体育学科测试分析_体育测试期末分析

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体育学科测试分析

2011——2012学年度期中测试分析

一、测试年级及内容：

根据学生身体素质全面发展的要求，确定抽测项目为50米往返跑、立定跳远、一分钟跳绳三个原达标项目。

二、评定标准：

单项低于30分、三项总分低于150分为不合格，总分150分---220分为合格，225分---250分为良好，255分以上为优秀。

三、调研分析：

学校能开足体育课，确保学生每开活动一小时的时间安排。学校田径场条件都符合要求，体育设施配备基本上都能配齐。学校体育课和课外体育活动能够正常开展。有专职体育教师但配备不足，大多数学校只有一名专职体育教师，体育教师严重不足。

从情况来看：虽然由于天气不好，但是抽测结果情况很不好，学生身体素质急需进一步提高，各校要引起高度重视。

四、具体情况如下：

1．从50米的测试情况来看：有很多学生测试的成绩没有达到30分，直接导致达标成绩不合格。跑步是运动之根本，要强壮要健康就去跑步吧，而最根本的运动项目学生且在不断退化。这要引起学校和体育教师的高度重视。

2.从立定跳远测试情况来看：达到60分以上的学生还不到40%，学生的腿部力量、协调性和爆发力很差，个别学生立定跳远时手脚不能协调配合，不会立定跳远。说明体育教师缺乏指导，学生缺少身体素质锻炼。

3．从跳绳测试情况来看：有70%的学生达到60分以上，可以看出大部分学生经常进行跳绳。跳绳是一项很好的体育活动，能有效地促进学生身体健康成长，它不受场地、气候等条件的影响，易开展锻炼和比赛。希望各校能经常举行跳绳比赛。

4.学校只有对体育竞赛成绩进行考核和奖励，缺乏对体育课和学生体质健康状况的考核机制，导致体育教师只注重竞赛成绩而勿视了体育课的教学质量和课外活动的正常开展，放弃了大部分学生的身体素质。

总之，学校教育要树立健康第一的指导思想，认真贯彻执行学校体育工作条例，开足开好体育课时，切实加强体育工作。特别强调在小学时期，应格外注重身体的发育，加强体育锻炼。因此要求各校领导认真把学校体育工作落到实处。要求体育教师认真学习《新课程标准》，根据教材内容结合本校实际情况，面向全体学生扎扎实实上好每一堂体育课，认真组织好大课间操、课外活动课及各种小型体育竞赛活动。激发学生学习兴趣，养成体育锻炼的习惯。全面锻炼学生身体，促进学生身心健康。切忌只抓极少数学生的业余训练，而放弃了极大多数学生。