沟墩关工委发言材料_关工委交流发言稿

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村校联办校外辅导站 推进关心下一代工作

沟墩镇墩北居委会村校联办校外教育辅导站 近年来，我校外教育辅导站坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，落实县委“深化大变革再干一场，加速大发展再创辉煌”工作要求，坚持发挥学校关工委优势，搭建平台，村校联办校外辅导站，注重提高校外教育水平，不断推进关心下一代工作，全方位关注学生，进一步放大学校教育效应。校外教育辅导站工作成绩斐然，先后接受江苏省教育厅关工委、市县人大、政协、关工委等部门领导视察并受好评，2010年，校外辅导站工作受到市县有关部门表彰和奖励。

一、发挥学校关工委优势，村校联办校外辅导站 2008年以来，我们按照上级关工委的工作部署，认真贯彻落实省市10部门的文件精神，主动迎靠，由学校牵头，积极争取各有关单位在人、财、物等方面的大力支持，创办了校外教育辅导站，动员驻社区的“五老”人员参与，学校同时派出教师志愿者，认真落实校外教育辅导站的各项工作，进一步细化10部门文件中“八有”的工作要求，做到“五有”（有教室、有桌凳、有书报、有文体器材、有辅导员），“四上墙”（站牌挂墙，活动计划上墙，制度上墙，当日辅导员名单上墙）达到“二个明确“（活动时间明确，活动内容明确）“三个确保”（确保驻村学生人数足，确保活动效果好，确保活动留有记录）。2010年，沟小墩北校外辅导站，联合居委会加大投入2万多元，装修布 1

置了辅导站教室、图书室、器材室、办公室，添置了图书、电脑、电视等教学活动设备。

为提高校外教育辅导站的办站质量，我们采取一系列措施，强化对校外辅导站的办站过程管理。定期组织辅导员培训。学校关工委每月组织对校外辅导员进行集中培训。组织编写了《诚信个人》、《诚信家庭》、《诚信社会》、《以科学发展观统领青少年成长》、《弘扬“五四”精神，振兴祖国未来》、《传承优秀家规家训，弘扬中华传统美德》、《祖国辉煌60年》等2万多字的讲稿，为辅导站开展活动提供服务。

我们还通过专项表彰，调动辅导站多方积极性。为激励先进，鼓舞斗志，使校外辅导站工作全面推进。近年来，我们除了定期评选表彰优秀辅导站和优秀辅导员外，还组织专项评比奖励。2010年，通过层层评选，为李道才、戴元龙等5位热心关爱青少年工作的“五老”志愿者，颁发了“关心下一代工作爱心奖”，今年1月初我们又隆重召开表彰大会，联合表彰十佳“四好少年”，给他们披红戴花、颁发奖品，为13名 “四好少年”代表颁发纪念品。

二、创新工作举措，增加辅导站吸引力

为了提高办站质量，增强对青少年的吸引力，我站在校外辅导站建设上创新举措，取得了实实在在的效果。

1、多聘社会能人当校外教育辅导员。校外辅导站要常办常新，关键于校外辅导员的素质，辅导员队伍中的能人多了，辅导站活动就有特色，活动丰富了就能增加对青少年的吸引力。近几年，校外教育辅导员扩大到170多人，“五老”志愿者 2

中有一技之长的逐步增多，有的擅长琴棋书画，有的是“科技制作巧手”，有的爱好戏曲艺术……他们在辅导站组织的活动中充分发挥了自身优势，丰富了活动内容。聘任的辅导员有种养殖能人、致富带头人、民间剪纸爱好者等，活动搞得有声有色，很受学生欢迎。实践证明，社会能人的聘用，富有特色的活动，青少年参与的热情就高。

2、开展形式多样的教育活动。在组织学生进站接受各类教育的同时，我们经常组织学生下工厂、进村庄、到田头，深入社会，参加各类公益活动，让他们在活动中感受家乡的巨变。校外辅导站开展的“一看二听三思考”系列教育活动，“从我家看祖国巨变”的社会调查活动，“我为国旗添光彩”公益劳动，“小记者采访团”等活动，让学生在社会大课堂中学到了知识、受到了锻炼、增长了才干。

3、征召志愿者，大力弘扬教师奉献精神。为了增加辅导站的教育质量，我们在校内外开展了征召志愿者活动。退休老教师吴其钊、李道才等老同志，退休后关心下一代工作激情不移，情系孩子余热生辉，每到节假日他们主办的写作兴趣小组、二胡兴趣小组总被学生围得满满的。退休老教师戴元龙同志，他擅长讲故事，几年来他搜集编写了60多个小故事，有革命故事、名人传奇故事、伟人故事、历史故事、探险故事、成语故事等，每逢节假日，把村里村外的青少年组织到校外辅导站来听他讲故事，还通过猜谜、“成语接龙”、“动脑筋急转弯”等活动，使青少年在寓教于乐中增长知识陶冶情操。在职教师、中国书法家协会会员嵇加龙老师利用节假日，志愿到墩北校外辅 3

导站指导“留守儿童”学习书法，激发了广大学生书法兴趣。这些志愿者的倾情付出，极大地增加了校外辅导站的吸引力，每逢节假日社区内许多孩子来到校外辅导站，总能找到自己喜欢的项目。校外辅导站成了孩子们假日里学习的场所，活动的乐园。

三、不断探索总结新经验，与时俱进推进辅导站工作 建立校外辅导站是个新生事物，如何组织不同学段的学生集中到一起进行辅导，都有一个探索的过程。我们逐步摸索出了一套适合实际情况的教育活动内容和方法：

一是思想教育与文化教育相结合，以思想教育为主。将辅导重点放在中小学生的思想道德教育上，开展了以提高青少年思想素质为主的教育活动，如结合文明城市创建开展了诚信教育；结合纪念“五·四”运动90周年，开展了革命传统教育；关爱留守儿童，学校举办《我快乐、我成长》留守儿童成果汇报会。通过这些形式多样、内容丰富的思想教育活动，培养了青少年爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感，提高了他们的思想道德素质。

二是普遍教育与重点帮教相结合，以重点帮教为主。校外辅导站把重点放在对“五失”（失亲孤儿、失爱的留守儿童、失学的贫困学生、失业的下岗青年、失足的青少年）的帮教上。社区内120名留守儿童，22名特困儿童，4名残疾儿童，2名问题儿童都分别在各辅导站接受结对帮教。学生唐某，父母离婚，和60多岁的奶奶一起生活，由于缺少管教，经常进网吧，还动不动就和人打架。校外辅导员李道才主动与他结成帮 4

教对子，在思想上耐心教育、学习上细心辅导、生活上热心帮助，不仅使他顺利完成了小学学业。徐翔同学是孤儿，一度曾想退学。辅导站退休教师戴元龙知道后，主动与他结对帮扶，给他带吃的穿的，视如亲生子女。徐翔感受到了社会主义大家庭的温暖，勤奋学习，成了一名品学兼优的学生。

关心下一代工作功在当今，利在千秋，关心孩子就是关心祖国的未来，我校在这方面做了一些工作，受到了上级领导的好评。我们决心借今天的机会，虚心向兄弟单位学习，取长补短，更好地做好我们的工作，为阜宁的“三个文明”建设作出我们应有的贡献。

二〇一一年三月

沟墩小学、墩北居委会校外教育辅导站站长

戴金龙

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