海宝游世博_世博会海宝

海宝游世博由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世博会海宝”。

陶艺活动设计

活动适合年龄段：大班 活动名称：海宝游世博 活动背景：

世博会在今天又成了孩子们的话题，孩子们在平时生活中接触到很多相关的教育，了解了世博会的房子、观看到世博会礼仪的宣传片，知道了要做个文明世博人，但是究竟怎样做，幼儿不是很清晰。为了更好地实现孩子的愿望，我们设计了此活动，用海宝有趣的人物形象吸引孩子，让幼儿大胆讲述自己的生活经验，同时在讲述的基础上，运用陶艺创作的形式，将海宝的文明形象永远留住，并作为宣传的作品，让更多人感受到这种氛围，达到更好的效果。活动目标：

1、了解世博文明礼仪，大胆讲述怎样成为文明世博小公民。

2、大胆运用陶艺制作技能尝试制作海宝的各种动态形象。

3、懂得欣赏同伴的作品，分享制陶的快乐。活动准备：

1、各色彩陶，及制陶的工具，幼儿人手一份。

2、海宝动态PPT制作，世博园、香山小学、名人苑场景制作准备。活动过程：

一、畅谈世博

1、教师用PPT出示一串敏感数字，“有谁知道这一串数字能告诉我们什么，是什么大事即将发生呢？”

2、最近我们都在谈论世博，有谁能说说你对世博的认识呢？ 幼儿自由讲述

师：刚才小朋友说了那么多关于世博的事情，谈到了世博会中国以及全世界各国的人建

造了各种各样的房子，世博的吉祥物海宝有话对我们说，让我们一起来听听。海宝：小朋友，你们好，你们知道吗，世博会在上海召开时，会有全世界的人到上海来旅游，待会儿我带你们外出游玩好吗？可是出发之前，我要给你们看一段视频，看完了，请你来说说，怎样做个文明小公民，好吗？

3、观看视频

师：现在请小朋友说说看，你看到了什么？怎样做是正确的？（幼儿自由讲述）

二、文明游世博

师：：现在小朋友都知道应该怎样做个文明小公民了，我们也要出发旅游了，让我们一起先来看看，要去的地点，逐一介绍三个地点——世博园、名人苑、香山小学。出发之前，小海宝还有话对我们说，让我们一起来听听。

海宝：小朋友，这下，我要考考你们了。待会儿我们小朋友自由选择想去的地方，大家一起商量，说说应该怎么做，才能做个文明的游客，再请一个小朋友把商量的内容记录下来，和大家一起说说，好吗？

1、幼儿自主选择地点，进行分组

2、幼儿相互协商怎样注意文明礼仪，并进行记录

3、每组请一名幼儿对海宝进行介绍，其他幼儿进行补充。

教师对幼儿所说的海宝形象运用PPT点击显现的形式进行提炼

三、制作小海宝

师：现在我们和海宝都已经知道了旅游时怎样做个文明游客，可是还有很多人不知道，今天我们来尝试制作海宝的各种动态，用这些动态小海宝提醒更多的游客成为文明游客，好吗？（教师出示刚刚显现的动态小海宝全景）

师：怎样能做出各种动态的海宝呢？（提醒幼儿在制作过程中，注重运用不同的手的制作，制作海宝身体的变化来体现。▲幼儿制作各种动态海宝，老师巡回指导。

▲让先完成作品的幼儿相互交流，欣赏对方的作品。

▲幼儿完成作品后，在同伴面前讲述自己的作品，说说，自己怎样做个文明世博人。师：让我们和客人老师说再见，我们回教室做更多的文明小海宝，好吗？