教育创强访谈会_教育问题访谈
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7、在推进建设义务教育标准化学校方面取得哪些成效？ 我镇各中、小学校全面启动、实施了学校的标准化建设工程。在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了一定成效。1）.办学条件明显改善。在硬件建设方面，我校按照上级领导和义务教育标准化学校要求，先后投入资金，建设了标准化图书阅览室、音乐（舞蹈）室、美术室、体育室、卫生保健室、语音室、微机室、多媒体室、体育器材室，按规定标准补充了各专用教室的设备设施；更新了部分教师办公桌椅和学生课桌椅；突出校舍、校园人文特色，有计划地有步骤的开展了校园绿化美化工作；升级了仪器设备，构建简单校园办公网络体系，形成了校内办公，交流，资源共享等计算机网络化管理。学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高。2）.办学理念进一步更新。在启动学校标准化建设工程后，我校领导班子思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面。我们“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学宗旨和“关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越”的办学方针充分彰显了我镇各中、小学校深厚的学校文化积淀。新提出的“环 境 优、师资强、质量高、有特色”的办学目标和“明德、明学、明礼、明事，尚礼、厚德、求真、创新”的 校风，校训，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得到了上级领导的高度评价。3)．教学常规进一步规范。在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力，有效促进了我校基础教育内涵品质的提高。坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫。组织多元化的研修方式，在教学上拓展新方法，抓实、抓好、抓细。上课、备课、作业批改各个环节，全部建立规章制度，用制度加强管理，取得了可喜的成绩。4)．整体素质进一步提升。我校根据义务教育标准化学校要求中关于教师培训、教学方法、教学过程及教学研究等评估要点要求，对学校教师提出共性的指导意见，同时根据不同年级的个性化需求，对不同年级不同学科教师实行不同的培训方案，多措并举，注重实效，使所有教师较快地适应不同岗位要求，加大师资培训提高力度，主动创造条件，使教师专科学历达到80%、培训达标率达100%，有效提高了教师队伍的整体素质。在学校标准化建设工作中，我们学校不仅取得了丰硕成果，积累了宝贵经验。
8．如何营造尊师重教的良好氛围？
为弘扬教师以生为本、无私奉献的大爱精神，强化教师的社会责任意识，突显教师的职业道德和价值追求，彰显近年来我镇教育改革发展所取得的重要成果，努力营造全社会进一步关心、理解、支持教育以及尊师重教的浓厚氛围，每年教师节期间，我镇均将举办丰富多彩的庆祝活动。
（1）.歌颂我镇广大优秀教师的先进事迹。各村（居）、各校结 2 合实际，通过多种形式，大力宣扬先进典型的感人事迹，弘扬先进典型的崇高精神，激励广大教师立足岗位成才，做新时期的优秀教师。
（2）.开展走访慰问活动。教师节期间，镇委、镇政府领导将走访学校、慰问教师，特别是一些经济困难的教职工，倾听他们的意见和建议，帮助他们解决实际困难。各村（居）也将开展走访慰问活动，有针对性地帮助学校和教师解决一些实际困难。镇委、镇政府领导联合教育组领导深入一线广泛调研，了解教师的所急所想，倾听教师的意见建议，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。通过各种方式看望慰问教师，重点走访慰问一线教师、贫困教师，送去关怀和温暖。
（3）.开展教育宣传活动。教育系统将利用教师节集中对教师进行表彰奖励、集中对优秀教师先进事迹进行宣传，让全社会了解教师工作的重要性和特殊性，营造尊师重教的良好氛围，让尊师重教在全社会蔚然成风。围绕“带头践行社会主义核心价值观”这一主题，通过座谈会、主题演讲、征文活动等多种形式，引导教师自觉崇德修身。
9.你镇如何开展“扶困助学”，体现教育公平？
我镇主要通过抓好三个环节，体现教育公平。认真落实省政府“两免一补”政策，对贫困家庭中小学生实施扶困助学工作的透明度、公平性是当前社会重点关心的问题。我镇在扶困助学工作中重点抓好三个环节，确保了我区低保家庭及特困家庭的中小学生无一人辍学，让每一位低保家庭及特困家庭的中小学生都真正享受到了教育公平，进一步提高了社会对教育的满意度。一是加大数据收集力度，开学收费前都要召开扶困助学会议，布置学校收集本校贫困家庭中小学生信息，要求各学校根据学生家庭提供的低保证、村或居委贫困证明，确定特困和贫困等级，农村学校根据村委会或乡镇民政办出具的证实确定贫困家庭中小学生，并将贫困家庭中小学生人数上报教育局。教育局在对学校上报人数进行审核后，为各中小学下拨扶困助学指标金额。二是认真落实省政府“两免一补”政策，明确了贫困家庭中小学生扶困助学资金发放标准，对城区特困家庭小学生免除学杂费和课本费，贫困家庭小学生免除学杂费，全部免除农村中小学学杂费和课本费。三是实施扶困助学阳光工程，强化对扶困助学资金发放的监察，在学校扶困助学资金发放的同时，教育局都要组织纪检监察人员对学校对扶困助学资金发放情况进行严格审查，及时查处、纠正学校、教师在确定贫困家庭中小学生等级和发放扶困助学资金过程中的徇私舞弊行为。另外，各中小学校将发放扶困助学资金作为校务公开的重要内容，在公开栏公布扶困助学资金发放情况，以便于社会监督，加大扶困助学资金发放的透明度。
10.你镇“创强“有哪些工作亮点和工作经验？
我镇教育创强工作在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以“创省级教育强县，办人民满意教育”为目标，坚持教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，围绕“公平、均衡、素质、协调”的发展主题，扎实有效地推进教育创强工作。在教育厅领导来庆指导创强工作时，得到上级领导的充分肯定，由于认识到位、责任 4 到位、措施到位，我镇创建省教育强镇工作呈现四大亮点：
一是落实目标责任，有序推进教育创强工作。建立县教育创强工作领导小组；制定《周田镇创建省教育强县实施意见》；镇党政办公室下发《关于进一步落实创建省教育强县要作目标任务的通知》，明确各成员单位的职责；召开全县教育创强工作动员会和推进会，请省镇专家前来指导；在镇政府召开教育创强现场会，建好创强基础材料档案。
二是加大教育投入，不断提高教育设施水平。完善了14所中、小学等基础设施建设。县财政累计投入1820万元用于教育装备，使全县各中小学计算机、多媒体、图书、仪器、音体美器材基本达到教育强县标准，大大提高了学校教育现代化水平。
三是加大宣传力度，营造浓厚教育创强氛围。办好《创强简报》和创强专题网页，现已印发《创强简报》24期。在有线电视广播黄金节目上设立专版宣传周田教育。设立创强大型宣传广告牌3块，录制了创强专题片《曙光》，编印了创强宣传画册《永恒的瞬间》。
四是开展生态学校建设，丰富提升学校文化内涵。充分发挥生态环境优势，寓生态理念于办学、管理、教学、育人之中，积极推进以“绿色校园、书香校园、和谐校园、阳光校园、数字校园、平安校园”为主要内容的“六园”生态学校建设。在创建活动中，各校立足特色，挖掘内涵，成效明显。
我镇创建省教育强镇工作经验：
（一）、高度重视，号召全民参与创强。
创建教育强镇工作是一项体系庞大、任务艰巨的系统工程，单靠党委政府和教育系统的力量是远远不够的，需要全社会的踊跃参与和鼎力支持。我镇把凝聚共识、统一思想、动员全社会参与作为教育创强的基础性工作抓实抓好。对“创强”工作高度重视，我镇将教育创强工作提到前所未有的重视程度，把创建教育强镇的目标写入了镇党代会报告和镇政府工作报告中。
（二）、念好“三字”真经，突破筹资瓶颈。
我镇为解决教育创强资金缺口大难题，在积极调整财政支出结构、增加财政性教育经费预算的同时，充分发挥我镇重教兴学的优良传统，用心念好“促、诚、活”三字真经，大力发动社会各界捐资。今年来已收到社会各界认捐资金近4000多万元，已到账1200万元。一是造势“促”捐。我镇各级党政领导亲自带头捐资，并发动有影响力的乡贤带头捐资，以此带动全社会捐资。镇主职领导带头捐资5000元，班子成员捐资2000元，在示范带动下，该镇镇村干部和圩镇机关单位干部共捐资13万元。各村也通过张榜公布捐资情况，或每天通过村广播宣传创强的意义及捐资的最新情况，对捐资较多的人士专门拉横幅致谢，营造你追我赶、不甘落后的捐资氛围，促使广大群众积极参与捐资。二是以“诚”感人。为成功动员乡贤捐资，我镇各级党政领导真诚、耐心做好说服发动工作，做到以情动人，以诚感人。镇村干部利用乡贤回家探亲的机会亲自上门发动，或坐车到乡贤工作所在地登门拜访。镇委主要领导给外出乡贤写亲笔信，言之以情，喻之以理，成功发动捐资375万元。各镇还精心组织开好捐资现场会、座谈会，带领乡贤到母校参观，让他们受到触动，感受到教育创强的迫切性，从而自觉为教育创强奉献力量。三是灵“活”发动。我镇在发动捐资工作中，因时因地因人而异，方法灵活。对于成功人士较多，或乡贤影响力大的镇，以重点发动乡贤捐资为主。对于成功人士较少而有尊师重教传统的镇，则以全面逐户发动为主。编印了乡贤联络手册，在详细了解乡贤资产大小、企业运营现状、热心公益程度、以往捐资情况的基础上，有针对性地做说服发动工作。部分村还通过“一事一议”的办法动员群众捐资。
（三）、落实四项举措，强力有序推进。
教育创强工作时间紧，任务重，牵涉部门多，涉及方方面面，如何妥善做好相关协调工作，扎实有效推进，是教育创强工作急需解决的又一难题。我镇通过落实四项举措，科学统筹，有效协调，促使教育创强工作扎实有序推进。
