多彩泥艺（推荐）_多彩泥艺主题之

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《多彩泥艺》教学设计

（一）课程类型：综合实践

授课年级：三年级

指导思想：

根据新课改要求，小学综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，以学生经验与生活为核心的实践性课程。

本课在教师的引导下，使学生了解彩泥这种新型材料的特性及表现手法，培养学生乐于实践、善于思考、勇于创造的能力。

一、教学分析

（一）教材分析：

本节课是以动手制作为主的综合实践活动。以智慧树开场歌舞“做饼干”为情境导入，引出彩泥制作的饼干和各种彩泥作品。即活跃了课堂气氛，又增加了学生对彩泥的学习兴趣。紧接着以“智慧大闯关”为活动主线，共同探寻彩泥的奥秘。第一关“彩泥知识大比拼”是通过学生玩彩泥，初步了解彩泥，探究彩泥的特性及基本制作手法。第二关“小鱼制作大演练”是由老师示范制作一条彩泥小鱼，学生练习制作来巩固刚刚学到的彩泥技法。第三关“创意无限，终极挑战”使学生以团队合作的形式进行创意制作，用彩泥作品装扮美化我们的生活，力求在整堂课中展示美、发现美、传递美。

（二）学情分析

三年级学生对彩泥这种手工制作活动充满了热情和兴趣，尤其通过自主探究，掌握了一些简单的制作技法。预设通过本课的学习，使学生认识彩泥、会用彩泥、创作彩泥，提高学生的审美能力和动手能力。

二、教学目标：

1、知识目标：引导学生了解彩泥，使用彩泥，并学会用彩泥表达自己的思想、意图。

2、能力目标：实践运用彩泥的团、搓、捏、剪、压等技法。提高学生的彩泥表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。

3、情感目标：培养学生的动手动脑能力，小组合作的意识。

三、教学重点：

掌握彩泥的制作方法及其运用，激发学生的兴趣。

四、教学难点：

揉、抟、捏、压、粘、剪等各种方法的搭配及实际灵活使用。能够利用所学的知识和技法，想象一定的情境，并根据情景制作出各种色彩谐调、造型有趣的彩泥作品。

五、制作工具：

彩泥、剪刀、竹签、拨子、盘子等。

教学过程：

（一）创设情境，激情导入。

1、“小朋友们好，欢迎来到智慧树乐园，我是魔法老师沙沙。你们喜欢吃饼干吗？今天就来和老师一起做饼干吧！请全体起立，和我一起动起来！”

2、播放《智慧树——饼干歌》，师生共同边唱边跳。

3、“好吃的超级大饼干就做好喽！（出示一个彩泥饼干）喜欢吗？想不想吃？可惜啊，这个饼干不能吃。你知道它是用什么做的吗？”（学生预设：猜测是用橡皮泥、彩泥等制作的。）

4、“猜对了，这就是用五颜六色的彩泥做出来的。魔法老师不仅会做饼干，还能用它做好多好玩又好看的东西呢！现在我把它们作为礼物送给你们好吗？”（将彩泥作品分给各小组。）

5、“喜欢吗？想不想拥有魔法老师一样的小巧手？今天我们就玩一个智慧大闯关，一起探寻彩泥的奥秘吧！”（板书课题《多彩泥艺》）

（设计意图：根据三年级学生年龄特点，利用活泼有趣的歌舞，激发学生学习探究的欲望，为下面的活动做好情感铺垫。）

（二）学习与探究

1、“首先进入我们的第一关“彩泥知识大比拼”，请看闯关规则。“（出示课件）

（1）拿一块彩泥在手中玩一玩，感受彩泥的特性。

（2）队友之间动脑筋尝试，并讨论彩泥制作的基本方法。

（3）请将彩泥研究成果填写在表格里。

2、请学生代表汇报研究成果，并演示制作手法。

3、课件小结：“彩泥是用面粉、盐、食用油等用热水搅拌成面团制作而成的。加入不同颜料就有了很多漂亮的衣服。有红色、黄色、蓝色，我们还可以利用美术课上学习的三原色调色知识混合搭配出更多色彩缤纷的衣服呢。想要闯过第一关，还要回答一道题：请问下面这些形状使用哪些手法做出来的呢？”

4、（出示图片）：球形、水滴形、圆片、长条等。

5、请学生和老师共同制作出上述各种基本造型，边讲解注意要领边板书基本技法：揉一揉、抟一抟、压一压、搓一搓等。

6、第一关是不是很简单呢？让我们给自己一点鼓励的掌声！下面这一关可是有一点点难度哦，有没有信心继续前进？

（三）实践与体验

1、好！让我们一起进入第二关“小鱼制作大演练”。

2、（出示课件及图片）请看闯关规则：“彩泥小鱼是不是很漂亮很可爱呢？如果你也能做一条这样的小鱼，就算闯关成功啦！加油哦！”

3、“漂亮的小鱼是怎样做的呢？这一关，魔法老师打算帮你们一下，先来做一条小鱼，请你一定要仔细看！”

4、边示范边讲解小鱼的做法及注意要点。

5、“看明白了吗？下面就请动手制作吧！倒计时开始。

6、时间到，我们来看一下各小队的闯关结果怎样。请举起你们手中的小鱼互相展示一下。

7、（师生互相交流点评）这么多漂亮的小鱼，仿佛真的在水里游一样。

8、（出示一幅海底世界的彩泥作品）请看，老师给它添加了背景，变成了一幅生动完整的彩泥画。我们可以用它来装饰我们的房间，是不是很有趣呢？

9、（课件展示生活中的彩泥装饰品）在生活中，我们还可以做很多好玩的彩泥装饰品，只要我们肯动脑筋、勤思考，生活中就到处充满了美的智慧。