狼_狼使用
狼由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狼使用”。
狼
含光中学 同慧芳
教学目标及重点：
1、正确、流畅地朗读。
2、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。
3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。
4、拓展延伸：学会多角度客观地分析问题。教学课型及课时： 1.自读课
2.一课时 教学过程：
一、导入： 同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，（学生大笑），那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。
作者：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。他自称这是一本“孤愤之书”——“孤愤”，有孤独、悲愤之意。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
二、朗读课文。注意字音、停顿、感情。
三、疏通课文：
1、一词多义词语
意：意暇甚（神情）止 ：止有剩骨（只，仅）
意将隧入以攻其后也（企图，打算）一狼得骨止（停止）敌：恐前后受其敌（攻击）前：狼不敢前（上前，动词）
盖以诱敌（敌人，对方）其一犬坐于前（前面，名词）
2、重点实词：犬、盖、股、洞、隧
缀行甚远
缀：紧跟
而两狼之并驱如故
故：旧，原来
屠乃奔倚其下
奔倚：跑过去倚靠
狼亦黠矣，而顷刻两毙
顷刻：一会儿
意将遂入以攻其后
意：想
禽兽之变诈几何哉
几何：多少
3、特殊句式
投以骨
倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”
4、常见虚词的用法：其、而、以、之
5、通假字：
止有剩骨
“止”通“只”
四、理清作者的写作思路，看图画，复述情节。着重在景物描写和人物心情上，发挥你的想象力。夜幕已经降临，我高兴地哼着小曲走在回家的小道上，心想：今天生意真好，担子中的肉卖完了，只有几根剩骨，今天晚上要好好喝两杯了。可没走多远，总觉得身后有什么东西。我浑身不自在，好象被监视着，我忍不住好奇回头一看，妈的，竟然有两只狼跟着我，寒光逼人，凶恶地雌着牙，这架势，吓得老子我毛骨悚然！莫非它们想吃了我？得尽快甩掉它们，离开这儿，真是福无双至，老子可真倒霉啊！
我顺手拣了担子中的骨头抛给它们，想敷衍它们，一只狼得到骨头，狼吞虎咽地啃起来，我正想开溜，另一只狼跟了上来，“可能它也要骨头”这么想着，我又投了一根骨头给它，可这一招不灵验，前面那只狼见我转身又跟了上来，当我投完骨头，两只狼像原来一样一起追赶我。
五、研读欣赏（1）请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四 要素：时间：晚 地点：途中
人物：狼 屠户 起因：一屠晚归，两狼缀行（2）屠夫和狼的搏斗有一个过程，按故事情节的发展过程来看，可以怎样概括？（据此，我们可以看出，屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼是一个完整的过程，这个过程恰好是事物发生、发展和结局的全过程。（3）《狼》一文的写作思路是什么？
叙述故事：屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。发表议论：议狼
（4）面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？
“屠惧”
“投以骨”
（5）狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？
“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。表现狼的凶残和贪婪。（6）全文表现了狼的那些特点？
全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。
可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。（7）为什么说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”？你从中受到什么启示？
狼虽然阴险狡诈，善于耍弄欺骗的伎俩，但终究逃不脱灭亡的命运。因为人有狼所没有的力量、勇敢和智慧。
人能战胜狼，战胜一切像狼一样的恶势力。
狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。
（8）本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？
从《聊斋志异》写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑暗、腐朽势力的，作者写这部书主要是“批判现实、表达思想”这一主旨来看，狼显然讽喻的是当时社会像狼一样的恶人、恶势力。
六、拓展延伸：（1）蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？请大家欣赏几副画面看看自然界中的狼是怎样的。（2）阅读《母狼的智慧》
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说：“仅次于人聪明的动物，是狼。”
“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。
“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方，我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？
“那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。”
“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失了踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。
“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。”
自古以来，狼在人们的心目中，一直是贪婪凶残的印象。随着时代的发展，我们应该更多地去了解狼，转变对它的认识。
布置作业： •
1、请以“我要为狼辩护”为话题，写一篇富有新意的短文，题目自拟，200字左右。•
2、请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。
