徐真荣英语学习分析_英语学习分析

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徐真荣英语学习分析

（得分44/70）

小学英语的学习，主要是对于单词以及简单句子的学习。整张试卷涉及的知识点有：对于简单的名词，动词，指示代词，be动词，介词，物主代词等的考察，以及正确使用日常简单对话。

结合英语试卷分析，发现有如下问题：

1.词汇不过关。在试卷中，直接考察单词的题目共34分，他得到了21分。从做错的题目来看，他对于一些简单物品的英语名称，日常会话中所用到的动词，以及指示代词掌握的熟练程度还有所欠缺，这里所说的欠缺，并不是指拼写方面，而是指词汇量。尤其是指示代词that,those,these.并且在后面句子排列中，因为单词不理解不认识，而造成本来会的题也做不对，理解不好而不能获得正确的句子顺序。单词词组是英语的基础，如果不能认词，则连题目都有可能看不懂，离做对则更远。

2.会话用语不过关。在英语的基础学习中，常会出现一段对话，或给出几幅图片，要求学生选择合适的回答或者问题，使得对话完整。这就是考察学生对日常会话及句子的掌握程度。在第二大题翻译中，由于词汇及句子掌握不到位，他常常选择与题意完全不相关的选项，对于日常生活中常用的对话，也会选错。其实，对于该阶段对英语的学习，句子掌握的不好原因有两个：一是词语掌握不好：二是不肯开口说英语。如最后一题排序题，他虽然填对了两个空得到2分，但是他并没有理解整个题目所考察的语境以及人物之间对话的顺序。其实，对于考察日常回话的题目要想的高分，就要常写，常说。

3.基础不太好。无论是词汇还是句子或是日常对话都是考查学生基础和理解的题，落脚点很小，所以需要学生平时对英语词汇及日常会话进行积累。各题目得分分别为4/6/12/20/2。都偏低。

徐真荣同学的优点：书写认真，卷面整洁，对于be动词、介词、物主代词的掌握比较熟练，对于单词的拼写很准确。