大班数学 二次分类_大班二次分类

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二次分类

目标：

1.通过分类物品和游戏，学习二次分类。

2.通过幼儿间的操作、探索和合作，掌握二次分类。3.从生活中运用分类，感知分类的趣味性。活动准备：

红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、三角形若干。活动过程

1.将各种图形分类，学习二次分类。

师：小朋友们，老师不小心把图形给混在一起了，你们能帮忙分分类吗？ 师：你们是用什么方法进行分类的。（引导幼儿用多种方式分类）

师：我觉得这种分类还是不够，还可以怎么分更加清楚点。（引导幼儿在原有分类基础上在分）

师：小朋友们通过两次分类将物品分清楚，这个叫做二次分类。2.游戏：“看谁举的快”

师：当老师说道“请把XX色的XX举起来”，符合条件的小朋友们要马上把XX给举起来。（老师尽量用多种分类方式尝试）分类方式可根据：颜色、大小、形状等。3.发放操作材料，幼儿操作并画下来。

各组合作，将分到的材料进行两次分类，并且画图记录。然后教师请每组请一个代表说说你们分类的标准。4.经验迁移

师：生活中有各种东西都可以进行分类。请大家将小朋友们进行二次分类。师：还有什么可以进行分类的。