地方课《人说山西好风光》课堂实录_地方课综合实践活动
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地方课《人说山西好风光》课堂实录
教学目标：
1、了解山西优美的自然风光和众多的古代建筑。
2、通过合作、解说来加深对山西的了解；
3、激发学生对家乡山西的热爱之情，形成珍视乡土的价值观。教学重难点：
山西优美的自然风光和众多的古代建筑。教学准备： 多媒体课件 教学过程：
一、导入
师：同学们好！首先让我们一起来欣赏一首歌曲，如果大家会唱的话，就跟着节奏一起来唱吧！想想这首歌反映了什么主题？
师：（播放郭兰英的《人说山西好风光》，同时让学生欣赏山西优美的风光图片。）
生：这首歌反映了家乡优美的自然风光。生：反映了家乡人民不怕苦，不怕累的精神。
师：同学们，人说山西好风光，地肥水美五谷香。这首创作于20世纪50年代的歌曲，是我们家乡自然风貌的真实写照，今天就让我们来共同欣赏山西优美的自然风光。
二、我说家乡美
师：同学们，你了解我们家乡有哪些优美的地方风光吗，能否给大
家生动形象地介绍一下呢？
生：（大声齐喊）能！纷纷举手。
师：请大家闭上眼睛，静静地回忆一分钟，搜寻你了解的家乡的地方风光。
生1：晋城珏山，白马寺。生2：平遥古城。生3：„„
师：在我们阳城有哪些有名的自然景观呢？ 生1：皇城相府。
生2：蟒河自然风光、九女仙湖 生3：圣王坪
师：大家说的非常正确，那么现在我们就一起来欣赏文中的自然景观。
三、我是小导游
师：假如你是一名导游，请你给大家介绍一下文中所说的景点有什么雄奇壮美。
要求：
1、任选一处你最感兴趣的景点进行介绍；
2、用自己的语言介绍，尽量做到生动形象；
3、先小组内评选，然后各组推荐一名代表进行介绍。
师：下面就请大家在小组内把自己所了解的自然景点与同学分享一下，好不好？
生：好！
生：（欣赏各景点图片）小组活动，全班交流。
师：现在有哪个小组的代表自愿给同学们分享一下你们的交流成果呢？
生：大家好，我是导游XXX，欢迎来到禹王洞参观。相传大禹曾在此系治水。洞内有一座石像，酷似禹王，因此称禹王洞。它是一个天然石灰岩溶洞，洞内洞连洞、路通路，九曲回环，色彩斑斓，幽洞怪石，气象万千。希望大家参观愉快，谢谢大家！
师：刚才看到同学们兴致勃勃地交流，现在怎么不敢大胆地表现一下自己呢？勇敢一点，老师相信大家一定能行！
生：大家好，导游XXX很高兴为大家服务。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”唐代诗人李白脍炙人口的佳句，正是壶口瀑布的真实写照。壶口瀑布落差约30米，滚滚洪流，激起百丈水柱，形成腾腾雾气，有惊涛拍岸、浊浪排空、倒卷半天烟云之势。由于四季气候和水量的差异，壶口瀑布的景色也随季节变化而变化。感谢大家听我的讲解，谢谢大家！
生：大家好！我们现在观赏的是素有“塞北第一名山”美称的北岳恒山。恒山号称有108峰，东西绵延150千米，横跨晋冀两省。恒山以道教闻名，悬空寺为恒山第一景。民谚有“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊”的说法。
师：同学们说的都很好，感谢大家生动形象的介绍。
四、师小结：介绍山西各级自然保护区丰富的植物、动物及代表性的国家级植物和动物（褐马鸡）
山西省各级自然保护区拥有丰富的植物、动物资源。各种植物多达2700余种。其中，优质牧草植物100多种，药用植物900多种，红豆松、山白杨等13种植物属于国家级保护植物。
（师生共同欣赏：历山自然风光视频。）
山西省已发现陆栖动物380多种。有褐马鸡、梅花鹿、丹顶鹤、娃娃鱼等国家级保护动物近30种。其中，褐马鸡是世界珍禽，被确定为山西省省鸟。（欣赏图片：褐马鸡）
五、“中国古代建筑博物馆”
1、师过渡：山西不仅有着优美的自然风光，而且历史悠久，古老的寺庙、石窟、宝塔、城堡、楼台、民居比比皆是，并以其年代久远、品位较高、保存完好而享誉全国。因此山西被称为“中国古代建筑博物馆”和“中国古代艺术宝库”。
2、课本剧
（1）师：请同学们认真阅读课本第二部分，然后按小组进行排课本剧
（2）师情景设置：一天，在一趟开往山西的火车车箱里，四位山西老乡正巧遇到了一块，老乡见老乡两眼泪汪汪，他们都是常年在外打工的，遇到同一家乡人真是乐呵呵啊，望着车外怡人的风光，一位应县的老乡不由得感慨地说，还是我们的„„另一位太原的老乡激动地站起来说：„„
（3）要求：每组四个人，分别代表四个不同地方的人；每人对自己家乡的建筑进行夸赞，比一比谁说得更好。
生1：还是我们应县木塔有名，塔呈平面八角形，总共九层，外观五层，内有四级暗层，总高67.13米，它是世界上最古老、最高的木构建筑。
生2：那有啥，我们晋祠圣母殿前的鱼沼飞梁，其建筑格局与设计为国内独有。著名古建专家梁思成都赞叹说：“此式石柱桥，在古画中偶见，实物则仅此一例，洵属可贵。”
生3：比起你们家乡的古建筑，我们解州关帝庙名气要大多了。它是我国现存规模最大、保存最完整的武庙。
生4：„„
师：同学们表演的都非常精彩，看来大家都为自己家乡的历史文明感到骄傲，为做一个山西人而骄傲。
六、我能行
师：通过这节课同学们精彩的介绍与表演，我们对山西的自然风光也有了一定的了解，下面我就来考考大家的掌握情况。
1、素有“塞北第一名山”美称的是_______，______为恒山第一景。（北岳恒山，悬空寺）
2、____原始森林是华北地区面积最大、保存最完整的原始森林。（历山）
3、______被确定为山西省省鸟。（褐马鸡）
4、____被称为“中国古代建筑博物馆”和“中国古代艺术宝库”。（山西）
5、_______是目前世界上最古老、最高的木构建筑。（应县木塔）
6、_______是我国现存规模最大、保存最完整的武庙。（解州关帝庙）
7、2009年6月，在第33届世界遗产委员会会议上，______被列入世界文化遗产。（五台山）
8、_______被誉为“明清建筑的百科全书”。（平遥古城）
七、总结
师：本节课，我们从不同角度了解了家乡的自然风貌，正是由于山西的自然美景和历史文明，共同构成了山西得天独厚、古今辉映、多姿多彩的地域风光。家乡是生养我们的地方，我们应该以自己的本领让家乡的美丽永葆青春，为此我们该怎么办？
生：为家乡的美好明天而发奋学习！
师：同学们，有信心去追求更加美好的明天吗？ 生：有信心。
师：下课！谢谢同学们！同学们再见。生：老师再见！
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