趣味音标课程教学步骤_趣味音标课的活动流程
趣味音标课程教学步骤由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“趣味音标课的活动流程”。
趣味音标每课课程步骤
课前准备(提前10分钟到教室，也要求学生提前10分钟到教室)课前带读+播放磁带，出好板书。检查学生预习、签字、上交作业。
一、点名+打招呼+热身5’
1.老师打招呼要热情并富有亲和力；眼神和手势要顾及到后排的学生。
2.要采用趣味性强的、易于配合的歌曲或律动，力求使每个学生都能积极参与其中。3.热身内容的选择：尽量选择音标书每课的疯狂背诵部分！
二、复习 10’
1．复习音标及单词部分。
3、听写
注：如果是第一次课，这个部分要改为教授音标知识！
三、音标授新 15’
1、音标导入： 前先闭上眼睛听发音，后摆好口型一起发音。
2、音标操练： 必须做到每个音每个学生都要纠音。
3、音标输出： 教授完会读、会认后，不要忘记教学生书写时要注意的部分！注： 老师根据哪组学生声音大小、整齐度来评判加分
四、拼读音标组合 15’
1.导入：运用节奏感教学学生拼读！
2.操练：老师应把音标组合写在黑板上，多练习拼读。可分组、分个人等形式！3.输出：针对书中“我们拼了”这部分一定要达到每个人都会拼！注： 老师根据哪组学生声音大小、整齐度来评判加分
五、游戏过渡 5’
1、与音标知识相关的游戏调整气氛 例如：卡片here等
课间休息 10’
课间休息放光碟，老师坐在门边批改听写本（课间必须批改完）。改完后，老师速度的把光碟调整到今天要上的内容部分，暂停好。
六、单词教授 15’
1．导入：老师给出单词音标，让学生拼读。然后让学生去猜/p /是什么字母发音，接着老师说ppp，学生说/p / / p / / p /。
2.操练：老师可以选择一些单词游戏进行操练。3.输出：中英互译等
注： 老师根据哪组学生声音大小、整齐度来评判加分
七、疯狂背诵 15’
1、导入：老师做动作带读
2、操练： 边读边教学生如何辨别哪个字母或字母组合发什么音
3、输出：让学生对今天所教的音标，发音组合要画出、写出来。例如：teacher ea 发/ i: / 注： 老师根据哪组学生声音大小、整齐度来评判加分
八、过关制 15’
1、一个一个过关读音标
2、一个个过关拼读音标组合3、齐读单词及疯狂背诵
4、第一堂课要求学生带好辞典，并要教授学生查字典。
九、过关练习 15’
1、先布置好家庭作业
2、老师报完听力后，让学生边做练习。（要求在做练习时，不能翻前面的书看）
3、学生做完练习后，老师签字批改打分，学生订正后放学回家。
注：老师应按以上步骤进行备课，不可更改。音标书的要求：
1，48个音标会认读、会默写 2，会拼读音标组合 3，会根据字母写音标
4，单词会认、读、拼、写、背！
5，每课的练习是每课过关的练习，老师必须批改和签字！6，单元音部分要求老师能根据肢体语言来教学！7，音标课程要求老师做好48个音标卡片！
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