神奇的手掌画_神奇的手公开

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课 题： 神奇的手掌画

撰写人：郑东玉 学校：钢城十二小 教学目的：

1.激发学生大胆想象，能用手掌画一幅简单的画。2.把画的过程说一说，写一写。教学重、难点：

把画的过程按一定的顺序写下来。教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、读儿歌。

瞧，大屏幕上大大小小的手掌多可爱呀！我们的小手能做什么吗？我们的手可真灵巧呀！我们拍着手来读读儿歌吧。

2、书题目。

今天我们就要用自己聪明的大脑去思考，用自己灵巧的小手在手掌上

来画画。（板书：出示一个小手掌 画）

二、想象用手掌画画。

1、你想把手掌画成什么呢？同学们请先想一想，把你的想法说给同坐听听吧！

2、反馈交流。（板书：神奇）

3、写一写。你想的把手掌画成什么？赶快拿出写话纸和小铅笔，用

一、两句话写下来！

4、老师画。

想不想看看郑老师的手掌画?可要仔细的看，听清楚我是怎么说的哟！

5、指导学生说。

（板书：先„„再„„最后„„）这位同学不仅观察的仔细，还能用上“先„„再„„最后„„”这样的词语有顺序的把老师画的过程说了出来，可真棒呀！

6、学生画。

你们想画吗？那看谁能用简单的几笔画一幅与老师不一样的画。限时2分钟，开始!

7、学生说。师巡视并适时指导。

指名孩子介绍自己画，师适时补白，指点，学生也参与点评！

8、学生写话。

现在就把你刚才说的动手写下来吧！、展示并讲评。

今天我们用自己聪明的大脑和灵巧的双手画出了这么多手掌画，多神奇呀！也请你们为自己的写话加一个简单的结尾吧！在今后的学习生活中，希望同学们能能像今天这样多动脑思考，多动手实践！

板书：

神奇的画