对校园安全问题的几点思考_大学校园的安全问题

对校园安全问题的几点思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学校园的安全问题”。

学校安全事故的预防与处理

培训作业

单 位：周至六中

姓 名：刘 文 斌

对校园安全问题的几点思考

——《学校安全事故的预防与处理》培训作业

周至六中刘文斌

近年来，校园安全事故频发，已引起了社会的广泛关注。温总理在一次有关校园安全的工作会议上说：生命不保，何谈教育！学生的安全及安全教育已摆在了各项工作的首位，作为教师，对校园安全工作又应该有怎样的认识和防范呢？下面就这个问题谈谈我的几点思考。

一、提高校园安全意识，建立健全安全管理制度

学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全制度必须健全，不能疏漏或者管理混乱，存在重大安全隐患的要及时采取措施整改。一方面要健全各种安全管理制度，比如门卫管理制度、设施设备检修制度、食品安全制度、宿舍管理制度、危险物品管理制度、体育课实验课管理制度、消防安全制度、食堂管理制度等；另一方面要把制度真正落实为具体的措施，切实遵照执行。

二、为学生提供安全的设施

学校的环境不安全是造成学生伤害事故的首要因素。对于校园内存在的明显不安全因素，学校要采取积极并且切实的措施进行防范，仅仅靠提醒学生等从主观上加以注意，不能视为已有效消除了明显的不安全因素，还要及时完善或者修缮。

三、对学生进行安全教育

安全教育就是培养学生的安全意识，逐渐养成安全习惯，增强学生的安全心理素质，掌握安全技能和自护自救技能。可以通过多种方式进行，如安全教育日活动、安全主题教育、主题班会、消防演

练、紧急疏散演练等等。还要在可预见的范围内采取必要的安全措施，确保整个过程安全和顺利。学校对教师也要进行相应的安全教育，起到良好的榜样示范、引领、教导作用。同时，家长在日常的家庭教育中，也应该潜移默化的向孩子传递安全自护知识，帮助孩子掌握适合自己的技能和技巧。

四、及时救助受伤害的学生

如果学生在学校突发疾病或受到伤害，学校应该立即送学生到附近医院治疗，同时通知学生家长或监护人，把学生的情况反映给他们，让他们立即来校对学生进行监护，避免因不告知、拖延告知而导致的纠纷，并根据学校实际情况及时采取相应的紧急救护措施，防止不良后果恶化，避免因不作为而引发责任事故。不能因为学生所受到的伤害原因的不同而区别对待，无论是对由于学校因素造成的事故，还是与学校无关的事故和学生突发的疾病，在发现后都应该及时的尽力救助。

五、饮食卫生方面的安全

要加强学校食堂等的食品卫生管理，向学生提供的食品、饮水等必须符合有关标准和要求，必须做到谨慎注意，不能为图便宜，向根本不具备相应食品卫生法所规定的资质的小作坊购买食品。严防食物中毒事件的发生。

六、对学生的批评教育要注意方式方法

学校教师对学生的批评教育应当考虑到学生的心理承受能力和个性气质类型，注意方式方法，不要侵犯学生隐私名誉等权利，以免

造成学生的自尊心丧失，产生在校学习的失败感，应改善学生的自我概念，鼓励学生要相互尊重、合作，激发学生的归属感和集体荣誉感，形成积极向上的进取心和自信心，努力做到管理育人。尤其要注意的是，教师情绪激动、意气用事，采取过激的方式教育学生，导致体罚或变相体罚学生，造成学生伤害事故。体罚方式有对学生拳打脚踢、罚站、罚跪等；变相体罚方式有歧视污蔑学生、让学生长距离长时间跑步，惩罚性劳动，不让学生进教室上课，放学后被罚留等。

七、关照体质特异的学生

根据学生的生理心理特点，在组织学生劳动、实习、社会实践等活动和体育运动时，对有特异体质或患有疾病的学生给予必要的照顾。学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，就因该给予必要的注意，如军训，有同学若有心脏病，教师就应该慎重对待，不能让他参加。若学生有先天性的心脏病，不能进行剧烈的运动，就不能要求他参加剧烈的体育运动项目。比如，我校在每学期开学，都要求班主任等级本班学生是否有特异体质情况。当然，一些特异体质情况属于学生隐私，老师要为学生特异体质情况注意保密。