快乐队建(13054)_快装快建

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快乐中队 “快乐”建

------齐贤学校创建“快乐中队集体”工作掠影

少先队教育活动的实践过程是充满创造性、充满个性，更是充满快乐的！特别是“快乐中队”创建以来，我们学校提出了把少先队的组织建设成为快乐的世界——一个自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯。正因为如此，几年来，我们少先队以“队活动”作为平台，让孩子们在队活动中快乐体验，快乐成长。

2008年11月，我校在加强校园文化建设与中队文化建设的基础上，重点开展了“温馨教室”的创建评比活动，征集各中队的“队风、学风、队规”，让每个中队亮出各具特色的名片。强调优美的中队环境，催人奋进的队规队训，和谐的人际关系。最近政教处在借此来增强集体凝聚力，让温馨充分体现在教室布置，人文关怀和师生关系的和谐上。

一、在快乐的世界里让大脑活起来，手脚动起来

我们的口号是：激活大脑，在中队活动中感受快乐；动动手脚，在中队活动中寻求快乐。

我们认为“快乐队建” 活动首先要把队活动的主动权还给队员，而队活动则追求一个“活”字，充满活力的队活动队员一定喜欢。为此，学校开展了快乐中队的创建系列活动。创建活动第一步就是进行快乐中队环境布置展评。这一活动要求各中队根据实际制定班级目标、队名、队徽、队歌、队角、知识角等。这个活动的真正意义在于让辅导员与队员平等合作，依靠中队集体智慧与力量方能获胜。

中队环境布置呈现出百花齐放的局面，各中队目标、队名、队徽、队歌、队角都精彩纷呈。请看一（3）丫丫中队：脚踏实地往上攀，留下快乐小脚丫；二（2）七色花中队：用我们勤劳的双手，描绘出美好的家园；五（2）小太阳中队：友爱使我快乐，勤奋给我智慧，超越助我成功；七（1）蓝精灵中队：发现自我，挑战自我，乐在其中；八（3）米老鼠中队：你有困难，大家伸伸手；你有麻烦，大家拉拉手；你有成绩，大家拍拍手„„这些队名、目标多么的亲切，既朗朗上口又富有儿童化魅力——这是因为此次活动激活了师生大脑，是集体智慧的结晶。

二、从快乐出发，用快乐感染孩子

记得有一位少先队活动专家曾经说过：“少先队的辅导是一种复杂艰巨的智力劳动，既是一项充满乐趣的高尚事业，又要在操作层面上微观地设计指导。”不错，如七（1）蓝精灵中队，其快乐集体建设就是根据中队的自身特点，量身度做的。全队15位女孩和18位男孩，每个人都有自己独特的个性和引以为豪的特长，就像是一群聪明伶俐，快乐活泼的小精灵。

（一）快乐的奋斗目标

一个追求进步的团队必然会有一个积极向上的奋斗目标。五（2）小太阳中队也不例外。在进行了一番比较分析之后，大家赋予“小太阳”以新的含义：我们这

些队员作为生长在新时代的少年儿童，除了是长辈们的宝贝疙瘩之外，更要在他们的细心呵护下，自觉成长，长大以后像太阳把热量源源不断输送给地球那样，凭借自己的蓬勃朝气，成为建设国家的栋梁之材，由此确定了“小太阳中队”作为中队名称。接着，结合中队名称，根据队员的实际情况，他们提出了“每时每刻愉快，每日每天进步”的团队奋斗目标，让队员们在愉快的氛围中有进步。在此基础上，各小队提出了各具特色的奋斗目标。

（二）自觉监督促进步

工作的顺利进行，除了要有热情，要有能力，要有自觉性之外，更要有良好的监督机制加以保障。为此，在中队干部队伍组建之初，我们就成立了中队纪律监督委员会，就干部、队员的日常表现定期进行“快乐大搜索”，以中队委员会的名义用“辅导员寄语”等形式向队员和家长发布。同时，学期末以星级制形式，通过自评、互评、任课教师评、家长评等方式，对队干部一学期来的工作表现进行评议，鞭策干部不断进取，进一步培养民主思想。

（三）快乐的少先队活动

实现目标是我们的理想，创造进取是我们的动力，不懈努力是我们的付出。在中队中，我们感受着成功的喜悦，创造的快乐，迸发着我们热情的活力。队员们的自主自动，在创新中才干不断增长。队员们在我手把手的教育引导下，依托学科的资源，挖掘出自身特长，开展了丰富多彩的少先队活动。于是，在队员们的活动中，出现了“我是世博小主人”，上演了“古诗展览会”，举行了“放飞科技梦”，及各种“交通、卫生、消防、紧急情况”的安全教育和演习„„

正是在新颖纷繁的活动中，让广大队员真正成为活动的主体，展示技能，彰显个性，取得了能力增强、团队合作、知识拓展三赢效果。

（四）营建快乐的阵地

如何准确地了解队员的内心世界？如何及时地反映队员和家长的呼声？如何促进队员的健康和谐的发展？„„这一切需要有一个能进行交流的平台。在我们的黑板报上，有 “民俗探访”、“美文欣赏”、“游戏天地”、“有话大家说”等栏目，真正起到了辅导员、队员的沟通；而定期举行的家长会和不定期的“辅导员寄语”等形式又实现了家、校交流思想的效果。

我们学校的 “快乐中队 ‘快乐’建” 的创建活动已扎扎实实地开展了好几年，每个中队每天都散发着快乐的气息，队员们在集体中，拥有了快乐的具有个性特色的共同的目标，尝到了富有创造性的兴趣活动所带来的快乐，获得了开放、民主、平等的快乐环境。可以这样说，我们在寻找快乐、追求快乐的同时，也在创造着快乐。让我们都期盼着有一天能够插上飞翔的翅膀，飞得更高更远„„

2009.1