艺体科备课要求新_小学艺体科备课
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艺体科备课及作业要求
根据国课程方案规定，为确保广大教师严格按课程表上足、上好艺体课，真正做到不备课不上课。根据县教研室要求，结合本镇实际特制定本要求，望广大教师严格按照执行。
一、根据我镇师资力量缺乏，绝大多数都兼课的情况，兼艺体课的教师的备课形式不拘一格。教研室不作统一要求。可备简案，也可书头备课，也可旧案新备或卡片式备课等。选择用哪种形式，可根据学科特点和个人特点，结合自己的实际选择。不管选用哪种形式的备课在备课时一定要按教学策略备课，不仅要在内容和方法上有新意，而且教案要具有实用性，能体现完整的教学过程，并体现教学方法的指导。
二、各学科具体要求
音乐备课
专职教师至少要备一个年级的详案，具体的过程如下： 1.教学目标
依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出情感态度与价值观；过程与方法；知识与技能三个方面的目标。
2.教学重点、难点
充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时音乐学习中的重点与难点。
3.教学准备
根据学校现有条件准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带，采用多种途径辅助教学。
4.教学过程
具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点； ③加强师生互动、生生互动，增强学生对音乐的情感体验。
在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成教案或教学设计，以便于教学的应用和调整。教学设计不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学准备；⑤教学过程；⑥板书设计。
说明：教学过程一定要按照教学策略备，不得删减步骤，有教后反思。
体育备课
（一）基本要求
为落实教学常规管理方案，加强备课管理与指导，规范教学行为，特制定小学体育备课要求。小学体育学科备课常规包括制订学期教学工作计划、进行课时教学设计两部分内容。
1．使用体育备课本，提倡提前一周备课，认真写好教学方案。教学方案不论详略，必须包括以下几个方面：
①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。
②每课设计：学习内容、重、难点、方式、组织教学、师生活动、课后小结等部分组成。
格式：可根据实际采用表格式、文字陈述式。
2、制订学期教学计划
每位教师要依据《课标》，按水平领域（1-2年级为水平
一、3-4年级为水平
二、5-6年级为水平三）来划分。认真学习《课标》，教师通过全面考虑教学内容、教学条件（场地、器材）和学生情况，将课标规定的各类教材的内容和时数，科学的分配到两个学期中去，制定好学期教学计划。
①教学计划要保证教学的重点，先安排主要内容和定期测试项目的内容。②教材内容安排要系统性、连贯性、由易到难、适当搭配。
3、课时教学设计
教案的开头,写明课的任务。根据教材内容、课的性质和学生的具体情况,明确地提出教学任务;发展什么身体素质;掌握或提高基本技术等。课的任务力求提得明确具体。
（1）.导入与热身
应写明上课整队集合的队形（必须要有队列练习）;布置课的任务;提出本课的要求及注意事项等。
（2）.体验与观察
为了提高学生的兴奋性,要写明采用什么方法和练习形式,及时间、要求。为了使学生的内脏器官和运动器官做好充分的准备,要写明一般性准备活动的内容、要求、时间、次数。这一部分是技术教学、传授知识、发展身体素质和进行思想教育的主要环节。要写清楚各项教材进行教学的步骤、方法、手段、运动量、密度;练习的组织形式、次数;讲解、示范的时机与要求;易犯错误和纠正方法;思想教育的具体措施;安全措施等,并要作好时间分配。
（3）.恢复身心: 小结本堂课完成各项任务的情况;指出存在的问题;布置作业。
教学反思：教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到预期的目标。
美术备课
1．确定教学目标
依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；情感、态度和价值观三个方面的目标。并确定这一课是属于“造型.表现”“设计.应用”“欣赏.评述”“综合.探索”的哪一个学习领域。
2．确定教学重点、难点
充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。
3．教学准备
根据学校现有条件准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带，采用多种途径辅助教学。
4．设计教学过程
根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点；③充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的画，说自己想说的话。
在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本（即教案或教学设计），以便于教学的应用和调整。教学设计不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学准备；⑤教学过程；⑥板书设计。
说明：教学过程要按照教学策略的步骤备，不得删减。有教后反思。
美术作业要求
每周至少一次作业，可以是绘画，也可以是手工制作。要求整洁、规范，全批全改，有评价、日期、鼓励性符号。每学期按照教材至少有3—5次手工制作。
