重庆市江津区中考作文例析_重庆中考作文讲解

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2010年重庆市江津区中考作文例析

【中考文题】

一位智者说：“当你需要援助之手的时候，必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你们懂得，一只手用来帮助自己，另一只手用来帮助他人。”

阅读上述材料，你有什么感悟？请你结合生活实际，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②立意自定，但要思想健康，有真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实姓名、地名和校名。

【写作指导】

这道作文题属于材料作文题。所谓材料作文，就是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思。材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择自己擅长的文体进行写作。

那么，我们如何写好给材料作文呢？

一是准确把握材料的中心；二是围绕材料的中心选择相关材料；三是确定作文的体裁。就上面这个文题来说，“自助”“助人”就是作文的中心。围绕这个中心，我们可以选择自己发愤图强的材料来写，如自己是如何染上网瘾的，自己是怎样克服困难刻苦学习的等；同时我们还可以选择帮助别人的材料来写，如自己是怎样帮助差生转变的，自己如何帮助同桌学习的等，材料相当广泛。就文体来说，记叙文和议论文都可以，首选还是记叙文，因为初中写作训练的重点是记叙文，写人叙事应该是我们擅长的，再说这方面的材料也好选择。此作文题考生写成议论文较有难度，况且论据选取是否恰当，考场上也没时间细细斟酌。自己最熟悉、最擅长、平时训练较多的文体，都应该在考生考虑的范围之内。

【高分作文二】

给人帮助让自己快乐

一考生

初三的学校生活真是太忙碌了！

同学们每天晚上上两节自习课，也还是有写不完的复习题。这不，就连晚自习下课铃声响起到教学楼熄灯的那15分钟的时间，大家都舍不得浪费，一定要利用好这最后一点“公家时间”做一道习题，等教学楼的灯关掉后，大家才恋恋不舍地回到自己的宿舍里去。

今天下午，我去打球，但没有来得及洗澡就到教室上自习了。虽然自习课结束了，我还是没有完成作业，但我还是急忙跑回宿舍拎上水瓶去打水了。因为，一旦所有的同学回到宿舍再去打水的话，那就得排上长长的队了。太浪费时间了。今晚的运气不错，当我跑到供水房时，还没有一个人。我很快接满了水回到宿舍，寝室里的另外三个同学居然一个也没回来。

我正准备打开卫生间洗澡，可转念一想，不如给他们三个人也打好热水吧，免得他们回来还得去排队。于是，我又拎上三个水瓶去打水。还好，水房里的人不多，没耽误多少时间，我就提着三个水瓶回到宿舍。

跑了这两趟当然有点累，但我心里很高兴。于是，我一边洗澡，一边听寝室里的动静，一有人回来，我就得意地向外说一声：“我已帮你们打好了水，你们不用去打了。”可连续三次，我都只听到外面回应了一声：“哦，知道了。”

我多么想听到他们惊讶而感激的声音，但没有，仿佛他们感觉这一切都理所当然。我有点失意，但转念又想：帮同学打水是我自愿的，又何必要求他人的感谢呢？

帮助别人是一件好事情，但要让自己在帮助他人中获得快乐，就不要要求他人的任何回报。

成功启示

文章紧扣题目中的材料，写了考生给自己打水以及帮同学打水的内容，体现了文章“自助”“助人”的主旨。

由于考生讲述的是自己亲身经历的事情，所以文章富有真情实感，特别是作者在卫生间里的心理描写，更是真实可信。这种贴近学生生活实际的作文，当然会受到阅卷老师的青睐。

题好一半文，本文的题目也为文章增色不少。

【高分作文一】

爱的传递

一考生

小时候，有一次，我一个人过马路。看到大街上车来车往，川流不息，我胆怯地站在大街边上，不知如何是好，只好呆呆地发愣。

可是我必须过了街才能回到家去。于是，我鼓足勇气，向大街对面走过去。当我走到街心的时候，我总觉得前面有车，后面也有车，好像自己被车流包围住了，吓得不知是进还是退。这时，一只大手把我的小手紧紧抓住，连牵带拉地把我拽到大街的对面。

“孩子，以后可别一个人过街了，看看刚才多危险呀！”

听到这关切的声音，我才缓过神来，抬头看看帮助我过马路的阿姨，她是一位中年妇女，她有一双充满慈爱的眼睛。

如今，我早已过了要大人陪着才能过马路的年龄了。但每次过街的时候，我都会回想起那只有力的大手和那双慈爱的眼睛。每当看到有人处于困境时，对方那急切想得到帮助的心情让我感同身受，我也会尽力地去帮助别人。

有一次，我们几个同学结伴去旅游。走着走着，一位同学突然流出鼻血来，其他同学大概没见过有人流鼻血流得这么厉害，吓得只会站在一旁说：“怎么办呢，怎么办呢？”正好，前几天奶奶教过我止鼻血的方法。我连忙观察了一下，见他左鼻孔流血，就立即让他把右手举起，握紧拳头，把头高高仰起，我又帮他紧紧地压住流血的鼻孔，然后让同学打开一瓶矿泉水倒在纸巾上，再把湿纸巾敷到他后颈窝处。这办法真灵，很快就止住了同学的鼻血。这位同学对我说：“你真够朋友。”我笑着说道：“这是应该的。”

其实，我帮助别人，也是在传递曾经帮助过我的人的爱。试想，谁没有急事和难处？当我们需要得到帮助时，非常渴望有一双援助之手向我们伸过来，同理，当别人需要帮助时，我们也应该伸出援手。社会是一个大家庭，你帮我，我帮你，让爱心无限地传递，岂不其乐融融？

成功启示

文章写了考生得到别人帮助和自己帮助别人两件事，从中体现作文题中材料所蕴涵的主旨，可见选材精当。描写细腻，是文章的亮点。寥寥数语，考生就把自己帮同学止鼻血的过程写得清晰可见，充分显示了考生扎实的写作功底。另外，文章过渡自然，也值得我们学习。