蒙古帽_蒙古帽美术

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蒙古帽

教学目标：

1、了解蒙古族的生活风俗和蒙古帽子的特征。

2、可以按照自己的想法设计蒙古帽。

3、知道我国是一个多民族的国家，我们应该热爱少数民族。教学重点：

蒙古帽的特征。教学难点：

如何根据蒙古帽的特征设计一款蒙古帽。教学准备：

剪刀、胶棒、卡纸剪的各种几何图形等。

课时安排：

2课时 教学过程

一、导入

师：同学们你们收集了少数民族蒙古族的一些资料，那你们知道了什么? 那他们生活在哪? 他们住在哪里？他们喜欢穿什么?什么样? 他们喜欢吃什么? 生……

师：蒙古人最高的礼节是献哈达，他们喜欢的乐器是马头琴。在重大节日时要举行摔角和射箭比赛，他们是一个能歌善舞的民族。蒙古人在所有的服饰中最珍惜和尊重的是帽子，帽子在摘下来时要放在高处，如果无意中谁的帽子掉下就不捡它，这是恶运离开的预兆，是好事儿。同样的道理，丢帽子的人也不专门去寻找帽子的。我们今天就来了解一下蒙古帽，好不好？

生……

二、新授

（一）看一看 观看课件

学生讨论：蒙古帽有什么特征？

师小结:戴帽是蒙古族习惯。各地区的帽子也有地方特色。有的帽子顶高边平，里子用白毡制成，外边装饰皮子或将毡子染成紫绿色作装饰，冬厚夏薄。帽顶缀缨子，帽带为丝质，有的是带翻檐尖顶帽。蒙古族服饰帽子上有刺绣图案，图案有都卷草纹等不同的图案，象征吉祥、团结祝福，(犄纹，代表五畜兴旺。云纹，有吉祥如意的含义。)有的用玛瑙、翡翠、珍珠、白银等珍贵原料装饰，看起来富丽华贵。

（二）想一想 怎样制作蒙古帽？ 学生说教师做 总结制作步骤

1.做帽身 2.装饰

（三）说一说 欣赏学生作品

提问：他们用了什么材料？用了什么方法？

三、艺术实践

要求：制作一款蒙古帽，色彩搭配要合理，手工要精细。安全提示：使用剪刀注意安全

第二课时

一、复习

二、学生继续制作

三、评价

1.学生照镜子欣赏自己的帽子并展示自己装饰的帽子，互相欣赏和评价。

2.戴帽子跳舞。——听我是草原小骑手的歌曲跳舞。安全提示：在外跳舞时，不能拥挤。小心踩踏。