幼儿教育题库c三、选择题(单选)及答案_幼儿教育学题库答案
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三、选择题
1、幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。A.课堂教学 B.户外活动 C.教育活动 D.教师讲解
2、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）A.发展阶段 B.奠基阶段 C.形成阶段 D.成长阶段
3、幼儿园应为幼儿提供（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
A.美观、大方 B.好玩 C.开心、快乐 D.健康、丰富
4、使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为（）的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。
A.幼儿服务 B.教学服务 C.教师服务 D.家长的要求服务
5、在健康领域下，手的动作灵活协调中，幼儿能熟练使用筷子是在（）阶段。A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
6、在儿童的游戏中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）A.移情训练 B.角色扮演 C.模拟活动 D.玩耍活动
7、在健康领域下，具有一定的力量和耐力中，幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是（）
A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
8、幼儿园的（）是一切园务工作的重中之重。
A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.课堂组织
9、幼儿园应尊重幼儿的（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
A.主体性 B.个性化发展 C.人格和权利 D.尊严
10、如果幼儿烫伤，应立即用（）冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
A.温水 B.冷水 C.热水 D.冰块
11、（）是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。A.烫伤 B.中暑 C.休克 D.切割伤
12、（）的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
13、（）的幼儿会自己系鞋带。
A.3—4 B.4—5 C.5—6 D.6—714、苹果相克的是以下哪种（）
A.牛奶 B.洋葱 C.鱼肉 D.萝卜
15、开展区域活动最佳是几人一个区域（）
A.5—7人 B.2—3人 C.8—10人 D.10—15人
16、鸡蛋和（）同食会中毒或死亡。
A.韭菜 B.豆腐 C.糖精 D.粉条
17、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()A.0一1.5 B.1.5—3 C.3—
6、7 D.6—1218、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。
A.关键期 B.转折期 C.危机期 D.最近发展区
19、幼儿园的任务是实行（）相结合的原则。
A.保育与教学 B.教育与教学 C.保育与学习 D.保育与教育 20、幼儿园适龄幼儿为三周岁至（）周岁。
A.4 B.5 C.6 D.821、幼儿园工作评价以（）为主。
A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价
22、幼儿每日户外活动不得少于（）小时。
A.2 B.1.5 C.1 D.323、幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、（）。
岁。A.形象法 B.观察法 C.演示法 D.口授法
24、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。
A.家庭 B.社会 C.社区 D.家庭、社区
25、幼儿园工作规程是（）颁布的。
A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月
26、幼儿午睡一般应达到（）小时左右。
A.1小时左右 B.2小时左右 C.1.5小时左右 D.2.5小时左右
27、幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A.基础教育 B.社会教育 C.学校教育 D.高等教育
28、幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构.A.2.5周岁 B.3周岁 C.3.5周岁 D.4周岁
29、游戏是对幼儿进行（）教育的重要形式。
A.集体 B.个别 C.全面发展 D.个体发展 30、在健康领域中，（）幼儿能单脚连续向前跳5米左右。A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
31、主题活动打破了（）的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。
A.幼儿与老师之间 B.老师与家长之间 C 幼儿与幼儿之间 D.领域之间
32、幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。A.互动墙饰 B.园所环境 C.班级活动 D.班级环创
33、幼儿寝室每天紫外线消毒（）
A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟
34、我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）A．保教结合原则 B.综合性原则 C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则
35、幼儿园的课程和教学应该以（）
A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础36、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。
A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.游戏
37、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度。（）A.情感态度、方法能力和知识经验。B.知识经验、思考猜测和观察探索。C.方法能力、观察探究和知识经验。
38、科学探究中，4—5岁幼儿能用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字 B.图画 C.图标 D.形状
39、幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。A.自身兴趣 B.直接经验 C.实际操作 D.组织活动 40、教师应成为幼儿学习活动的()A.支持者、合作者、引导者 B.观察者、鼓励者、发现者 C.合作者、鼓励者、引导者 D.观察者、支持者、发现者
41、幼儿园教育要与()岁儿童的保教教育以及小学教育相互街接。A.3—6 B.0—3 C.6—7 D.0—642、幼儿园教育活动按特征分为()。A.集体活动、小组活动、个体活动 B.教学活动、领域活动、主体式活动 C.全园活动、亲子活动、分组活动 D.生活活动、区域活动、教育活动
43、个体发展是指个体从出生到老年（）有规律地变化过程。A.身心 B.心理 C.行为 D.习惯
44、《指南》共有多少学习和发展目标？（）
A.24 B.32 C.40 D.4245、幼儿游戏具有具体性、虚构性、兴趣性、（）和社会性。A、安全性 B.主动性 C.差异性 D.合作性
46、社会领域主要包括（）和社会适应。
A.学习发展 B.身心发展 C.语言表达 D.人际交往
47、《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（）。A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力
48、值班教师严格执行午睡巡查制度每（）巡查一次。
A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.30分钟
49、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于（）A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源 50、从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。A.平行游戏 B.单独游戏 C.旁观游戏 D.合作游戏
51、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。
A.13岁 B.15岁 C.17岁 D.19岁
52、幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了（）教育原则。
A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性
53、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）。A.说话声音
B.讲究语言
C.礼貌用语54、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。A.涂涂画画
B.符号和游戏
C.书写方法
55、幼儿在3—4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地（）。A.表现出来
B.感兴趣
C.与人打招呼
56、语言是（）的工具。
A.交流和思维
B.语言发展
C.各个领域
57、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（）表示。A.手势动作
B.关系的句子
C.语气的声调58、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。A.感受到
B.听懂
C.注意听
59、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事。
A.语言和图案
B.图中
C.作品内容 60、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。A.交往的环境
B.人际交往能力 C.学习能力
61、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。A.讲故事，读图书
B.耐心倾听 C.书写
62、《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动时间不得于（）A.半小时 B.一小时 C.两小时半 D.两小时
63、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
64、幼儿在炎热的夏天中暑，体温增高可达（）以上 A.37度 B.38度 C.39度 D.40度 65、保证幼儿每天睡眠（）小时。
A.8-10小时 B.10-11小时 C.11-12小时 D.12-13小时 66、幼儿充足的午睡时间一般为（）A.1-2小时间 B.2-2.5小时 C.11-12小时 D.2-3小时 67、对待3岁前婴儿“口吃”现象（）A.这是学活初期常见的正常现象，不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗
68、()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A．开放性 B．发展适宜性 C．幼儿参与 D．经济性69、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》
70、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 71、结构游戏反映现实生活的主要形式是()A.扮演角色 B.表演文学作品 C.动手造型构造物体 D.说唱绘画 72、投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具()A.智力游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 D.音乐游戏 73、通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是()A.情感陶冶法 B.说理教育法 C.品德评价法 D.实际锻炼法 74、构思、心算、默语等属于什么技能？()A.运动技能 B.语言技能 C.智力技能 D.操作机能 75、儿童发展是指在儿童成长过程中什么变化的过程？()A.身体 B.心理 C.身体和心理 D.身心有规律的量变和质变
76、幼儿园教育工作的原则是（）诸方面的教育应相互渗透，有机结合。A.德、智、体、美 B.体、智、德、美 C.智、体、德、美 D.德、智、美、体 77、在幼儿园月计划中、周计划中，教师制定的目标是（）A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 78、下列符合儿童动作发展规律的是（）
A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分到中央部分 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作 79、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）
A.个别的心理特征
B.典型的心理特征 C.所有的心理特征
D.笼统的心理特征 80、幼儿教育是对()周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。A.4—5 B.1—6 C.3—7 D.3—6 81、幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于（）
A.智力游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.角色游戏 82、保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是（）A.社会发展 B.家长要求 C.幼儿身心发展特点 D.个别活动 83、幼儿结构游戏的主要材料来源于()A.形象 B.体育 C.建筑 D.娱乐
84、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。
A.药物降温 B.物理降温 C.冷敷 D.酒精擦拭 85、幼儿社会发展是通过()实现的。
A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助
86、环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A.相容性 B.界限性 C.转换性 D.相互性 87、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围的儿童心理发展规律。A.0～3岁 B.0～6岁 C.0～12岁 D.0～18岁 88、美的表现形式有：自然美、社会美、和（）。
A.形象美 B.艺术美 C.形态美 D.心灵美 89、（）是促进心理发展的最好的活动形式。
A.游戏 B.学习 C．劳动 D．交往 90、（）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展 B.性别角色的发展 C.亲社会行为的发展 D.社交技能的发展 91、寝室每天紫外线消毒多长时间（）
A.30分钟 B.40分钟 C.50分钟 D.1小时 92、幼儿科学学习的核心是（）
A.亲近自然 B.认识周围的事物和现象 C.感知生活中数学的有用和有趣 D.激发探究欲望，培养探究能力 93、幼儿游戏的前提是（）
A.和谐游戏环境 B.丰富的游戏材料 C.游戏的参与者 D.充足的游戏时间 94、艺术是实施（）的主要途径。
A.教育 B.德育 C.美育 D.体育
95、喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境是（）领域目标。A.科学 B.健康 C.社会 D.语言 96、在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。
A.间接引导 B.直接引导 C.提供示范 D.观察幼儿 97、教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法
98、（）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系 99、尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（）的行为
A.身心健康 B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康 100、选择教育内容的依据是（）
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平 101、幼儿园教育以（）为基本活动，保教并重。
A.计算 B.语言 C.游戏 D.艺术
102、幼儿园的教育活动应是有（）、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。
A.目的 B.目标 C.方向 D.新意 103、教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要（）。A.有新意 B.高难度 C.科学、合理 D.科学、复杂 104、（）是我国的一贯的教育方针。
A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展
105、《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动 106、我国学前教育中特有的一条教育原则是（）A.独立自主性原则 B.保教结合原则 C.发展适宜性原则 D.综合性原则
107、培养幼儿对体育活动的（）是幼儿园体育的重要目标。A.爱好 B.能力 C.技能 D.兴趣 108、幼儿园小班人数一般为（）。
A.20人 B.25人 C.30人 D.35人
109、幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观，让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是（）。A.实践法 B.直观形象法 C.行动操练法 D.情感体验法
110、开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有（）。A.速度、灵敏性和协调性。B.力量、速度和灵敏性。C.力量、灵敏性和柔韧性。D.力量、灵敏性和协调性。
111、让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于（）领域。A.社会 B.语言 C.科学 D.艺术 112、3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。A.在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势 B.在提醒下，能自然的坐直、站直 C.经常保持正确的站、坐和行走姿势 113、家园合作的方式（）。
A.直接参与式与被动参与式 B.主动参与式与被动参与式 C.主动参与式与间接参与式 D.直接参与式与间接参与式 114、健康包括 和 两方面。()A.生理和心理 B.身体和心理 C.身体和生理 D.心里和生理 115、儿童心理发展与 的增长有着密切的关系。()A.儿童年龄 B.儿童身高 C.儿童体重 D.儿童发育 116、社会领域的学习与发展过程主要包括 与（）A.社会学习、友好相处 B.社会适应、人际关系 C.人际交往、社会适应 D.身心发展、人际交往
117、我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》 118、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。
A.心理年龄 B.实际年龄 C.智力年龄 D.知识经验
119、幼儿园实行（），依据规程负责领导全园工作。Ａ.董事负责制
Ｂ.园长负责制 Ｃ.园务委员会负责制
Ｄ.教育行政部门负责制 120、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。
Ａ.活动法
Ｂ.直观法
Ｃ.口授法
Ｄ.游戏法
121、《幼儿园工作规程》中讲：以（）为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。
Ａ.园本课程
Ｂ.户外活动 Ｃ.区域活动
Ｄ.游戏 122、（）特别适用“平行游戏法”，但他们基本不会进行交流。Ａ.小班幼儿
Ｂ.中班幼儿 Ｃ.大班幼儿
Ｄ.学龄前儿童 123、（）是玩教具主要的本质特征。
Ａ.创新性
Ｂ.安全性 Ｃ.美观性
Ｄ.可玩性 124、教师应以关怀、（）、尊重的态度与幼儿交往。A.支持 B.鼓励 C.接纳 D.耐心 125、自制玩教具的特点有可玩性、创新型（）等。A.安全性 B.美观性 C.实用性 D.趣味性 126、常见的主题环境创设的方法有（）和文献法。
A.观察法 B.自主选择法 C.空间利用法 D.仿照法 127、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）
A.昂首挺胸 B.双脚并拢 C.把手放背后 D.坐稳且端正 128、教师再给幼儿讲故事时，当讲诉主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）
A.故事难题法 B.移情测验法 C.投射测试法 D.情景测试法 129、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A.生源 B.师资 C.园所文化 D.信誉
130、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。
A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识 D.自然规律 131、好奇好问、活泼好动是幼儿（）。
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格的年龄特征的表现 D.思维特征的表现
132、教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于（）。A.分解示范 B.部分示范 C.不同方向示范 D.完整示范 133、为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）。A.观察法 B.直观形象法 C.参观法 D.示范法
134、有的儿童在观察时，能够根据观察任务自觉地克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的（）。A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高 135、家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是（）。A.尊重儿童 B.规矩明确 C.理智的爱 D.做好榜样 136、反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是（）。A.有意识记忆的发展 B.无意识记忆的发展 C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展 137、自制玩教具的三个特点是（）：
A.可玩性、创新性、安全性 B.可玩性、创造性、经济性 C.可玩性、创新性、经济性 D.可塑性、创造性、经济性
138、所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育 D.“教学做的”合一 139、家园合作的原则是（）
A.平等原则、尊重原则、合作原则、共同参与原则 B.平等原则、尊重原则、责任分担、共同参与原则 C.平等原则、尊重原则、合作原则、互惠原则 D.平等原则、尊重原则、责任分担、互惠原则
140、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心理怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（）训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情景表演 141、“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。
A.生理成熟 B.自然环境 C.遗传因素 D.社会环境和教育 142、（）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。A.餐饮活动 B.生活活动 C.盥洗活动 D.整理活动 143、家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是（）
A.电话联系 B.家长学校 C.咨询活动 D.家长委员会 144、（）进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园机构管理条例》 D.《幼儿园教育指导纲要》 145、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是（）。A.教师 B.保育员 C.保健员 D.保姆
146、幼儿园健康教育活动是指以（）为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、进为主要内容而实施的多种形式的教育过程。
A.锻炼身体 B.保护和促进幼儿的健康 C.训练技能 D.培养健康情感 147、幼儿绘画和手工侧重（）。
A.审美创造能力 B.欣赏能力 C.想象能力 D.动手能力 148、（）是幼儿自我表达的重要方式。
A.语言活动 B.艺术活动 C.游戏活动 D.操作活动 149、我国幼儿园应每隔（）为幼儿测一次身高和视力。A.3个月 B.5个月 C.6个月 D.12个月
150、活动室每天早晨幼儿入园前（）分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.20分钟 B.15分钟 C.10分钟 D.30分钟
151、执行午睡巡查制度，要求值班教师每多少分钟巡查一次？值周教师对全园午睡情况每多少分钟巡查一次？发现异常及时处理并上报。（）A.15 30 B.10 20 C.10 30 D.20 30 152、幼儿在（）能用筷子吃饭
A.3---4岁 B.4---5岁 C.5---6岁 D.6---7岁 153、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（）服务的。
A．健康成长 B．智力发展 C．独立生活 D.全面发展 154、活动法是一种以幼儿的（）为主的教学方法。
A．自由活动 B．操作活动 C．实践活动 D.交流活动 155、在组织幼儿游戏时，教师最重要的是（）。A.加强安全教育 B.定期消毒玩具 C.经常清点人数 156、幼儿园全面发展教育的基础是（）。A.体育 B.智育 C.德育 D.美育
157、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）
A.妈妈放学后来接你 B.你想妈妈的时候妈妈就来接你 C.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你 D.妈妈下午5点就来接你
158、《神木县幼儿园管理办法》规定：（）以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。
A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日 159、幼儿园的重要任务之一是（）A.要满足家长的兴趣爱好 B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间 160、我国幼儿教育的基本出发点是()。
A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育 161、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是()。A.生活习惯与能力 B.保护自身安全
C.身体活动的知识和技能 D.能听懂并理解多种游戏规则
162、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了()指导思想。A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化 163、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。A.帮助幼儿做好入学前的学习准备 B.培养幼儿的规则意识和任务意识 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性
164、下面哪个用语不适合对幼儿讲（）
A.你真棒 B.你太好笑了 C.勇敢的孩子 D.你想的真周全 165、鸡肉和（）是相克的A.冬瓜 B.土豆 C.猪肉 D.鲤鱼 166、和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）
A.简洁 B.复杂 C.冗繁 D.叠词 167、在饮食中与胡萝卜相克的食物有（）
A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉 168、与菜花相宜的食物有（）
A.猪肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.鸡肉 169、幼儿园一日生活常规中要求幼儿行走时姿势要（）
A.随意行走 B.弯腰 C.缩胸 D.抬头挺胸 170、幼儿扭伤时应该（）
A.进行冷敷 B.使劲揉搓 C.大量运行 D.放低患处 171、（）是幼儿园的服务对象和教育合作者。
A．幼儿 B.教师 C.家长 D.保育员
172、对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是（）的内容 A.《幼儿园管理》 B.《幼儿园工作规程》 C.《城市幼儿园工作条例》 D.《幼儿园教育指导纲要》 173、幼儿园环境条件要为（）服务。
A.幼儿 B.教师 C.家长 D.保育和教育 174、学前儿童社会化的主要场所为（）A.托幼机构 B.家庭 C.社区 D.社会． 175、()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教育内容 176、学前教育的实质就是（）。
A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育 177、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则 178、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验 179、幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）
A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标 B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标 C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标 180、幼儿发展评价的方法不包括（）
A.作品分析法 B.谈话法 C.问卷调查法 D.家长评价
181、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理（）A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来 C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观
182、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（）。A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半
183、幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长 B.学校 C.社区 D.小学
184、加强冬季锻炼，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势 B.教室 操场 C.日光 空气 水 D.太阳 空气 水
185、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和（）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A.综合性 B.灵活性 C.全面性 D.启蒙性 186、幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。
A.想象 B.读书 C.写字 D.运用 187、下列哪个不是幼儿游戏的特点（）。
A.具体性 B.兴趣性 C.主动性 D.灵活性 188、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A.生活环境 B.心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素
189、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.开放性原则 190、学前阶段美的启蒙重在培养儿童()A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机
191、某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。A.整体性原则 B.因材施教原则 C.活动性原则 D.直观性原则 192、游戏准备包括哪三个方面（）。A.教师、小朋友、游戏场所 B.游戏时间、游戏环境、游戏的材料 C.游戏内容、游戏材料、游戏地点 D.游戏主题、游戏材料、心理准备193、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右。A.5 B.10 C.20 D.40 194、4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起 秒左右。（）A.10 B.15 C.20 D.25 195、3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起 秒左右。（）A.10 B.15 C.20 D.25 196、3-4岁幼儿能连续行走()公里。
A.2 B.1.5 C.1 D.2.5 197、4-5岁幼儿能连续行走()公里左右。
A.2 B.1.5 C.1 D.2.5 198、5-6岁幼儿能连续行走()公里以上。
A.2 B.1.5 C.1 D.2.5 199、情绪比较稳定，很少因一点小事而哭闹不止，是（）年龄阶段幼儿特点.A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁
200、经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解，是（）阶段幼儿特点。
A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁 201、3—4岁幼儿能单脚连续向前跳 米左右。（）A.2 B.3 C.5 D.8 202、4—5岁幼儿能单脚连续向前跳 米左右。（）A.2 B.3 C.5 D.8 203、5—6岁幼儿能单脚连续向前跳 米左右。（）A.2 B.3 C.5 D.8 204、3-4岁幼儿连续看电视时间不能超过（）
A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.25分钟 205、4—5岁幼儿连续看电视时间不超过 分钟。（）A.15 B.20 C.25 D.30 206、5—6看电视最适宜时间为（）
A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.半小时 207、3—4岁幼儿能快跑（）
A.10米 B.15米 C.20米 D.25米 208、4—5岁幼儿能快跑（）
A.10米 B.15米 C.20米 D.25米 209、5—6岁幼儿能快跑（）
A.10米 B.15米 C.20米 D.25米
210、下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（）A．活动设计 B．预演设计 C．现场设计 D．反思设计
211、（）迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力 B.模仿能力 C.认识能力 D.特殊能力212、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A.半个小时左右 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右213、3-4岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A.半个小时以下 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右214、5-6岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A.半个小时左右 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右
215、幼儿入园除进行体格检查外，（）考试或测查。A.可以进行数学方面的 B.严禁任何形式的 C.可以进行识字方面的 D.可以进行艺术方面的216、在语言领域，幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中，在成人提醒下写字和画画姿势正确是（）年龄阶段。
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
217、在健康领域，幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动，并且能够在老师的帮助下较快的适应集体生活的年龄阶段是（）
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
218、在社会领域，幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意向别人请教，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享的年龄阶段是（）A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
219、（）是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。A.教育目标 B.教育过程 C.教育结果 D.教育评价 220、()是目前我国家园工作中最常用的一种形式
A.开放日制度 B.家长接待日 C.家访 D.电话联系 221、学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是（）A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系 222、（）是课程实施及教育目标落实的重要组成部分。A.游戏 B.环境创设 C.教学 D.目标
223、下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述？（）
A.3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼； B.4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题； C.5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。D.4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
224、幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段。
A.安全感与乐观态度 B.良好的生活习惯和基本生活能力 C.身心健康和身心自由 D.良好的生活与卫生习惯 225、以下几种游戏中（）属于创造性游戏。
A.智力游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.体育游戏
226、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.学前儿童的需求 227、幼儿园家长委员会在（）的指导下工作。
A.上级主管部门 B.教育行政部门 C.业主 D.幼儿园园长
228、《指南》共有＿个学习和发展目标，＿条教育建议。（）A.30、64 B.30、72 C.32、87 D.32、72 229、下例哪项属于社会教育（）
A.认识周围自然环境 B.形成积极的态度 C.加强对自我的认识，对他人的认识 230、智力游戏属于()A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.体育游戏 D.结构游戏 231、幼儿园应对幼儿每（）量体重一次。
A.年 B.半年 C.季度 D.月 232、幼儿园应对幼儿每（）测一次身高。
A.年 B.半年 C.季度 D.月 233、幼儿园应对幼儿每（）测一次视力。A.年 B.半年 C.季度 D.月 234、幼儿园应对幼儿每（）体检一次。
A.年 B.半年 C.季度 D.月
235、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知 236、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A.领域间的整合 B.领域内的整合 C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合237、反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）
A.反思目标 B.反思准备 C.反思过程 D.反思方法
238、是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于（）
A.反思目标 B.反思准备 C.反思过程 D.反思方法 239、激活思维，落实目标，学有所获体现了（）活动价值。A.有序 B.有效 C.有神 D.有魂 240、健康领域中指出：“成人应为幼儿提供合理均衡的（）A.环境
B.营养
C.安全 241、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）A.抽象思维能力 B.掌握数学知识 C.基本的数学素养 242、幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30 243、幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）
A.幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标
B.幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
C.幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标 244、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述（）A.幼儿的学习与发展 B.科学的保育和教育
C.基本规律和特点
245、培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。
A.科学 B.社会
C.语言
D.健康
246、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度
D.消防制度
247、科学探究中，4-5岁幼儿能运用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字
B.图画
C.图表 248、“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容。A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 249、幼儿园应建立（）隔离制度，认真做好免疫和疾病防治工作。A.卫生消毒 B.严禁吸烟 C.消防、交通 D.食品药物
250、幼儿园对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励；对情节严重的应给予（）处分。
A.行政 B.刑事 C.责任 D.批评教育 251、活动性原则源自于（）的“做中学”
A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄 D.杜威
252、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）
A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动 253、保育员应具备心理素质与（）
A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识 254、儿童心理发展潜能的主要标志是()。A．最近发展区的大小 B．潜伏期的长短 C．最佳期的性质 D．敏感期的特点 255、幼儿发音的错误大多发生在（）
A.元音 B.辅音 C.前鼻音 D.齿音 256、幼儿乳牙有（）颗。
A.20 B.24 C.32 D.28 257、（）幼儿应该学会使用筷子。
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 258、将牙齿刷干净，至少需要（）时间？ A.半分钟 B.一分钟 C.三到五分钟 D.两分钟
259、语言领域要求养成幼儿注意()的习惯，发展语言理解能力。A.倾听 B.说话 C.勤劳 D.写作 260、教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A.指挥者 B.合作者 C.指导者 D.教育者
261、《幼儿园工作规程》是国家教育1996年3月9日颁布的，（A.1996年7月1日 B.1996年5月1日 C.1996年6月1日 D.2001年9月1日 262、教育部（）颁布了《幼儿园教育指导纲要》。A.2001年7月 B.2001年9月 C.2002年7月 D.1999年8月 263、《幼儿园教育指导纲要》是（）试行的 A.1996年 6月 B.1998年 2月 C.2000年 6月 D.2001年9月
264、《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为（）。A.2012年10月15日 B.2012年1月15日）执行。C.2011年10月15日 D.2011年1月15 日 265、1903年中国第一个幼儿园社会教育机构在（）创立 A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州
266、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。A.斯金纳 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅 267、学前教育学的创始人是哪位教育家？()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.福禄贝尔 268、1844年，第一所日托中心在哪里开设？()A.纽约 B.巴黎 C.勃兰根堡 D.芝加哥 269、1938年，在延安设立了陕甘宁边区()A.第二保育院 B.蓝天幼儿园 C.鲁艺幼儿园 D.第一保育院 270、世界上第一所幼儿园的创立者是()A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭
271、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。A．《城市幼儿园工作条例》 B．《幼儿园管理条例》 C．《幼儿园教育纲要》 D．《幼儿园工作规程》 272、被世人誉为“幼儿教育之父”的是()。A.蒙台梭利 B.柏拉图 C.洛克 D.福禄贝尔 273、幼儿园一词是（）诞生的。
A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年
274、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家()A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 275、“儿童中心论”的提倡者是（）
A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 276、（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄贝尔 277、自（）开始，我国各地相继实行了教师资格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年 278、我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
A.自然后果 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法
279、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。A.福禄培尔 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.陶行知
280、在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的（）
Ａ.２５％～３０％ Ｂ.３０％～４５％ Ｃ.４０％～５５％
Ｄ.６０％～７０％
281、从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占（）A.25﹪—30﹪B.30﹪—40﹪ C.5﹪—10﹪ D.15﹪—20﹪ 282、幼儿每天油脂类食物摄入不超过（）克 A.20克 B.30克 C.25克 D.35克 283、幼儿一日膳食中蛋白质占总热量的（）
A.12％~15％ B.15％~20％ C.25％~30％ D.60％~70％
284、在摄取多样食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，豆类蛋白和植物蛋白总蛋白量的（）
A．1/3 或1/2 B．1/2或1/6 C．1/4 D．1/5 285、幼儿每日所需的五谷类大约是（）克。
A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克 286、幼儿午点水果一次摄入量不得超过（）克 A.200克 B.150克 C.300克
287、将贴好标签的留样食品按序存放在恒温冰箱内。冰箱温度设定为（）A.0℃~5℃ B.0℃~4℃ C.0℃~3℃ 288、《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是（）年龄段幼儿特点。
A．3―4岁 B．4―5岁 C．5―6岁 289、5-6岁男孩子的身高应该达到()A.95.1-106cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm 290、4-5岁男孩子的身高应该达到（）A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm 291、3-4岁男孩子的身高应该达到（）A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm 292、幼儿离园（）以上返回时，必须要重新体检。A.15天 B.7天 C.30天 D.10天 293、艺术是人类（）的重要形式。
A.感受美 发现美 景色美 B.欣赏美 接触美 发现美 C.发现美 感受美 欣赏美 D.感受美 表现美 创造美 294、幼儿的认识活动以()为主，开始向抽象逻辑性发展。A．认识事物 B．具体形象 C．直接接触 D．认识活动
295、幼儿园每天在幼儿入园前（）开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.30分钟 B．20分钟 C．15分钟 D．25分钟 296、幼儿园主题活动以（）为主要方式
A.幼儿自主探究 B.教师引导 C.幼儿合作探索 D.社会引导
297、能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力（）。A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.7岁以后 298、幼儿园自制教玩具需要具备什么特点（）。可玩性 创新性 安全性 ④合作性 A. B.④ C.④ D.④ 299、幼儿园科学膳食中红薯不能跟（）一起食用。A.西红柿 B.菠菜 C.白菜 D.猪肉
300、重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于（）分钟。A.20 B.30 C.40 D.50 301、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A．同龄人
B．社区人士
C．家长
D．教养员 302、幼儿园教学的基本方法（）
A．演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法 303、健康检查的种类不包括（）。A.儿童家长入所（园）前体格检查。B.晨间检查及全日健康观察。
C.儿童入所（园）前体格检查和儿童入所（园）前家庭访视。D.定期儿童体格检查。
304、（）幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师 305、儿童的发展是通过()。A.观察教师的操作观察而发展的 B.聆听教师讲授知识而发展的 C.观看电视卡通节目而发展的 D.对物体的操作和与人的交往而发展的306、《 》指出:“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
A.指南 B.纲要 C.工作规程 D.制度
307、随着新《 》的施行，许多围绕幼儿的生活而开展的主题活动成为幼儿园教育的重要手段。A.《纲要》 B.《指南》
C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园管理条例》 308、（）是学生最基本的权利。
A．人身权 B．受教育权 C．财产权 D．健康权 309、下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。A．幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目
C．幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 D．幼儿园须使用全国通用的普通话
310、制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是（）。A．《幼儿园工作规程》 B．《幼儿园管理条例》
C．《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》
311、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。A．个人意愿 B．人格尊严 C．人身自由 D．健康安全
312、根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面的和谐发展。A．智力、纪律 B．体质、美育 C．体质、智力 D．智力、美育
313、儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。A．由首至尾和由近及远的规律 B．由首至尾和由粗到细的规律 C．由近及远和由粗到细的规律 D．由近及远和由细到粗的规律
314、小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A．逻辑思维 B．创造想象 C．综合思维 D．再造想象
315、幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（）A.集体教学 B.人际交往 C.教师讲解 D.操作练习
316、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（）A.学科知识 B.社会需要 C.教师特长 D.幼儿发展
317、学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）A.进行游戏活动 B.学习书本知识 C.弹钢琴、画画做体操 D.任其自由发展
318、（）是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。
A.安全、卫生 B.光线充足 C.足够的空间 D.舒适
319、在教学活动中，让幼儿做手工泥娃娃属于（）的教学活动方法。A.游戏法 B.操作法 C.直观法 D.发现法
320、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）
A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则
321、在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）A.年龄特征是绝对稳定的 B.年龄特征可以随意改变 C.稳定性和可变性是辩证统一的 D.年龄特征可跳跃发展
322、幼儿教师最重要的素质是（）
A.知识丰富 B.会弹琴画画 C.会讲故事 D.热爱幼儿
323、适合幼儿发展的内涵是指（）
A.适合幼儿发展规律与特点 B.跟随幼儿的发展 C.任其发展 D.追随幼儿的兴趣
324、幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的（）。A.不同水平上的发展 B.初步生活自理能力 C.表现能力 D.个性心理品质
325、幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业的（）。A.知识和能力 B.能力和个性 C.能力和技能 D.知识和技能
326、个性的（）指人与人之间没有完全相同的个性。A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性
327、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。A.放任型 B.溺爱型 C.保护型 D.包办型
328、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。
A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉
329、我国幼儿园通常不要求在学期阶段教孩子写字，这符合（）A.独立自主性原则 B.发展适应性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则
330、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）
A.规则游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.表演游戏 331、保育和教育的关系是保教并重，保中有教（）。
A.互相平等 B.教中有保 C.教育重要 D.保教重要 332、社会领域的教育有（）的特点。
A.潜移默化 B.交往能力 C.过渡环节 D.主动参与
333、在教学过程中，教师向儿童出示事先做好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 334、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 335、幼儿园教育环境包括（）。A．室外环境和室内环境 B．室外环境和班级主题墙环境 C．室内环境和区域环境
336、下列各项中，对教学活动设计的“四要素”表达有误的是（）A.要素一，教学所要达到的预期目标是什么？（即教学目标）
B.要素二，为了达到预期目标，应该选择怎样的知识经验。（即教学内容）C.要素三，如何组织有效的教学？（即教学策略、教学媒体）D.要素四，如何评价目标是否达成？（即教学过程）337、下列哪一项不是对幼儿游戏特点的表述（）A.具体性 B.虚构性 C.智力性 D.兴趣性 338、留样食品一般要保存（）小时。A.48 B.24 C.36 D.72 339、幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略，理智地调解自己的（）。A.兴趣 B.意志 C.情绪 D.习惯
340、以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（）。A.启发式教学法 B.讲述式教学法 C.讨论式教学法 D.问答式教学法
341、采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。A.社交能力 B.解决问题的能力 C.控制能力 D.欣赏能力 342、关于我国学前教育的描述，不正确的是()。A.基础教育 B.启蒙教育 C.属于义务教育 D.实施全面发展的教育 343、幼儿园的环境创设主要是指()。A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所 344、幼儿园一日作息时间安排冬季8：00老师应该（）
A.基本功训练 B.入园 C.晨间接待 D.上课
345、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为 等五个领域。（）A.健康、语言、科学、社会、艺术 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.健康、艺术、语言、科学、社会 D.健康、语言、科学、艺术、社会
346、是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。A.教育评价 B.教育反思 C.教育科研 D.教育总结
347、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A.小学教育 B.中学教育 C.大学教育 D.幼儿园教育 348、（）是实施美育的主要途径。A.语言 B.艺术 C.科学 D.健康 349、（）是指教师以游戏的口吻组织教学的方法。A.实验法 B.演示法 C.游戏法 D.操作练习法 350、自制玩教具的特点，下面哪项不是（）。A.可玩性 B.创新性 C.安全性 D.社会性 351、（）是幼儿园重要的合作伙伴。A.家庭 B.社会 C.环境 D.学校 352、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.口授法 353、（）是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。A．知识技能 B．师德师风 C．专业水平 D．任教年限 354、（）是幼儿园教师对幼儿实施教育的基础和前提。A．耐心 B．细心 C．爱心 D．责任心 355、幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快。A．自由活动 B．生动有趣 C．动静交替 D．结合实际 356、直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长 357、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 358、儿童出现想象的萌芽时期是（）A．1.5～2岁 B．2～2.5岁 C．2.5～3岁 D．3～3.5岁
359、当幼儿休克时，除头部外伤者外要注意（）A.头高脚低 B.头低脚高 C.头低脚高并平躺 360、幼儿园常用的教学三大方法是（）A.活动法，教学法，直观法 B.活动法，直观法，口授法 C.直观法，游戏法，操作练习法 361、食品留样环境卫生采取办法（）A.定人，定物 B.定人，定时 C.定人，定物，定时，定质量
362、幼儿一日膳食中蛋白质、脂肪、糖分别占总热量的（A.12%-15%，60%-70%，25%-30% B.25%-30%，12%-15%，60%-70% C.25%-30%，60%-70%，12%-15% D.12%-15%，25%-30%，60%-70%）363、幼儿中暑应做（）工作 A.用冷水、冰块或酒精擦身体
B.多穿衣物 C.领在阴凉的地方 D.领在太阳下
364、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
365、以下最早产生的动作是（）Ａ.坐 Ｂ.翻身 Ｃ.爬 D.站 366、个性的调节系统以（）为核心
Ａ.动机 Ｂ.需要 Ｃ.理想 D.自我意识
367、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）Ａ.语言 Ｂ.思维 Ｃ.表象 D.需要
368、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教学、做二合一 369、我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。A、陶行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.梁漱溟
370、社会领域中幼儿典型性表现下列哪项不属于3-4岁年龄段幼儿的（）A.想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求。B.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。C.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感。
371、晒太阳能够帮助人体吸收哪种维生素？（）A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 372、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）A.经济性原则 B.发展适宜性原则 C.动态性原则 D.开放性原则
373、下列教育形式属于狭义的教育是（）
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.自我教育 374、大班幼儿发展的评价主要是通过（）
A.测验 B.评价幼儿学习的文化知识、算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿教育教学过程中的表现
375、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是（）A.纪律教育和培养遵纪守法意识 B.体育教育和培养生活能力 C.情感教育和培养良好的行为能力 D.艺术教育和培养审美情趣能力
376、依据《指南》，（）年龄段的幼儿能按类别整理好自己的物品 A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
377、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题 D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子 378、教师在游戏过程中的作用主要体现在____三个方面。A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏 B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏 C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作 D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
379、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法
380、幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）
A.形象思维与逻辑思维能力 B.科学认知与数学认知 C.排序和概括能力 D.科学探究和数学认知 381、幼儿教师应秉持的基本理念不包括（）
A.师德为先 B.幼儿为本 C.能力为重 D.终身发展 382、幼儿园每年（）季为幼儿园的入学时间。A.秋 B.春 C.夏 D.冬 383、幼儿园的工作人员按编制标准不包括（）。A.园长 B.炊事员 C.事务人员 D.家长委员 384、幼儿的思维是以（）为主.A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维
385、从任何一个角度提出教育目标，其归宿都应落实到（）。A.社会需求 B.学科结构 C.儿童发展 386、幼儿园教育应尊重幼儿的（）。
A.情感与态度 B.人格和情感 C.人格和权利 D.态度和权利 387、（）是交流和思维的工具。
A.语言 B.英语 C.艺术 D.科学
388、幼儿园应合理安排和组织幼儿一日活动，活动模式以（）为主。A.识字 B.体育 C.艺术 D.游戏 389、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）A.内心的表现 B.直观的表现 C.创造性的表现 D.创造性的自我表现 390、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。A．社会环境 B．精神环境 C．城市环境 D．局部环境 391、健康是指人()的健全状态。
A.心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理适应 D.身体、心理与社会适应 392、儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是()岁。A．3 B．4 C．5 D．6 393、()不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。
A．蛋白质 B．无机盐 C．碳水化合物 D．维生素 394、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。A．幼儿教师是否重视 B．学生是否积极配合 C．幼儿园领导是否大力支持 D．幼儿发展评价方案是否科学 395、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩 396、以下选项不属于艺术领域目标的是（）A.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B.喜欢参加艺术活动，并大胆的变现自己的情感和体验。C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。D.能主动地参与各项活动，有信心。
397、幼儿园的健康教育活动是指以（）为主要目的，以身体 锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式 的教育过程。
A．锻炼身体 B.保护和促进幼儿的健康 C.训练技能 D.培养健康情感
398、（）进一步提出我国幼儿园的各个领域的目标可以划分 为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园教育纲要》 C.《幼儿园机构管理条例》 D.《幼儿园指导纲要（试行）》 399、幼儿园五大领域体系的课程中，属于健康领域的目标是（）。A.能用适当的方式进行交流探索 B.集体生活中情绪安定愉快 C.乐意与人交谈沟通 D.乐于互助、合作、分享
400、心理实验表明，在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中 注意力的时间为（）。
A.五分钟 B.十分钟 C.十五分钟 D.二十分钟 401、（）是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的 适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿的发展，提 高教育质量的必要手段。
A.教育管理 B.教育方式 C.教育过程 D.教育评价 402、幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时，有的幼儿扮 演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游 戏的类型是（）。
A.角色游戏 B.语言游戏 C.智力游戏 D.结构游戏 403、学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和（）A.社会适应 B.心理适应 C.身体适应 D.情感适应 404、教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其 告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的 结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）
A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.个案研究法 405、幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过（）分钟。A.10
B.20
C.30
D.35 406、学前教育学的研究对象是（）
A.学前教育中的现象和问题 B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题 407、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用 各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.家庭 B.社会 C.社区 D.家庭、社区 408、当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做 法应该是（）。
A.提供纸张让儿童自由涂抹 B.问他画的是什么，告诉他要画得像 C.把画纸收掉，免得他浪费纸张 D.问他想画什么，教他怎样才画得像 409、《幼儿园管理规程》由()负责解释。A.全国人民代表大会 B.国务院
C.国家教育委员会 D.盛自治区、直辖市教育厅
410、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 至 4 周岁）25 人，中班（4 至 5 周岁）30 人，大班（5 周岁至 6 或 7 周岁）（人
A.35 B.30 C.40 D.25411、幼儿语言的发展与（）密切相关。
A.情感 B.经验 C.思维 D.社会交往能力
412、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（）为主，）注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯 B.学习习惯 C.卫生习惯 D.行为习惯
413、幼儿园家长委员会的主要任务不包括（）A.帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作； B.反映家长对幼儿园工作的意见
C.协助幼儿园组织交流家庭教育经验； D.监督审查各项财务支出
414、老师在组织规则游戏时，发现有小孩开小差。老师应采取 的措施是（）
A.点评批评，制止这种行为 B.继续游戏，完全视而不见 C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室 D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
415、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充 分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）
A.讨论法 B.复述法 C.故事法 D.提问法
416、（）是指让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的 社会情境中做出行为对策的教育方法。A.榜样示范法 B.情境演示法 C.行为练习法 D.讲解说理法
417、张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评 或是大骂幼儿。这表现张老师（）。
A.具有反思意思 B.具有敬业精神 C.缺乏心理调适能力 D.缺乏终身学习理念
418、实施美育的主要途径是（）。A.绘画 B.表演 C.艺术 D.唱歌
419、在现代社会，学前教育的主要目标是（）A.促进儿童的智力发展 B.促进儿童身心的协调发展
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展 D.为工作的母亲照管儿童
420、在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A.幼儿教师 B.保育员 C.同龄伙伴 D.家长
421、（）是孩子的首任教师。
A.父母 B.幼儿教师 C.小学教师 D.家长
422、幼儿园课程内容是课程目标的（）
A.体现与依托 B.依据 C.基础 D.前提
423、儿童最早出现的记忆是（）
A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.词语记忆
424、教学活动目标中，“掌握画圆圈的基本方法”这个目标是（）A.能力目标 B.知识目标 C.情感目标
425、下列领域目标中属于科学领域目标的是（）A.乐于接受任务、努力做好力所能及的事 B.能用适应的方式表达各自己的发展，并相互交流 C.能清楚地说出自己想说的事 D.对自己感兴趣的问题刨根问底
426、不属于班级管理能力的是（）
A．制定班级教育教学计划 B．建立班级常规 C.组织和协调班级内部人员关系 D．组织个体活动
427、要培养幼儿的观察力，首要的一点是（）
A.教给幼儿观察的方法 B.要激起幼儿积极观察的强烈愿望 C.组织多种形式的观察活动 D.提出明确的观察任务
428、幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。
A.性格 B.自我意识 C.气质 D.社会适应性
429、食品留样制度中每餐留样的食品，按规定留足（）克，分别盛放在已消毒的餐具中。
A.50克 B.100克 C.150克 D.200克
430、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。
A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则
431、对幼儿发展状况评估的目的是（）A.筛选，排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要
432、儿童（）一般指认识能力，包括注意能力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
A.智力
B.智商
C.想象
D.能力
433、自我意识萌芽的时间（）。
Ａ.５岁
Ｂ.４岁 C.3岁 D.2岁
434、（）是重要的教育资源
A.环境 B.课程 C.区域游戏 D.艺术活动
435、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发挥 B.结合 C.充分尊重 D.运用
436、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
437、实现保教合一的前提是（）
A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿自理能力
438、幼儿一日膳食中蔬菜类摄入每天约()。
A.400-500克 B.350-400克 C.450-500克 D.400-550克
439、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用描述正确的是（）
A.动机作用
B.语言作用 C.示范作用
D.表达作用 440、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.5小时
441、幼儿园教育活动按（）可以分为生活活动，区域活动，教育活动等。Ａ.教育内容
Ｂ.组织形式 Ｃ.特征
Ｄ.其他形式
442、体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。
A.表演动作 B.智力游戏 C.户外游戏 D.体育动作
443、自制玩教具的意义在于保障幼儿游戏的权利、促进幼儿的学习与发展、（C）以及促进家园合作。
A.培养教师的动手能力 B.应付各部门的检查 C.传承社会文化 D.节省材料
444、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。A．0～1岁 B．1～3岁 C．4～5岁 D．3～6岁 445、从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A.形象记忆 B.情绪记忆 C.语词记忆 D.运动记忆 446、儿童积极说话发展的阶段指（）。A.1-1岁半 B.1岁半-
2、3岁 C.2、3岁-
4、5岁 D.4、5岁-
6、7岁 447、交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）。A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学期班幼儿 448、以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）。A.游戏活动教育化 B.教学活动游戏化 C.教育活动游戏化 D.教学内容游戏化 449、（）是幼儿园教育评价工作的参与者。
A.管理人员、教师、幼儿及其家长 B.教育局、园长、家长 C.管理人员、教师、幼儿 D.教育局、园长、家长及幼儿 450、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。A.经济发展水平 B.社会政治制度 C.社会文化水平 D.环境因素 451、（）、体育游戏和音乐游戏是有规则游戏。
A.创造性游戏 B.智力游戏 C.表演游戏 D.个人游戏 452、教师资格证书适用的地域范围是（）
A.在全国范围适用 B.只在本地区适用 C.只在本校适用 D.在外国也适用
453、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表 B.廉政廉洁 C.敬业爱岗 D.团结协作
454、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学习与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性 455、卫生保健工作中的安全细节不包括（）
A.物品放置 B.药物管理 C.户外活动 D.幼儿体质 456、幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标
457、()是指对幼儿园管理中某个方面的委托或是对某项工作进行情况的了解，是直接收集资料的方法。A.案例法 B.行动研究法 C.调查法 D.观摩 458、（）阶段的组织，特别重要的是人力的使用安排。A.计划 B.目标 C.实施 D.总结 459、幼儿园以（）和社会福利性为主要功能。A．保育性 B.保育性和教育性 C.教育性 D.慈善性
460、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的（），促进每个幼儿在不同水平上得到发展。A.结果 B.过程 C.目标 D.经过 461、有关教育的描述，错误的是()A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
462、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 463、被誉为“幼儿园之父”的教育家是()。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.卢梭 D.福禄贝尔 464、蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。
A.儿童中心 B.儿童生命 C.适应自然 D.反对成人化 465、陈鹤琴认为，幼儿园课程应以自然和（）为中心 A.家庭 B.环境 C.社会 D.生活
466、提出“教育即生活”、“教育即生长”等教育观念的教育家是（）A.杜威 B.福禄贝尔 C.陶行知 D.陈鹤琴
467、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性 468、幼儿教师值周对全园午睡情况每（）分钟巡查一次。A.15 B.25 C.10 D.30 469、个性形成的最初阶段是（）
Ａ.婴儿期 Ｂ.先学前期 Ｃ.幼儿期 D.学龄初期 470、儿童身心发展差异性的物质基础是（）
A.家长教育能力的差异 B.个体遗传素质的差异 C.家庭经济条件的差异 D.家长教育程度的差异
471、()岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并认识一些混合色。A.3 B.4 C.5 D.6 472、教师与家长沟通的技巧不包括（）A.用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语 B.要用平等的身份与家长交谈 C.交谈时提到别的幼儿
D.谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题 472、不属于班级管理能力的是（）
A．制定班级教育教学计划 B．建立班级常规 C.组织和协调班级内部人员关系 D．组织个体活动 473、当幼儿出现惊厥情况时错误的做法是（）
A.让幼儿平躺，头侧一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管 B．给予物理降温
C．让上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破舌头 D．赶紧让幼儿喝水、吃药
474、幼儿眼、鼻、耳内出现异物时做法错误的是（）A．当发现眼睛有异物时，让幼儿用手轻揉出来
B．观察异物是否植入眼内，如异物植入眼内，用一块消毒的纱布垫盖在幼儿眼睛上及时就医 C．鼻内有异物时带幼儿及时就医 D．耳内有异物时带幼儿及时就医
475、下列安全教育常识中幼儿应该学会的安全知识错误的是（）A．在教室里可以任意跑动 B．不带小刀等危险物品入园 C．走楼梯时注意看脚下，不能推别人 D．身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师
476、幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。A.态度 能力 B.知识 智力 C.态度 知识 D.能力 智力 477、幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）A．幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期 B．全面培养幼儿的素质 C．应注意幼儿的兴趣发展需要 D．纠正幼儿园教育中的小学化倾向
478、不属于游戏活动安全注意事项的是（）A．游戏前，对幼儿进行安全教育 B．游戏前，教师仔细检查器材的安全性 C．游戏中，教师尽量做到让幼儿自己玩耍
D．游戏中，教师应时刻注意幼儿的动态，防止安全事故的发生 479、从游戏开展场地划分的游戏不包括（）
A．区域游戏 B.主题游戏 C.户外游戏 D.角色游戏 480、不属于家长会组织技巧的是（）A．充分做好会前准备、制定家长会计划 B．搭建家长交流的平台
