鸟的天堂导学案_鸟的天堂学案1

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鸟的天堂导学案

一、《鸟的天堂》作者是（）。

二、生字

1、注音

桨

纠

抛

榕

暇

潮

禁

2、辨字组词

浆（）

溶（）

纠（）

嘲（）桨（）

榕（）

叫（）

潮（）暇（）

掀（）

副（）

3.注音

颤抖（）

颤栗（）

相似（）

瑕（）

抛（）

逼（）似的（）

情不自禁（）

严禁（）4.我会读

不可计数

静寂

留恋

应接不暇

一簇

纠正

颤动

缝隙

灿烂

高塔

船桨

缆绳 木桩

拨水

停泊

茂盛

5、根据意思写出相应的词语

1、（）没有办法来计算，形容数量多。

2、（）形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。

3、（）舍不得离开

6、近义词

茂盛－茂密

逼近－远离

陆续－连续

静寂－喧闹

渐渐－逐渐

光明－黑暗

展示－展现

茂盛－枯萎

颤动－抖动

逼近－靠近 不可计数－数不胜数

应接不暇－目不暇接

三、文章思想内容

1、作者（）次经过鸟的天堂，5---9自然段描写作者所见到的（）的景象，10----14自然段着重描写了（）的景象。

2、默读5----9自然段，画出作者描写大榕树的句子，说说你觉得大榕树有哪些特点？你是从哪些词语中感受到的？

3、默读课文10---13自然段，画出作者描写鸟的句子，说说你觉得鸟的天堂中的鸟有什么特点？你是从哪些语句中感受到的？

一、给下面加点的字选择正确的读音。

主干（ɡán ɡàn）兴（xīng xìnɡ）奋

缝（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）确

二、选词填空。

陆续

继续

（1）我们（）跳上一只船。

（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。

光明

明亮

（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。

颤动

移动

（5）船平静地在水面（）。（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

三、填一填。

作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）描写。第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）、（）的特点，侧重于（）。

四、先解释词语，再造句。

不可计数________________________________。应接不暇

五、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________，而是________。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

1.“鸟的天堂”在文章中是指什么？是什么意思？

2.为什么课文里最后一次提到了鸟的天堂，前一个加了引号，后一个没有加呢？

前一个“鸟的天堂”是作者引用别人的话，后一个“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂