画出狮子的家。
2、教师：引导幼儿仔细观察并大胆落笔。
3、教师：提醒幼儿保持画面干净，桌面整洁。
四、作品交流
1、教师:这么多地方，你们觉得狮子它喜欢去哪个家呢？
2、教师：原来狮子最喜欢大自然，可以无忧无虑。小狮子很感激小朋友给它画的家，他很喜欢。
美术与绘本整合《快活的狮子》
活动目标：
1、了解动物园里的各种动物，并说出起特征。
2、能用勾线笔画出狮子和各种小动物。
3、激发幼儿绘画兴趣并体验绘画的乐趣。活动准备：勾线笔，绘本《快活的狮子》、蜡笔。活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿兴趣。
1、教师：动物园里有很多的动物，你知道都有哪些小动物？（幼儿回答）
2、教师：那这些小动物有什么特点？
3、教师：小结：动物园里有很多的动物，它们长得各不相同，各有各的的特点。
二、结合绘本《快活的狮子》
1、教师：小狮子也在动物园里看到了很多好朋友，你觉得它会交到那些动物朋友呢？为什么？
2、教师：小狮子会跟这些动物朋友去哪里玩耍呢？
3、教师：它会跟这些动物朋友做什么游戏呢？
4、教师小结：小狮子交到很多朋友，他不会感到孤单，它交到了小白兔、小鸟、斑马、还有它的狮子朋友。
三、幼儿作画
1、教师：小狮子觉得它可以交到更多的朋友，所以它想请小朋友帮它找朋友，你们想帮小狮子找那些朋友呢？为什么？
2、幼儿作画、教师巡回指导
3、引导幼儿画出狮子交到朋友时的表情和动态。
4、引导幼儿可以帮助狮子找天上地上、海里的朋友。
5、引导幼儿画出有爱的场景。
6、提醒幼儿帮助动物涂上漂亮衣服。
四、作品交流
1、教师：我们来看看你帮小狮子找了那些朋友，为什么你要画这只动物。
2、这么多的作品，你最喜欢哪一幅，为什么？
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