国学备课客中行_国学备课

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古诗《客中行》教学设计

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。2.了解古诗大意，体会作者的情感。教学重点：

理解古诗大意，体会作者的思想感情。活动过程：

一、经典再现

客中①行

[唐] 李 白

兰陵②美酒郁金香③，玉碗盛来琥珀④光。但使⑤ 主人能醉客，不知何处是他乡。

二、了解作者。

李白（701～762），字太白，号青莲居士，是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，喜欢运用夸张的修辞手法，被誉为“诗仙”。

三、说文解字：

①客中：指旅居他乡。

②兰陵：今山东省临沂市兰陵县兰陵镇。

③郁金香：散发郁金的香气。郁金，一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。④琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。这里形容美酒色泽如琥珀。

⑤但使：只要。

四、初读：

1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。

2、同桌互读，圈出不理解的词语。

3、小组合作学习，交流自己的理解。

四、汇报：

1.指名读文，齐读古诗。

2.用自己的话说说这首诗的主要意思。3.质疑。

五、品读悟情：

兰陵的美酒，透着醇浓的郁金的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我才不管这里是我的故乡还是异乡呢！

六、教师范读：

引导学生体会情感，想象画面。（想象古诗的画面，使学生感悟古诗的意境。）诵读：

1、学生自由练读。

2、赛读，比一比看谁读得最有感情。

七、小结：

这首诗虽题为“客中”作，但不同于一般的羁（jī）旅之作——没有表现离家在外的那种悲愁之情，而是通过赞美美酒的清醇和主人的热情，来表现诗人豪迈洒脱的精神境界，也反映了盛唐社会的繁荣景象。

八、作业：

有感情地朗读并背诵《客中行》。