义务教育发展提升方案.8.4_义务教育发展方案

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太和县民族中学义务教育发展提升方案

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十八大精神,扎实开展党的群众线路教育实践活动,以迎接国家均衡验收工作为契机，全面提高教育教学质量、加大教师队伍建设、学校标准化建设力度，真抓实干，改革创新，以群众满意为目标,扎实做好义务教育发展提升工作。

二、领导小组

组 长：王勇

副组长：桑峰 王玉龙 马朝峰

成 员：王庆敏 王军 王丹 许朝晖 范吉山 栾腾波

赵国锋 李恒 龙超 李玉飞 刘祥付 李博 王静

三、基本情况

太和县民族中学始建于1996年，座落在团结东路北侧，是太和县唯一的一所民族学校。民族中学现有教师219人，学生4391人。省级“教坛新星”“骨干教师”2人，市、县级学科带头人、骨干教师11人。专任教师学历合格率达100％。学校占地面积22660平方米，校舍建筑面积17870平方米，有教学楼两幢，综合办公楼一幢，图书实验楼一幢，实验室7个，学生微机室9个,艺术教室6个，电子白板室64个。有计算机450台，生均10:1。多功能会议室1个，师生开放式阅览厅1个。藏书113800册，生均26册。互联网接入带宽100M。教师网络学习空间使用率96%。学校办学规模进一步扩大，办学水平、硬件设施得到改善，班子队伍得到加强，师资队伍得到壮大，为学校教学质量的提高，办学品位的提升，夯实了坚实的基础。

学校先后获得的荣誉有：“安徽省民族团结进步先进集体”“阜阳市未成年人思想道德建设示范学校”“阜阳市民族团结进步先进集体”“阜阳市特色初级中学”“安徽省未成年人思想道德建设先进单位”“阜阳市花园式学校”“阜阳市文明单位”“全国青少年普法教育先进单位”“安徽省家教名校”“安徽省民族团结进步创建活动先进集体”“阜阳市语言文字规范化示范学校”“第六次全省民族团结进步模范集体”等。

四、整改内容

1.目前我校的校舍建筑面积、运动场面积由于学校经费和场地有限，得不到有效改善。

2.我校许多学生家庭经济困难，希望能给予贫困生申请补贴，减轻家长负担。

3.我校广大教师办公室严重不足，多人挤在一个狭小的办公室办公，配套设施缺口较大，办公条件急待改善。体育、音乐、美术教师还存在兼职现象。

五、提升措施

（一）、标准化建设

按照太和县教育局文件精神，坚持“划片、就近、免试”原则，做好2016年义务教育招生入学工作，逐步解决大校额问题。积极争取上级领导的支持,多方筹集资金,改善教师办公条件。继续改善办学条件，提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境。加强教育信息化建设，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。全面贯彻国家教育方针，注重学生综合素质的全面发展，特别是把学生体质健康作为重要工作来抓。开齐开足体育课程，学生每天锻炼不少于一小时。

（二）、规范办学

学校全面实施学位申请、划片招生、免试就近入学，起始年级严控大班额；严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩给学生排列名次、座次、考场；按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课；严格执行“一教一辅”制，不乱推销、发行任何规定以外的书籍和材料；规范作业设置，总量控制在1个半小时之内；高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学业水平考试评价之中；实行收费公示制度，做到收支两条线，结余费用及时退还给学生；严禁体罚或变相体罚学生。

（三）、教师队伍建设

学校为了打造一支素质高、业务精的战斗团队。在学校管理中，加大了目标责任考核评价的力度，认真完善并落实了《民族中心校教学常规管理细则》、《教师年度工作考评方案》、《绩效工资考核实施方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性。

1.开展“公开课、示范课、汇报课”教学研究活动。每位获县级以上优质课的教师或县级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，起到引领示范作用。

2.创设培训平台，打造 “名师工程”。学校成立“名师工程”领导小组，负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。学校邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，根据培养对象的培养方向和培养潜力，请专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质，为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台。

3.做好教科研工作，提高教师科研意识和能力。学校要求各教研组有研究课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，提高培养教师的教育科研能力。

4.大力开展校本培训，实施教师自主发展工程。学校组织教师制订个人发展规划，逐步提升教师的专业水平。充分利用网络资源，积极参与各种网上远程培训活动。5.开展“请进来，走出去”活动。邀请县教研室来学校业务指导，请教育专家来校进行专题讲座，邀请名师来校上示范课等，要求全体教师认真听课，评课。学校将通过组织教师到外地参观名校，听专家讲座，听示范课，送课的活动，提高教师的业务素质，调动教师积极性。学校对积极参与活动的教师给予积分，计入教师量化。6.推行“推门听课”制度。学校领导、教研组长要随机下课堂听课，了解教师课堂教学，指导教师教学教研。每学期学校领导听课不少于20节，教师不少于15节。

7.做好“师徒结对帮扶”工作。学校老教师、骨干教师、学科带头人要与青年教师做好结对帮扶工作，互相学习，互相促进，共同发展。

8.加大培训经费投入。学校成立财务领导小组，严格按照公用经费管理制度和年初预算执行，经费主要用在教育教学上，做到透明、公开。严格按照培训方案和培训计划组织教师参加各级培训。

（四）、素质教育

我校结合自身实际，创新思路，积极探索提高学生全面素质与特色教育相结合的发展之路，把“民族教育”作为我们学校的特色教育品牌。学校不断深化教育改革，立足课堂，创建师生书吧，抓好学校学生会、书法、足球等20多个社团，在周二、周三、周四集中活动，并有专门辅导教师。通过《民中教育》、《荷韵》文学校刊，全面培养学生。

（五）、功能室管理和使用

我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，全面提高我校各功能室应用水平，推进功能室管理规范化、使用正常化、效益最大化。

加强领导、明确职责。做到校长主抓，分管领导班子具体负责，各功能室管理员明确职责。按有关规定落实管理员、实验员的课时工作量。学校功能室管理与使用纳入学校工作计划、学校常规工作检查。功能室管理员要做到：对自己分管的业务要精通，掌握本室所有仪器、设备、图书的数量、性能、价值、规格、使用方法、操作规程以及保养、使用中的注意事项；保持本室及仪器设备、图书的清洁完好，做到一尘不染，存放合理，保障使用；做好本室相关资料的记录，按照要求，进一步规范仪器设备图书账目、购置、使用、借出、维修、报废等记录，积累相关经验。

（六）、资料建设

学校将继续从内容和管理上抓好档案资料建设。按照要求收集新学期的相关资料，分类整理，规范装订。做到完整性，不缺项；真实性，不做假；衔接性，不脱钩；特色性，有亮点。资料管理员要增强工作责任感，切实履行资料保管义务，对借出资料要做好登记并及时归档。做好资料的安全、卫生、防潮、防虫和科学管理工作。

（七）、校园绿化、美化

1．完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，实现校园内部的净化、绿化与美化，达到“美景入眼，净化心灵”的目的。学校把绿化带，活动区实行班级负责制，跨年级检查卫生。做到日日扫，处处净。

2．重视校园文化建设。校园内张贴环保标语，增设分类垃圾箱。通过“无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

3.课堂渗透环境教育。学校充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心人类的生存环境。利用班会、升旗仪式、黑板报、手抄报等多种形式开展环保教育活动。

4.倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木；节约用水，珍惜水资源；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”；节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸尽量两面用；生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭；不使用塑料袋，一次性的纸杯、塑料杯、木筷；对生活垃圾进行分类等。

六、特色办学，提升品位 学校积极创建“民族教育”特色，打造了具有民族特色的大门，悬挂回汉两块校牌，修建民族风情园、亭，栽种民族风情树，装饰民族文化长廊，去清真寺采风、学习民族艺术，音乐、舞蹈、剪纸、绘画等，让师生在学习之余了解民族文化，感悟民族精神。学校继续加大毽球队的经费投入和训练力度，争取在今后的少数民族传统体育运动会中取得更加优异的成绩。学校紧紧围绕民族团结进步宣传月活动，确定主题, 创新形式,利用悬挂横幅、电子屏、黑板报、宣传栏、主题班会、演讲比赛、帮扶少数民族贫困学生等一切宣传工具，大力宣传党的民族宗教政策，有关法律法规知识，营造人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围，为民族团结进步做出新的更大的贡献。

七、整改结果

今后，学校抓好德育工作，重点抓学生养成教育和文明礼仪教育，建立健全长效机制。完善管理制度，提高教职工的责任意识,对留守儿童采取师生结对帮扶，生生互助。在思想、学习、生活上多关心，多照顾。通过开展一系列活动，丰富他们的生活，让他们健康成长。开展多种形式的校本培训，促进教师的专业化成长，培养一批区域内名师。加强校园文化和班级文化建设，创造良好育人环境，提升学校发展内涵。

我们要以此次均衡发展为契机，举全校之力，汇全校之智，用全校之能，攻坚克难，乘风破浪，全面提高教育教学质量，努力使各项工作迈上一个新的台阶，谋求民族教育新的突破，给关心支持我校发展的各级领导和人民群众交上一份满意的答卷。