跳房子（定稿）_健康跳房子

跳房子（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“健康跳房子”。

中班健康活动：跳房子 活动目标：

1、能够简单地学会单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳。

2、能够根据简单的节奏跳房子，在游戏中巩固跳跃技能。

活动准备：事先布置好的场地、绳子8根、脚印、紫茄子、红桃子即使贴、音乐等 活动重点：学会双脚分开跳、并拢跳、单脚跳 活动难点：根据节奏跳房子 活动课时：一课时 活动内容：

一、拍手进场，热身运动

教师与幼儿边拍手边唱儿歌：跳房子 小妞妞，翘辫子 穿着红鞋跳房子 紫茄子，红桃子 我们一起出房子 出房子

教师：请小朋友们站到你的位置上面去，我们一起来做做热身运动吧！播放《晓窗》音乐，教师与幼儿一起做操。教师：在刚才的热操中，你的小脚是怎么跳的？ 请单个幼儿示范：

1、双脚并拢跳

教师引导（哦，是小门关关好跳的，我们一起跟他试一试）教师与幼儿集体尝试双脚并拢跳

2、双脚分开跳

教师引导（哦，是小门打开，上下找好朋友跳的，我们一起来试一试）教师与幼儿集体尝试双脚分开跳。

教师：有一只小动物，它喜欢这样跳，你们知道是谁吗？（小兔子）恩，今天兔妈妈盖了一所新房子，邀请我们一起到他们家去玩，你们想去吗？想去的小朋友到我这边来~

二、故事导入，激发兴趣

（一）跳小路

教师：看，这条路是通往兔妈妈家的路，小白兔刚刚从这边跳回去，瞧，路上还有小白兔留下的脚印呢，你知道小白兔是怎么跳回去的吗？谁来试一试 请个别幼儿示范

教师：你觉得他跳得好吗？好在什么地方？不好在什么地方？

从幼儿示范及讨论中得出：观看脚印（有单脚印、双脚并拢脚印、双脚分开脚印），根据脚印跳、不能踩到绳子、轻轻地、跳完到队的最后面排队。

教师：你们想不想试一试？那就跟着老师一起跳过这条小路吧！注意哦，要轻轻地，不能被大灰狼发现哦，我们出发吧！教师与幼儿一起跳过小路。

教师评价幼儿，表扬按照要求跳的幼儿。

（二）跳房子

教师：看，兔妈妈家的房子漂不漂亮啊？你们想不想跳过去？但是，兔妈妈说了，它的房子是一格一格的，必须每一个格子都要跳到，谁愿意来试一试？ 个别幼儿示范 教师表扬跳得创新且方法不一样的幼儿，并介绍示范独特的跳法。

教师：你们想不想试一试？选择你喜欢的方法跳一跳吧。幼儿集体跳房子。

三、小妞妞跳房子

教师：小朋友们真厉害，一会就能想到这么多的方法，姜老师也有一种新的跳法，你们想不想看？

教师示范，边唱《小妞妞跳房子》儿歌，边跳房子。

教师；你喜欢老师儿歌里面哪一句歌词？小脚是怎么跳的？

请几个幼儿分别说，教师与其他幼儿一起讨论跳法，在原地做动作。

教师：刚才，老师在哪个格子里跳了两下？紫茄子，红桃子，分别跳在哪个格子里？

你们想不想像老师一样，自己唱着儿歌跳一跳？ 教师与幼儿一起边唱儿歌，边跳房子。

四、活动延伸

教师：兔妈妈家好不好玩？那我们在回家前，给兔妈妈盖一所房子送给它好不好？

听好了，我们男生女生两组，每组里有四根绳子，请你们用四根绳子盖一所房子，看看哪一组盖得又快又好！幼儿分组，互相帮助！

教师请每组一个幼儿示范跳一跳他们新盖的房子！

教师表扬幼儿，并带领幼儿把房子送给兔妈妈，活动结束！