小学信息技术课教学案例_小学信息技术教学案例

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《颜色的填充》教学设计

豫章小学一部

一、教学目标

1、掌握在画图程序中普通颜色和自定义颜色的填充。

2、培养学生协作学习、自主探究的能力，为以后终身学习打

下良好的基础。

二、教学重难点：

普通颜色和自定义颜色的填充

三、教学准备：

未上色的鸽子、喜洋洋、功夫小子等镂空图片及教学课件

四、教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣导入新课：

师：孩子们，在我们五彩缤纷的世界里，你最喜欢什么颜色呀？为什么？

师：同学们说得好极了！我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变得美丽、灿烂、活泼，想不想，让你们喜欢的颜色出现在这些画上呢？

自然引出课题，并板书课题：颜色的填充

二、任务驱动，明确目标

大屏幕出示课件，师：怎样给这张话填上合适的颜色呢？

1、启动画图程序

2、打开文件

3、使用颜料盒和填充工具

任务一，普通颜色的填充，学生示范操作，学生动手练习。

三、自主探究，完成任务

师出示一张自定义颜色填充的图片

师：请大家仔细观察这幅图上用的颜色，在颜料盒中找不到怎么办？他们都藏哪儿了？别着急，只要你们双击颜料盒，这是就回弹出一对话框，请先想一想，再和小组中的同学试着去发现其中的秘密，互相说一说。

反馈思考结果，指名上台演示操作

师小结方法

四、处理信息，任务评价

1、以竞赛的形式，将枯燥的知识练习趣味化，填充颜色

2、展示、自评、互评、他评

五、归纳总结，提出期望

孩子们，看到你们的画画，我觉得你么对世界充满了希望和好奇，我祝愿你们以后能用自己所学的知识勤劳的双手，勾画出你们美好的未来。