hold住英语讲座报告_英语名师工作室报告
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Hold住英语报告
众所周知，英语已经成为当代学生的必修课，英语在国际上作为通用语的功能决定了我们要走出去就要学好英语，这无疑大大加剧了我们非英语国家学生的学习压力和负担，此外，英语学习的难度对我们这些英语使用率较低的地区来说大大提升。怎么办呢？
许许多多的学生为学英语感到困扰，有些人日记夜记可是成绩就是不上去，有些人成绩ok然而真正到用时期期艾艾不知所措，把所有所学的都抛到脑后去了，更有甚者在频繁的压力下选择放弃。对于以上种种，我们能说他们不努力么，实在是难，问题在于他们不会学，不知道方法学。怎么办呢？
对绝大多数人来说，记忆力都是有限的，如果靠死记硬背去学英语很可能会造成早上学晚上忘的现象，而且，就算你能记住又能如何？作为一种语言，多变性与灵活性是它最大的特点，就算记住那些固定的句子你能在交流时活灵活用么？扪心自问，你的答案是yes么？那该怎么办呢？
作为英语学习者，我也存在许多困惑，我也犯了同样的错。但是，我听了“hold住英语”讲座后有一种耳目一新的感觉，也许我有走神，但是其中有一点确实让我激动了好久，也许我找到事半功倍的方法了，于是我找了一下这方面的资料，对此作出一些总结，希望能给更多人以帮助。
作为学生，如果老师在课上把那些重点讲的活灵活现，富有幽默感，我想这堂课你一定会被吸引，一定有许多学生会情不自禁地被带动到课堂中去。同样，如果英语这门语言在学习时，被教学者赋予生命力，让它活起来具有吸引人的一面，那么可想而知它的诱惑力又该有多大呢？那么什么能让英语活起来？什么可以作为它的生命呢？
很多人都听过外教讲课，听过的人不难发现他们的课学生积极性更高，为什么呢？难到就因为他们是外国人，比较新鲜？不可否认，有一些影响。但是我想绝大多数原因是他们的教学质量和课堂气氛吧，他们的课没有传统教学里那么多任务，有的是幽默与笑声，这无疑是最轻松的课堂。想想，当一个人是被迫集中注意力去完成自己不喜欢的任务时，他的效果如何？而当一个人是敞开心扉，以一种乐观积极的态度接触自己的兴趣的时候，他的效率又如何呢？
学英语，不仅要对学的人说，更要对教的人说，盲目的教学会让多少课堂死气沉沉，过分的任务会让多少人垂头丧气。
地球人已经无法阻止中国人学英语了，那中国人呢？
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