月考试卷_月考试卷要求
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板浦高级中学高一年级月考
语文试卷
命题人:高一语文备课组
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的班级、姓名、考试号等写在答题纸指定位置。2.试卷包含客观题和主观题两部分,时间150分钟,满分160分。3.请用0.5mm黑色签字笔在答题纸上答题,写在试卷上的答案无效。
一、语言文字运用(17分)
1.下列各组词语中加点的字,注音完全正确的一项是()(3分)A.沁园春(qìng).C.攀援(yuán).方遒(qiú)瞳孔(tóng)脊骨(jǐ)...B.霓虹(ní)灰烬(jìng)依偎(wēi)惆怅(zhōu).... 炫耀(xuàn)潦倒(liáo)慰藉(jí)...D.流岚(lán)雾霭(ǎi)
寂寥(liáo)锲而不舍(qiâ)....2.下列各项中划线成语使用正确的一项是()(3分)
A.胜不骄,败不馁,我们只要有青出于蓝的信念,就一定能够取得这次比赛的最终胜利。
B. 答: ▲。5.仿写下面的句子。(4分)青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春,▲。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的两段文言文,完成题目。
《劝学(节选)》
荀子
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,韖以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,韖使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
《晚游六桥待月记》
明.袁宏道
西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!【注释】
六桥:西湖苏堤上的六座桥,由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
午、未、申:相当于现在从上午11时到下午5时的这一段时间。
6.对下列加点字的解释,错误的一项是(3分)()A.学不可以已 已:停止 .B.木直中绳 中:合于 .C.梅花为寒所勒 勒:勒索 .D.竟不忍去湖上 去:离开 .7.下列四组选项中,加点字用法和意义相同的一项是(3分)()
A.多于堤畔之草 取之于蓝而青于蓝 ..B.冰,水为之而寒于水 西湖最盛,为春为月 ..C.急往观之 多于堤畔之草 ..D.水为之而寒于水 蟹六跪而二螯 ..8.把文中划线句子翻译成现代汉语(7分)
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(4分)(2)此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!(3分)
9.《晚游六桥待月记》中,对于游西湖,作者提出了哪两种与众不同的见解?(6分)
▲
三、诗歌鉴赏:(12分)
(一)卜算子•海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
注释:刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕途坎坷。
10.(1)上阕是如何表现海棠花 “百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。(4分)
▲(2)上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,欲抑先扬,具有“味外之旨”,从中可以看出作者怎样的思想感情?(4分)
▲
(二)泥土 鲁藜
老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
(3)这首诗向人们宣誓了一个怎样的人生哲理?(4分)▲
四、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)11.(1)_____ ▲ ______,鱼翔浅底,_____ ▲ _____。(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)撑着油纸伞,______ ▲ ______,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)(3)我如果爱你——_______ ▲ _________,借你的高枝炫耀自己。(舒婷《致橡树》)
(4)蟹六跪而二螯,▲,▲。(《荀子·劝学》)
(5)锲而舍之,▲ ;锲而不舍,▲。(《荀子·劝学》)
(6)卑鄙是卑鄙者的通行证,_______ ▲ _________。(北岛《回答》)
(7)闲来垂钓碧溪上,_______ ▲ _________。(李白《行路难》)
五、现代文阅读
(一)文学类文本阅读(20分)
春蚕到死丝未尽
从维熙
⑴离清明还有一些时间,我和妻子去大山深处的陵园,凭吊母亲的亡灵。
⑵行前,我们买了几束白菊花,还特意挑了一盆绿叶红花的“天堂鸟”,之所以遴选了这种花,因为传说中这种形象如同鸟冠的花儿,在天堂里能与亡灵对话;此外,我母亲名字叫张鹤兰,而“天堂鸟”的别名叫“望鹤兰”,这花儿似乎是为我们远望天堂中的母亲而开,没有比它更能表达思念之情的心灵天使了。
⑶站在山峦之间母亲的墓碑之前,要对母亲倾吐的心声实在太多:我父亲年轻时和几个北洋大学的同学,在重庆机场工作期间,因为精神上崇尚抗日的陕北延安,被关进重庆国民党的监狱,肺痨复发而亡。含辛茹苦的母亲把我拉扯成人后,我又继承了父亲之率真,遭受了被流放20个春秋之难。这样的生命灾难,对母亲说来可谓是致命的打击。
⑷可是当中国春回大地,我重返京城老巢时,母亲不仅没有被极端艰辛的生活击倒,反而把落生于1957年的孙儿,培育成中央美术学院雕塑系的学子。在那个时代,这几乎近似一个童话,但却是我苦难母亲的生命写真!她大字识不了几个,两条腿下又有着两只缠过足的小脚,我真是难以想象,那么多年她是怎么走过漫长的冰雪炭途的。因而当我把花摆在母亲陵墓前时,眼泪一滴滴地滑落到“天堂鸟”的花叶上。也好,就让“天堂鸟”这个精灵,传递我对母亲的思念吧!
⑸当清明节来临时,远在美国的孙儿和曾孙们也在对老祖进行感恩的祭祀。1995年老祖与世长辞时,他们曾把骨灰的一半空运到了美国家中。2006年我去美国探亲时,出于恪守中华民族“入土为安”的古训,我把那一半骨灰带回故土合二为一之后,老祖的孙儿和曾孙儿,每到清明节前便也买来“望鹤兰”,摆在大厅上进行祭悼,以寄托 对老祖深情的凝视和祝福。
选自《清明花语》
12.在划线句子“在那个时代,这几乎近似一个童话,但却是我苦难母亲的生命写真”中,“这”指的是什么?作者为什么说“这几乎近似一个童话”?(4分)
▲ 13.文章
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