家乡的风味小吃_家乡的风味小吃有什么

2020-02-29 其他范文 下载本文

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家乡的风味小吃

教学目标:

1、联系生活实际,让学生深深感受到家乡的风味小吃。

2、培养学生热爱家乡的情感,更多地了解家乡。

教学重点:联系生活实际,让学生感受到家乡的风味小吃是美味。教学难点:

1、培养学生热爱家乡的情感。

2、让学生主动地了解更多的家乡风味小吃。

教学准备:多媒体课件

教学时间:2课时

教学过程:

一、课前准备:

1、了解家乡的风味小吃,和一些风味小吃的做法。

2、了解一些有关家乡的风味小吃的故事。

3、向父母、爷爷奶奶询问家乡的风味小吃,有机会参加一些美食活动。

3、带一样自家做的风味小吃。

二、激情导入:

1、我们家乡南岳虽然地方小,但是是一个好地方。在这里,有许许多多的让人谗得口水直流的风味小吃。

2、出示课件1,今天我们来学习——家乡的风味小吃。齐读课题。

三、风味小吃的品种:

1、在我们南岳有许多的风味小吃,你知道的有哪些?

2、出示课件2,各式各样的风味小吃。

3、学生说出这些风味小吃的特点。

4、你还知道哪些风味小吃?同桌相互说一说。

5、指名说一说,其余同学

可以相互补充。

6、你感兴趣的风味小吃有哪些呢?有关于它的的故事吗?

7、老师小结。

8、把你课前了解到的风味小吃写下来。然后互相交流

四 学做风味小吃。

1、许多的风味小吃是可以自己做的,你会做吗?

2、学生说,教师有重点地记录。

2、学生将自己家做的风味小吃拿出来请小组成员品尝,并介绍做法。

五、课外活动拓展。我们利用课余的时间自己动手制作一些家乡的小吃,和同学们一起开个风味独特的“尝鲜会”吧!

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