忠诚于党的教育事业之我见_忠诚于人民的教育事业

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忠诚于党的教育事业之我见

作为一名农村小学的校长，同时也是学校党支部书记，我在认真学习了十七大报告之后对农村学校党建工作有了一些自己的见解。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。十七大报告强调要“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”，“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”。“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”是中国特色社会主义事业“四位一体”战略布局的客观要求，是基层党组织发挥作用的新表述、新要求，也是包括机关、企业、学校、新型社会组织等基层党组织准确定位、明确工作方向和目标的立足点和出发点。

对于我们农村学校来说，在现在的新形势下，党员的思想状况如何？党建工作主要存在哪些问题？出现这些问题的原因是什么？新时期学校党建工作有何对策？实现哪些方面的突破？这些是每个党建工作者所关心的问题。在工作中，我们感到党员教师队伍中存在着一些不容忽视的问题，归纳起来主要有以下三种：

一是理想信念不够坚定。由于农村学校党员教师接受党性教育的机会相对较少，有少数党员对实现共产主义的理想缺乏信心，觉得共产主义太抽象、太遥远，没有实际意义。信仰的动摇必然会导致理想的破灭和心理的失衡。

二是表率作用逐渐减弱。少数党员仍有小农思想，注重自己的私利，将自己混同于普通百姓，忘记了自己应起的作用，表率作用减弱，个别党员甚至表现出了“先讲报酬再谈工作”的严重拜金倾向，党的先进性受到影响。

三是党务工作浮而不实。搞党务工作关键是要有脚踏实地的工作作风，少数学校党务工作者在抓党务工作时好高骛远，不考虑农村实际，往往口头讲得多，实际做得少，搞形式主义，贻误了时机，使各项工作不能落到实处。

上述问题虽属个别现象，但必须要加以重视，采取措施，否则将要犯十分严重的错误。因此，在新时期里寻求学校党建工作的新思路、新途径，实现新突破，是摆在我们农村学校党务工作者面前的一个重要的新课题。笔者认为以下三个方面要加以创新：

一、组织建设要创新 解决农村学校党员职工在思想上存在的突出问题，工作的重点应该放在基层党组织的建设创新上。

1、基层党组织的定位要准确。在学校，必须正确处理好校长负责制与党组织保证监督作用的关系。作为校长要尊重书记，作为书记要支持校长。目前，重大问题的处理、决策，放在学校党政联席会议上讨论不失为一个好的方法。按照党“总揽全局，协调各方”的原则，党组织可以进一步支持行政班子实施自己的职能，形成“行为规范，运转协调，公正透明，廉洁高效”的行政管理体制。

2、思想政治教育体系要健全。（1）以支部为结点，建立干部联系党员制度。使委员们每人都联系自己所在支部的几个党员，经常开展谈心活动，建立知心朋友式的同志关系，有助于党的方针、政策贯彻落实。（2）以工会为结点，建立党员联系群众制度。发挥工会的特点，开展丰富多彩的教职工活动寓教于乐。把严肃的思想政治教育不知不觉地溶进文娱活动中，可以起到意想不到的效果。由工会组织全体教职工对学校工作进行民主监督，对党员、行政干部进行民主评议，增强教职工是学校主人翁意识，有利于学校的改革、发展、稳定工作。（3）以政教处（团支部、大队部）为结点，建立党员、辅导员、班主任与全体教职工人人参与的思想政治教育体系。做到思想政治教育“全员参与，整体配合，统一指挥，协调各方”，形成强大的教育合力。

3、党员干部队伍建设要抓好。十七大报告对广大党员、干部提出了新要求，即：做实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。所以。农村学校在选用干部时，要以创新的精神，更新观念，做到“不惟经验看潜力，不论资历看能力，不拘小节看主流”。班子建设要做到素质优化、结构优化、年龄优化、能力优化。班子成员做到五个强化：强化政治意识，做清醒人；强化宗旨意识，做公仆人；强化凝聚意识，做团结人；强化监督意识，做守纪人；强化自律意识，做廉洁人。真正把“想干事，能干事，干好事”的优秀教师吸纳进来。特别对年轻教师要放手放胆，压重担子，给他们提供施展才华的广阔空间。

二、制度建设要创新 根据“党要管党，从严治党”的方针，要建立一套科学的党员队伍管理机制和监督机制，使广大党员牢固树立制度管理意识，使制度更具有指导性。

1、党群联系制度。我们党的最大政治优势是密切联系群众，推进党的作风建设核心也是保持党同人民群众的血肉联系。可以建立定期的党群联系制度，把学校思想政治工作落实到日常工作中去。党员干部与党员之间、党员教师与普通教师之间，经常开展谈心交流，沟通思想。党员干部要经常了解党员、群众的实际情况，要对积极入党的同志在工作、思想、学习等方面提出要求，要帮助他们解决一些实际困难。

2、考核评价制度。根据《党章》的要求，结合农村学校的实际情况和各类型学校的办学特点，制定一个比较科学、操作性强、易于接受的党员考核评价办法，以此来解决党员的思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，有利于改进党的作风建设，有利于在新时期做好群众工作，团结和带领群众不断前进。

3、督察诫勉制度。要定期对学校党组织的成员，特别是正、副书记进行督察，全面考察其政治思想和工作表现。要充分听取党内外教职工的意见，去伪存真，由表及里地进行分析研究，提炼出有价值的东西，及时地纠正党员在政治、思想、工作、作风、现实表现中存在的问题，使党组织更具有战斗力，更能令广大教职工信服。

三、工作方法要创新

一些农村学校党务工作者经常发出“老办法不管用，新办法不会用”的感叹。新办法要靠我们的实践探索、改革创新，唯有在创新的过程中，我们的办法才会越来越多，越来越好。下面列举几种方法：

1、抓好质量打品牌。学校党建工作只有为教育教学服务, 才能有所作为。学校领导班子要站在高位思考教育, 认真分析形势, 更新教育教学理念, 科学制订学校发展目标, 确立既具时代特色又符合本校实情的理念和思路, 引导全体教职工树希望, 塑信心, 奔发展。学校可以坚持用良好的党风带校风、促教风,可以坚持开展“家长评校、学生评教、教师评班子”的活动。加强家校联系, 征询家长对学校的意见、对教师工作的满意度, 发现问题, 及时解决。并通过开展“课堂教学能手”竞赛和“教学开放周”等系列活动, 形成学校“优良的教风、浓厚的学风、纯正的校风”, 促进教育教学质量不断提高。

2、突出典型树榜样。一名党员就是一面旗帜。党员教师是学校发展的“排头兵”, 在教育教学中应起到榜样作用。十七大报告中指出“要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动”。我们可以借助“五好党员”评比和“党员挂牌上岗”活动, 调动每一名党员教师的工作积极性和创造性,让党员和班子成员发挥先锋模范作用,带头抓教改, 带头抓创优。党员干部以身示范, 既能增强学校党支部的凝聚力和向心力, 也能增强普通教师的信心, 激发他们向学校献计献策, 主动向党组织靠拢。对于入党积极分子, 学校要主动给他们压担子, 让他们在教学实践中提高素质、增长才干, 真正起到辐射带动作用。

3、以人为本聚能量。兴校之源, 来自于学校教师队伍。如何掘引这股源动力是学校党建工作的重中之重。学校党支部及校委会班子要以人为本带队伍, 制定科学化、人文化的管理制度, 努力给教师营造一个宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境。学校党支部要尊重教师的意见, 尽可能满足教师要求, 同时, 对教师提出适度的工作目标, 让教师“跳一跳, 摘得到”。在教师管理上, 信任教师,放权教师, 实行层级管理。同时, 学校要注重调动每个党员教师的积极性, 根据他们的能力大小,合理分工，充分激发他们的主人翁意识和工作热情。

要想办好人民群众满意的教育，农村学校党建工作就必须要有创新。当前，我市教育正处于加快发展的关键时期，我们要把贯彻先进性教育活动继续引向深入。我们要深入学习十七大精神，以科学发展的态度来对待党的建设问题，使广大农村党员教师能够始终保持昂扬锐气和浩然正气，为党旗添光彩，为办人民满意的芜湖教育而奋斗。