感悟是促进发展的动力_六个励志小故事及感悟

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感悟是促进发展的动力

这次有幸参加校长挂职锻炼，机会难得，所以，我很珍惜，尽量的多学习基地学校先进的学校管理经验，收获很多，现在谈几点感受。

一、感 悟 节 奏

从家乡到广州，从农村到城市，时时感受到各种节奏的变化，当然，在这里要说的是工作节奏的变化。

在基地学校挂职锻炼这段时间来，早上7点钟起床，8点钟到学校，开始了一天的工作。基地学校的师生更早，步屐匆匆，但是，很有秩序，教师、学生到校之后，各就各位，一下子，校园充满了读书声。

这段时间来，我们听基地学校校长介绍学校的办学思想理念及各方面的情况，到处观看学校的教育教学环境，了解学校的制度建设及落实情况，参加学校的一切教育教学活动，每天虽然很忙，但感到很充实，很满足。

现在反思一下，我们学校与培训基地学校的节奏反差有两点最大。

1、基地学校的领导和教师的工作量比我们大很多，但他们的工作干得有条不紊，而且取得优异的成绩，这绝对需要很高的工作节奏。

2、基地学校是实行坐班制的，而我们学校没有。我看他们的教师在校期间，不是在上课、开教研会，就是在办公室里备课、批改作业，就是在自己分管的各种功能室里开展管理工作，一直到下班。高的工作节奏可以多做工作，完成很多任务，当然，这需要较高的素质和工作能力。

二、感 悟 制 度

听基地学校校长分析他们学校的管理制度，再认真查看他们的学校文化、领导班子的工作开展、教师的教学教研、学生的学习和道德行为表现等情况，回过头来再进一步的分析、研究他们学校的管理制度，体会不少。基地学校的管理制度很细致、很量化、很全面，同时，也时时在优化管理制度。他们学校的管理制度有如下几个方面。

一、优化办学条件。学校的硬软件建设是至关重要的，它是办学的需要，更是学校的声望定位。基地学校的形象就是这样逐步提升起来的，是按学校的发展规划逐步落实完成的。

二、优化管理制度。他们的制度是：

1、规范化：用制度管人。

2、科学化：线条清晰，责任分明。

3、人性化：和谐开展工作。

三、优化教师队伍。教师的学历培训、继续教育、校本培训等都是有制度规定的。

四、优化教学管理。在备课、上课、作业批改、听课、检查、教研活动等等都做了具体的规定。

五、优化学校特色。基地学校怡园小学不单教育质量好，还是艺术学科、英语学科、体育学科的特色学校。他们是真正在实施素质教育的。

好的管理制度至关重要，可以说是办好一所学校的生命线。

三、感 悟 成 绩

基地学校在教育教学方面取得那么好的成绩，那是一步一步的努力才能达到的。我思考了很多，分析认为：

1、学校要有一个好校长。校长是学校的带头羊，要有事业心熟悉业务，有威信，管理能力强，有一套切实可行的发展规划。

2、学校要有一套好的管理制度，并能够付诸实施的管理制度，能够出效益的制度。在管理中，要严格执行，惩罚分明。这样才能令行禁止，充分体现制度的意义，3、学校要有团体力量。全体教职员工团结一致，和谐共力，共同为学校做贡献。

成绩的取得是不容易的，单看成绩还是远远不够的，我要领会的是他们的工作精神和教育事业心。

通过对照我们学校落后的管理模式，所以这次挂职锻炼，感受多多，收获多多，有一种回家以后鱼满舱的感觉。

挂职锻炼学员：xxx 20xx年xx月xx日