1024 陈玉报告_陈玉终端资料

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毕业实习总结

我去了一所小学在那里教小学生五年级的英语。实习第一天一位经验丰富的指导老师带我，她教我了一些上课注意事项，并分享给我了一些个人经验。她是一个有着近20年教龄的老师，非常的热心。后来她带我去认识了我要带的学生们，她向同学们介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。我开始了我的实习生活。

做了那么久的学生，我第一次以老师的身份进入校园开始实习。有几个和我一样年龄大的应届毕业生，也是来实习的。我们每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和班上同学短时期的接触中，我发现大部分同学都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制课堂时间等。

我需要了解学习的知识真的很多。因为我们是小班制，所以每个班的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。我认为很快记住学生的名字并且对每个学生做些了解，有利于教学也有利于师生关系的友好发展。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导学生。我在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。

实习内容与效果：

课堂教学工作和班主任工作。详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。第一节课后我认真总结了上课时出现的一

些问题与不足，并考虑到以后上课一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这第一堂课的小小的经历和学生的配合，我对自己的要求更加严格。

决定一定要精心准备每堂课程，并且备课一定要认真。作为代理班主任，我应该站在班级

体整天的角度考虑问题，安排班级各事项，让班级各方面发展稳定并不断进步。作为一个

班级，一个集体，没有良好的班风和学风是打造不出一个好的班级的。我代理的是小学五

年级二班的实习班主任，这个班在指导老师的带领下已经是综合班级量化第一，我要做的就是将这种好的氛围继续保持下去。加强对学生的管理，增强班级凝聚力。其次，学生班

干部提高班级管理能力。班级本来就是学生是一份子，我一直认为学生应该参与到班级管

理之中而不是强调班主任的管理，这个班的班长有很强的班级管理能力，并且班干部们也

都在努力。他们成为班主任管理班级的强有力的助手。再次、加强沟通和交流。作为班主

任，要经常和学生沟通，了解学生的心理发展和学习情况，每个小周的周二下午是班会，都会找几个同学来谈谈他们最近几天发生的高兴或者不高兴的事情，这都有助于班主任及

时了解学生情况。最后、要公平对待学生，对学生一视同仁。每个孩子都应该受到老师的尊重和爱护，我们要奖惩分明，要做到公平。这样更好的进行班级管理，也更容易得到学

生的维护。在上课时我还发现了学生上课纪律不太好，注意力不集中，容易东张西望的。

学生在老师表扬下课堂表现更好，我觉得老师要多多使用表扬赞赏学生的语言。此外我察

觉到授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因，所以教师应该在课堂上灵活，鼓励并引导学生积极参与课堂中，以便更好地学习知识。有

些时候教师在备课时会忽略了学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课

堂上一些问题没有学生回答。上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板

书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让

自己一步步提高。

在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和

自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付

出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。

最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂上的是

否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过

自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学。同

学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开

始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了

套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。

当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报

课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了。

下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更有信心，如果将来从事教师这个

职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及分享她做班主任的工作经验，还从她

身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

收获、体会与建议 我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当

老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。

对于要去作为英语实习老师的同学，我建议大家要备课充分，能调动学生的积极性，上课

效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课

堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰

富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，作

为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而

言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们

对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。经历了这次

实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责

任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处

注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主

任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习

学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学

校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精

会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知

识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。

陈玉梅 201010201024 2010级英语1班英语专业

2014年05月10日