第九册语文中心思想_初中语文中心思想
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北师大版语文第九册课文中心思想概括，仅供参考2011年1月
《天马》本文是一篇说明文，作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺术珍品，说明了历史悠久的中国正在腾空飞速前进，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。
《房兵曹胡马》通过形象地刻画马的雄健英姿，借写胡马的品格，表达了对朋友的期望，更抒写了诗人积极进取、建功立业的抱负和壮阔胸襟。
《马诗》通过咏马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨，吐露出诗人想要报道国家及施展抱负的渴望。
《巩乃斯的马》具体描写了夏日雨中群马狂奔的场面，马群自由、奔放、勇猛，这是力量的展示，生命的赞歌，表达了作者对不受羁绊的自由的生命境界的追求。
《马背小学》描写了牧民幸福的生活，表达了作者对牧民未来美好生活的向往。
《雅鲁藏布大峡谷》从雅鲁藏布大峡谷大拐弯的形成、与它有关的世界之最、它是一个自然博物馆、它是地球上最后的一块秘境五个方面介绍了世界奇观——雅鲁藏布大峡谷，抒发了作者对大自然鬼斧神工的赞叹和由衷的喜悦与自豪之情。（表达了作者热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。）
《浙江潮》文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景象，从形、色、声、势四个面，由远及近地写出潮的特点。《观潮》写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。两篇课文通过对钱塘江大潮的描写，表达了作者对这一雄奇壮丽的自然景观的赞叹之情，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。
《红树林》属于借物喻人的散文。课文具体写了海上奇观红树林绚丽神奇的景象，表达了作者对红树林的奉献和敢于抗争的精神及具有这种精神的人的赞美。
《这儿，原来是一座村庄》是一首叙事性诗歌，以深圳特区这样一个“小村庄”作为中国大社会的缩影，用“我”的口吻，通过村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的天翻地覆的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。
《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。[本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。] 《唱脸谱》作品从各种人物的脸谱入手，进一步夸奖其生动形象，以赞美京剧艺术之出神入化，引人入胜。
《我喜欢》本文是一篇优美的抒情散文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由。表达了热爱大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。
《生命与水》本文从水构成生命、水维持生命、饮水要讲究科学三方面来揭示水就是生命，水就是生命之源，人类离不开水的道理。
《过分水岭》写的是诗人在过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受，表达了诗人对朋友间的情谊格外珍重的思想感情。
《饮湖上初晴后雨》这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现北师大版语文第九册课文中心思想概括，仅供参考2011年1月的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。
《一个苹果》记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴的厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的战友情。
《他发明了什么》课文讲述的是二百年前美国独立不久，为了捍卫主权与外国作战，急需定制4万多只步枪（毛瑟枪），一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”的生产方式的经过。简单介绍了标准化在现代大工业生产中的意义。揭示了“发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的‘方法’ 上”的深刻道理。
《刻舟求剑》这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。讽刺了那些办事愚蠢、不知事物会变化的人。
《郑人买履》借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讽刺了那些只相信教条，而不尊重客观现实的人。
《迟到》讲述了作者小时候因为上学迟到发生在她和父亲之间的一个故事，突出了父亲“严中有爱”的感人形象，也表达了作者对父亲的感激之情。
《成吉思汗和鹰》本文讲述了成吉思汗的宠鹰连续四次打翻口渴的成吉思汗的杯子里的水，结果成吉思汗气急败坏，射死了鹰的故事。告诉我们一个深刻的教训：遇事先不要发怒，要冷静地思考一番，这样才能处理好事情。
《我们的错误》本文是一首外国儿童诗，它用富含哲理的语言，以一种内心剖白的形式与读者进行对话，说明了在人生道路上面对错误，认识错误，改正错误的重要意义。
《“诺曼底”号遇难记》本文通过写“诺曼底”号与“玛丽”号船相撞，在一片混乱中，船长哈尔威沉着指挥，使所有乘客与船员获救，而自己却与轮船一起沉入大海。表现出哈尔威船长沉着机智、舍己救人的崇高品质。
《生死攸关的烛光》本文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。
《献你一束花》本文是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励，赞美了人与人之间美好的情感。
《微笑》这首哲理诗是一首西班牙民歌，作者以简洁、平实而富有哲理的语言赞美了微笑，字里行间，意蕴幽长。通过生活中最简单的一个表情——微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。
《只有一个地球》本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了地球对于人类生存的重要性和唯一性，呼吁人们要精心保护地球的生态环境。
《鸟儿的侦察报告》这篇童话故事，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏，带来的令人心痛的恶果，读后令人警醒：人类急功近利、自私自利的行为使人类成为了破坏环境的真正元凶。说明人类对生态环境造成的破坏，唤醒人类保护环境的意识。
《绿色千岛湖》本文通过写绿色千岛湖的形成与美景，赞颂了千岛湖的美丽富庶，揭示一个道理：与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹。
