课改与我一路同行_五花山课改录像课
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我的课改故事——课改与我一路同行
市桥东沙小学 孔燕勤
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。课改，像一声春雷，惊醒我沉睡的生命，激荡起孩子们智慧的潜能。我很幸运，我处在课改的浪潮里，课改给了我生命，课改给了我自信，课改完善了我的教学行为及其价值取向。我在课改中不断成长。
回首走过的课改之路，我们有过困惑，有过焦虑，也有过徘徊。在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标倡导的既要体现生动活泼的课堂氛围，又要保证秩序井然的课堂纪律时，我总是顾此失彼。记得那是参加课改不久，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，可学生们都“不配合”，他们有的只顾玩我设计的游戏，有的学生低着头在玩学具„„根本就没有理会站在讲台上的我。我努力的想把学生的注意力吸引过来，却感觉到回天无力。我只好费力地把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”„„在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。好好参透‘研学后教’的精髓吧。”真是一语惊醒梦中人！在教导主任的指导点拨下，在和同事们的讨论交流中，我认识到自己知识的不足。我一方面加强学习，静心研读“研学后教”的理念、网上浏览交流、撰写案例反思，同时利用远程教育资源与专家零距离接触，使自己不断更新教学观念。另一方面，我积极投身实践。课堂上，我遵循“研学后教”原则，努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；同时鼓励学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。学校多次组织的听课研讨、培训交流也让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。
在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。上学期，我还为老师们上了一节“研学后教”的公开课《最后一头战象》。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习氛围：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。课中，我把“研学”分为两个阶段。第一阶段的学习以学生的自学为主，然后在自学的基础上进行小组交流，我则在“旁观”，灵活参与各小组活动。从课堂上学生的表现看，“自主阅读”和“合作交流”开展得有序、主动，参与面也很广，老师们说，这得益于我设计的“研学案”为学生提供了有效的学习指南。如“自主学习”环节提供了探究研学问题的方法：①联系上下文，细细品味。②联系课文内容，合理推想。③联系原文，深刻体会。“合作探究”环节提供了交流、汇报三步法：①紧扣问题找句子。②抓住词语谈理解。③表达情感并朗读。这些学习指南能有效地引发和推动着学生的对话。“教学中的知识创造从来就不是孤立进行的，而是教师与学生在持续对话中进行的集体创造。”所以第二阶段对话是师生研学最为丰富，思维碰撞最为激烈的阶段。小组交流结束后，我让每个学习小组从“重披战甲、重回战场、庄严归去”中选择一项内容按学习指南提供的方法进行汇报，其他同学或小组进行补充。
生1：请大家把目光投到123页，第14自然段，经过我们小组的讨论，我从这里体会到嘎羧是一头怀旧、重情义的战象。
生2：在这个句子中我们抓住的词语是“久久凝望”，还有“亲了又亲”“震耳欲聋”。它凝望的是曾经浴血奋战的战场，亲的是曾经救过它命的龟形礁石，面色呈现衰老的它还是发出了震耳欲聋的吼叫。
生3：在这一句话中，我们应该带着缓慢的语气来读，下面我来示范一遍（生朗读），还有哪位同学想来评价我们的朗读。
„„
小组汇报的形式一方面为更多学生提供了展示的机会；另一方面这种集体学习能力的展示，学生是按分工来汇报不同的学习内容的，它有助于“学习共同体”的形成。„„正是这些适时的引导和点拨，才让课堂的生成在研学过程中呈现出如此感人的动态与活力。“孩子们，你们是最棒的！”听完课后，老师们异口同声地说。而我，也在孩子们的欢声笑语中体会到教学创新的乐趣。
经过大胆、刻苦的实践，我的课堂终于变样了！可以说爆发了青春的活力。“研学后教”课堂改革使课堂变活了，变得更有趣了，使老师更亲切了，使学生的学习情感和态度也发生了极大变化，他们回答更主动了，敢讲、敢说、敢问、自信又活泼。真正体现新型学习方式——主动、探究、合作。在教学过程中，我力求学生能主动提出问题，参与学习目标的制定，有兴趣和热情；力求从挑战性问题出发，引起学生关注及研究的兴趣，在过程中体验，养成探究的习惯，注重探究的过程。分组学习中鼓励学生积极的相互支持、配合，承担个人的责任，小组成员之间要沟通，解决冲突。从此课堂里多了学生的自主探究；多了小组合作；多了资料交流；多了语言积累„„
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新课改，就如同那汨汨的溪水，只有时时地更新，才能永流不竭。畅游在新课改这个姹紫嫣红的百花园里，我身心受到了洗礼，展望未来的课改之路，或许我还会面临许多困难，付出更多努力、艰辛，但我会深深铬记课改给我带来的这一份份惊喜与感动！感谢课改如春风细雨常润我心田！我将与课改一路同行！
