安徽省泗县三中学年高一直升班招生考试语文试卷(无答案)_高一直升班语文试卷
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2016年安徽省泗县三中升高一直升班考试语文试卷
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①__________________，思而不学则殆。（《论语》）②水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）③无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）④______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）⑤乡书何处达？______________。（王湾《次北固山下》）⑥无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》）⑦______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑧若非亭午夜分，______________。（郦道元《三峡》）（2）默写杜甫《春望》的后四句。
___________________________，_________________________。___________________________，_________________________。
2、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
诗歌是文学殿堂里璀càn的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣； __________________，．______________。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜．孜求索中变得深遂。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）。
璀càn（）
心弦（）
徜（）徉 ．．(2)文中有一个词书写有误，请找出来并加以改正（2分）。
_______改为_______；
(3)“孜孜求索”中“孜孜”的意思是_______________。“潜移默化”在文中的意思是___________________。（2分）
(4)根据文意，仿照文中划线的句子，在横线处补写一句恰当的话。（要求：内容相应，句式相同）（2分）
_____________________________________________
3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）《伊索寓言》中故事的主人公少部分是受欺凌的下层平民或奴隶，大部分是______________。这大部分寓言广泛采用___________手法，表现了主人公的习性，闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。（2）《水浒》中坚决反对招安的梁山泊将领是____和_____。
4、为响应县委、县政府“创建文明城市”的号召，泗县某中学开展了“争做文明中学生”的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）学校宣传栏中有一幅题为“我好累”的漫画，请你用简洁的语言描述漫画的内容并说说其寓意。
内容：_________________________________________________ 寓意：_________________________________________________（2）小红与爸爸一道坐公交车出行，途中上来一位体弱的老奶奶，小红立即起身让座，但爸爸却一把按住她，不让她让座。小红非常生气，决定下车后对爸爸作一番劝告。假如你是小红，请把你打算对爸爸说的话写出来。
________________________________________________________（3）小明同学要参加学校举行的“争做文明中学生”演讲比赛，但他觉得自己演讲稿的下面一部分内容存在问题，请你按要求帮助他修改。
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向。［A］这些不文明的行为严重阻碍了学校形象和社会正常秩序。［B］有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿？可你知道吗？《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》。只有从生活的点滴做起，才能养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的好少年。
①语段中划线句子［A］有语病，应将“_____________”改为“_____________”。
②语段中划线句子［B］有一处标点符号错误，应将“_____________”改为“_____________”。
二、阅读（55分）
阅读下面文字，分别回答问题。
（一）戴手铐的父亲（22分）
包利民
警车声呼啸而来，冲击着房间里儿子就要崩溃的心。而父亲却镇定如常，将刚才说过的话又在儿子耳边重复了一遍。见儿子仍是一副惶恐的神情，父亲勃然大怒：“别这么没出息！我说的话记住没？”
“记住了！”儿子垂头答道。
“记住了就打起精神来。不就是五年吗？离了我你还活不下去了？”父亲恨铁不成钢地说。
这时门被推开了，全副武装的警察冲进屋，不由分说地给父亲戴上了手铐。儿子跟上去，说：“爸，我送你！”门外，是一大群探头探脑看热闹的人。
出了院门，围观的人群闪出一条通道。儿子对警察低声请求：“让我把我爸送到那个地方吧！”
警察想了想，同意了。儿子看着父亲的脸，说：“爸，你放心，我也不回来了，我要出去打工挣钱，到时我和你一起回来！”父亲重重地点点头，他们都上了警车，刺耳的警笛声响起，警车绝尘而去，留下一大群交头接耳的人。
儿子果然没有再回来。一个“拦路抢劫的案子”，以及那个“只有父子俩的家”，在父亲被警察抓去、儿子外出打工之后，人们对这些议论得时间长了，也渐渐地嚼没了味道，然后被淡忘。只有在路过那座房子时，才会偶尔想起曾经有过那么个父子俩。
五年之后，这对快被人们从记忆中抹去的父子俩回来了！
两人一路无语，沉默在他们周围困囿，他们心中都想着那个叫“家”的地方。无言之中，他们的目光也偶尔对视交流，儿子的眼中再没有了当年的凄惶与无助，代之的是一种刚毅和自信；而父亲的眼中，也是澄亮无比，与风霜纵横的脸相比，就如苍茫大地上明亮的湖泊。
终于回到了家。人们终于想起了他们，还有他们的故事。人们远远地聚在外面，一个打工者，一个囚犯，如今都回来了，他们茶余饭后的谈资又该多起来了。所以，每个人的脸上都有着一种掩饰不住的兴奋。
而房中，父子两人仍是对坐无言。家里的一切，还定格在五年前离开的那一刻。良久，父亲才缓缓地说：“儿子，这五年，你受苦了！你还怨恨我吗？”儿子猛然抬起脸，说：“爸，我不怨恨你，我该感谢你，要不我现在仍是过着黑暗的日子。其实这五年我过得很好呢！学到了很多东西，相信以后咱们家的好日子就会来了。爸，倒是你这五年，真的是吃了不少苦呢！”父亲的眼睛有些湿润，他用力甩甩头，说：“只要你好了，什么都值得，你说得对，咱们的好日子就要来了！”
外面的人还没散去，仍在热情高涨地议论着，他们都在想，一个当过抢劫犯蹲过监狱的父亲，带着一个落魄打工的儿子，回来后他们能做些什么呢？
房中的一老一小却在相视而笑，都笑得泪光莹莹。笑够了，也流够了泪，儿子站起身，对父亲深深鞠了一躬，哽咽着说：“爸，你为我做的一切……”
是的，父亲为儿子所做的这一切，在天下间，也只有父亲能为儿子做到。其实，外出打工五年的是父亲，服刑五年的，是儿子。可是为了儿子，为了儿子以后的名声，父亲却牺牲了自己一生的清白。当他知道儿子所犯的事后，说服了儿子，并亲自去找警察，不惜给警察下跪，不求别的，只想让他们配合自己演出一场假象。面对这个一心为儿子的父亲，看着他已花白的头发，警察们含泪答应了。于是便有了五年前，父亲戴着手铐被儿子送走的一幕。
父亲扶起儿子，两个人站在窗前，夏日的阳光暖暖地照进来，空了五年的房子，忽然就充满了家的感觉。他们都深深地呼吸了一下，眼中闪着灿烂的色彩。
是的，他们的好日子正在开始。
（选自《微型小说选刊》2015年第01期）
5、小说中多次写到众乡邻，有何作用？（4分）
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6、结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）见儿子仍是一副惶恐的神情，父亲勃然大怒：“别这么没出息！我说的话记住．．没？”
_________________________________________________（2）儿子猛然抬起脸，说：“爸，我不怨恨你，我该感谢你，要不我现在仍是过着黑暗的日子。．．________________________________________________________
7、小说结尾处写到“夏日的阳光暖暖地照进来”，这句话有何作用？（4分）
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8、请根据小说内容，简要概括父亲这一人物形象。（4分）
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9、标题“戴手铐的父亲”能否改为“戴手铐的儿子”？简述理由。（6分）________________________________________________________
（二）阅读能否快乐（18分）
葛剑雄
①我以为，读书目的可分为三类：求知、研究、人生乐趣。目的不同，方法和要求自然不同，或兼而用之，不可一概而论，因而时下一些流行的说法，就失之偏颇，以至误导读者。比方我们常说的快乐阅读，或称之为悦读。能快乐阅读，自然求之不得，没有哪位读者不愿意，更没有哪一位会主动选择不快乐。问题是阅读能不能都快乐。
②首先是能不能找到可以快乐地读的书（广义的“书”，包括电子书、数字化产品和网络资源，以下同），因为并非每位作者都能将书写得或编得生动形象、明白可读，也不是所有的题目、内容都能这样写。要是同一题材和水平的书不止一种，还可以选择一种读起来比较快乐的；要是只有一种，而为了求知或研究此书又是非读不可的，那么不快乐也得读。即使有选择的余地，也得看你的主要目的。一本书读起来轻松愉快，引人入胜，甚至欲罢不能，另一本书枯燥无味，语言艰深，无法卒读，但前者概念不清，内容虚假，结论错误，后者属本领域经典，具有学术权威，或是自己的研究对象，如果只顾悦读，不仅浪费时间和精力，而且有可能受骗上当，一旦留下常识性错误，形成不正确的概念，还会影响今后。
③其次，各人的阅读习惯、思维方式、接受能力、专业水平、原有基础也不相同。同一本书，张三读得津津有味，李四硬着头皮才读完，王五翻了翻就不想再读，更有人看了封面就没有开卷的兴趣。有些天才人物会具有独特的阅读能力，但他们能悦读的书让绝大多数人读就愉快不起来。某种精神疾病的患者可能会在某方面有超常的思维能力，完全可能快乐地读常人看不懂或不愿读的“天书”。正因为如此，要求作者将任何题材的书写得适合人人悦读，也是绝对不可能的。
④求知和研究的过程中，读书的范围总得不断扩大和深入，总得读一些自己不想读、读不下去或读起来不那么愉快的书。如果一味强调或追求悦读，就只能到此止步。就像跑步，如果你只是出于兴趣，或者一般性地健身，感到累了，没有兴趣了可以随时停止。如果为了达到指标，刷新纪录，能不突破极点？能把快乐放在第一位吗？知识的海洋无际无涯，不涉**，永远离不开海岸。科学研究的起点犹如地狱之门，等待你的岂会都是快乐？
⑤人类的往事、国家的历史、个人的经历、特殊的情感，总有一部分是严肃的、沉重的、痛苦的、绝无仅有的、使人无法接受的，却是必须了解并不能遗忘的。记录和展示这些内容的书必须以价值观念、政治立场、国家利益、社会公德、事实详尽为标准。这类书自然不可能“悦读”，但即使是出于人生的需求，其中一部分也是必读的。
⑥总之，为求知读书可以选择，但应将内容放在首位。为研究读书应该穷尽，无所谓悦读。为人生的需求读书可以随心所欲，唯悦是读。但如想有所追求，有所提升，仍免不了要读些不那么快乐的书。
（选自《今晚报》2015年6月22日）
10、下列对文章的结构层次的划分，正确的一项是（）（3分）A、①②③／④⑤／⑥
B、①②／③④⑤／⑥
C、①／②③／④⑤⑥
D、①／②③④⑤／⑥
11、第三段的划线句用了什么论证方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________
12、结合第四段说说，阅读能否一味强调或追求悦读？为什么？（4分）________________________________________________________
13、阅读为什么会有快乐与不快乐之分？为什么面对不快乐的书，还要读？（4分）________________________________________________________
14、概括文章的主要观点。（3分）
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（三）文言文阅读（15分）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，回答15–18题。
【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（节选自《出师表》）
【乙】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自《邹忌讽齐王納谏》）
15、解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）益州疲弊
疲弊：_____________ ．．（2）此诚危急存亡之秋也
诚：_____________ ． 5
（3）恢弘志士之气
恢弘：_____________ ．．（4）今齐地方千里
方：_____________ ．（5）皆朝于齐
朝：_____________ ．
16、翻译下列句子。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义。（2分）
译文：__________________________________________________-（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2分）
译文：___________________________________________________
17、劝说君主納谏，使之广开言路，是【甲】【乙】两文共同的话题，但两文作者劝说的方式各不相同：诸葛亮采用了____________的方式，邹忌采用了____________的方式。（2分）
18、进谏难，需要勇气和智慧；納谏也难，需要气度和胸怀。乙段中的邹忌和齐王，你更欣赏谁？请简述理由。（4）
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三、写作（55分）
19、时光中既有春天的绿和雨水，又有夏荷的香，还有那秋霜和冬雪……时光中既有采采流水的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子……时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芬芳四溢，让人驻足欣赏…… 请以“时光里的花朵”为题，写一篇文章。（55分）
【提示与要求】
（1）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。（2）可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的姓名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
