五星级班主任评选材料_星级班主任评选

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五星级班主任评选材料

龙王庙中心小学佘秋平

一年级的学生就像刚刚学步的孩子，每一步都得由班主任老师带着走，所以作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好，因为我是他们的启蒙老师，我有责任帮孩子们打下良好的基础。回顾这即将过去的一年，可以概括为以下几点：

一、培养学生的良好习惯

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，是良好习惯形成的前提。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。这些孩子刚刚步入小学，他们面临着从幼儿园向小学过渡的一个重要阶段，所以常规训练对于这些孩子来讲就显得尤其重要。记得刚开学那几天，中午上自习时，我从外面一听乱轰轰的，简直就像超市一样，这样的情形对于习惯于安静自习的我，简直犹如晴天霹雳，气得我火冒三丈，推开门就冲了进去，准备抓一两个作为典型，好好批评一顿。可是让我没想到的是，当我推开门时，竟然没有一个学生在乎，还若无其事地问我“老师下午吃什么？”与此同时，还有几个孩子正捧着面包吃得津津有味呢！对我也爱理不理的样子。在那一瞬间，让我明白了习惯对一年级学生来说是多么的重要，所以我决定从培养学生良好的习惯入手，首先跟学生交待清楚上学时间以及放学时间；然后告诉孩子们小学与幼儿园的区别，上课该做什么，下课该做什么；再在课上进行趣味教学，每节课都尽量设计一些游戏，吸引学生的注意力。让他们在课堂上就把知识学会。课后则对其进行常规教育。利用晨会、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

“爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，我提出的口号是“不抛弃，不放弃”不让一个学生掉队。如我班于洋同学，在幼儿园的时候总爱生病，经常耽误课，所以养成他了许多坏习惯，每次上课总爱发呆，而且不肯做作业，家长对他也没有信心，还说他是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。在课下我经常找他谈心，鼓励他不要放弃自己，我告诉他只要自己不放弃，老师和同学就不会抛弃他，成绩一定能提高，渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步，他的爸爸妈妈看到孩子进步了，高兴得不得了，对我也是充满感激之情。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。所以，每到我们班学生下课时，总爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。几次听到学生无意中喊我妈妈，我真的很高兴，因为这足已说明：我爱我的学生，就像一个妈妈爱自己的孩子一样。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样一来，我的教育自然取得事半功倍的效果。

三、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带全”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带全”。

四、利用集体活动建立良好的班风

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每次活动过后对于学生来说都是一次强烈的精神洗礼，在2008年五月十二日的汶川特大地震之后，全国纷纷为灾区捐款，我们班的同学虽小，但他们也懂得“一方有难，八方支援”的道理，他们把自己平时不舍得花的零花钱拿出来毫不吝啬地捐给灾区，其中马壮同学捐了自己的一百元押岁钱，刘俊麟和于士军同学也各捐了五十元，全班同学共为灾区筹集善款八百多元，这对于这些乳臭未干的孩子来说是多么不易啊！我们班的学生不仅充满正义，而且处处争取做到更好。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样一来，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。在学校开展的流动红旗评选活动中，我们班也缕缕拿奖。良好的班风对于一个班级来说就是一道生命线，班风好学风自然差不了，在我们班经常开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，为祖国的教育事业打下坚实的基础。