大班科学《玩沙》_大班玩沙活动设计理念

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大班科学《好玩的沙》 活动目标：

1、了解沙松散的特性，尝试用沙作画。

2、知道沙有粗细的区别，能在探索活动中合理选择工具进行分离。

3、活动中享受合作的乐趣，体验探索的快乐。活动准备：

沙、盘子、沙漏、示范画、分离粗砂细沙的各种工具、制作沙制玩具的各种工具、PPT 活动过程：

1、欣赏优美的沙画，了解这是一种独特的绘画材料。（1）提问：你们会画画吗？用什么画？

我请你们来看一种独特的画，是用什么画的呢？

（2）播放视频

（3）你知道那是用什么画出来的吗？（4）介绍沙画。

2、通过实践感受沙是松散的。（1）提问：为什么沙可以画画呢？（2）幼儿尝试画一画。

（3）提问：除了手指头还能用什么画？我想画个小手怎么办？画个小脚呢？

（4）互相交流画的是什么。（5）提问：想再画一张怎么办？

3、探索如何将粗砂和细沙分离。

（1）提问：这些沙都是一样的吗？哪里不一样？

（2）你能把粗沙和细沙分开吗？——提供工具小组合作。镊子、勺子、筷子、纱布、纱窗……

4、探索沙可以做成什么？

（1）提问：这些沙又细又轻，可以做什么呢？——提供工具，沙包、沙锤、固体胶、卡纸、塑料袋。

（2）介绍沙漏我也用沙做了一个东西，是什么呢？ 你知道它的名字吗？他有什么作用？

它可以帮助我们记录时间。请你在细沙全部漏到这边之前帮我把桌面整理干净好吗？

这是谁？小蜗牛从家里到湖边去玩，可是它找不到回家的路了，你能帮助它吗？细沙能不能帮上忙呢？

小蜗牛觉得这真是一个好办法，它想，这下我可以用细沙来做游戏啦，它背上一袋细沙，一路走一路撒，画出了一幅幅漂亮的图画，你想学学小蜗牛吗？ 幼儿自由制作沙画。