三感三情_三情三感

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三感三情的学习体会

读书和旅行，总有一个在路上。我们无法预知明天，但是我们依然可以倾情奔赴未来。通过6年的汉语国际教育专业的学习，两年前自己有机会成为一名国家汉办志愿者，从事对外汉语教师事业，可回望走过的心路历程，依然感慨至深。而今，在厦门大学培训，即将再次走出国门，继续自己热爱的汉教推广。从教授的讲座中了解到三感三情这四个字，结合自己的经历，也许那些坚守在汉语教育推广事业第一线的老师们的作为正是对三感三情的诠释。

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。首先，我们做事要有责任感，只有在这种责任感的鞭策之下，我们才能成为一名合格的公派汉语教师。勤勤恳恳做人，认认真真做事，才能够让自己变得更加优秀。其次，我们要有使命感，弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。作为公派汉语教师，我们更有责任和义务宣传我们国家的文化，我们要树立这种使命感，时刻提醒自己身上所背负的使命。再次，我们要有光荣感，我们要为我们所做的一切感到光荣，我们要为我们可以奉献给国家的一切感到光荣，我们要知道，能够带着我们国家的文化，到外国进行汉语教学，是一件多么光荣的事情。

“三情”是指感情、热情和激情。对待工作，我们要有激情。老师的激情会感染学生的学习激情，若果一个老师缺乏热情、激情，那么教学效度可想而知。激情是点燃理想的导火索，面对迥异的异国生活环境，我们要用激情去克服所面临的困难。其次要有热情。只有你 对他人、你对工作充满了热情，你才会得到相同的回报。当我们面对新的领导、同事或室友时，我们应该充满热情。热情的向别人伸出援助之手，热情的接待领导、同事，热情的对待教学工作，热情的对待身边每一个想学习汉语的人。再次，我们对任何事情更要注入我们的感情。做任何事情的时候，都要用心去做，都要倾注自己所有的努力，不敷衍做事，拥有一份正确的做事态度。而今，当我们再次走出国门，进入一个新环境，刚开始依然会有各种的不适应，这就要求我们找到一个勇气的指点，投入感情，发挥激情。

几十年来，一代又一代的开拓者和领路人克服种种困难、披荆斩棘地践行着对汉语国际推广工作的“三感三情”，为我们创造了今天这样优越的条件，我们有责任将这种精神传承下去。作为一名汉办外派教师，知道自己离一名合格的外派汉语教师的要求还有一定的距离，尤其是在教学方面，在接下来几周的培训时间里，我将更加努力，向老师学习，向同学请教，不断提高自身在汉语教学和传播中华文化方面的能力。

进入厦门大学培训的短短几天时间里，来自祖国五湖四海有着共同目标的老师们很快的融为一个大家庭，大家适应并珍惜着这忙碌而又充实的培训生活。从汉语教学到课堂管理，从网络授课技术到中华才艺，从课外拓展训练到我们的饮食起居……方方面面都体现了汉办和厦大推广基地对我们的良苦用心。我们面对老师们的悉心指导和专家学者的谆谆教诲，我们怀着满满的感恩汲取着知识的养分，也越来越真切地体会到作为一名汉语教师肩上的重担和崇高的使命感。我坚信，在老师们的悉心指导下，在我们全体教师的共同奋斗下，我们定能成为一批优秀的文化传播者，在奔赴国外的教学之旅时，我们要带上三感三情来激励和鞭策自己。作为外派教师，我会谨记三情三感，用尽自己的全力来推广汉语言文化，实现自我价值。