陀螺_陀螺组合

陀螺由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“陀螺组合”。

陀螺

教学目标

知识目标：了解齿轮传送的原理。掌握平衡，并且熟练运用。技能目标：自己动手设计并搭建一个陀螺。情感目标：培养孩子的动手动脑能力。

一、导入新课

师：小朋友们好，我是搭搭乐乐的李老师，你们还记得吗？这位老师是搭搭乐乐的助教老师某老师。生：记得。

师：好，小朋友们真棒！那现在还有想去厕所的小朋友吗？没有我们就要点名字啦！生：没有。

师：嗯，好，那咱们就开始点名啦，点到名字的小朋友大声答“到”，让老师看到你，没点到的小朋友不要说话，小嘴巴闭闭紧，好不好？ 生：好 师：点名

师：小朋友们表现真棒，那老师想问问你们，你们在家里都玩什么游戏啊？ 生：、、、、、、师：咱们从老师身边的这个小朋友开始，每个小朋友都说一个在家里玩的游戏好不好？ 生：好、、、、、、师：那老师有一个问题要考一考小朋友，有一种可以转的东西，你们玩过吗？ 生：陀螺。

师：老师今天给小朋友们变个魔术，老师就用这些积木块来做一个陀螺，而且老师做的这个陀螺真的可以转！你们相信吗？ 生：相信或者不相信。

师：嗯，有的小朋友相信，还有小朋友不相信，那老师今天就试一试好不好？ 生：好。

二、新课讲授

师：那咱们先想一想，陀螺是什么样子的啊？ 生：、、、、、、师：我们如果想让陀螺转的更快一些，是不是有一个陀螺发射器啊？ 生：是。

师：好，那老师先把陀螺发射器的手柄做出来。在做发射器之前呢，老师想问小朋友一个问题，有一项跑步比赛，爸爸背着小朋友跑，还有小朋友背着爸爸跑，你们说谁背谁跑得快啊？ 生：爸爸背着小朋友！

师：恩，小朋友真聪明！开始搭建，搭建过程中讲授知识点。搭建完成，与助教老师一起分发教具。

三、课堂活动

让做好陀螺的小朋友，分成男生队与女生队，一起比赛。

四、结束三部曲

1、小朋友们今天开心吗？

2、咱们今天搭建了什么呀？学了什么呢？

2、哪位小朋友记得搭搭乐乐的小暗号啊？

五、教学反思

导入新课时间稍微有点长，可以适当快一些引导