培训感悟吴中区_工作室培训感悟

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周冬雪14:55:24

2013年3月20日参加了入翰林以来的第一次新教师培训，深有感悟。具体感悟如下：

第一，接手新学生时一定要对其学习基础、性格特点、家庭教育方式等有一个较全面的了解。所谓“知己知彼百战不殆”，对新学生的深入了解是我们以后对其制定个性化辅导的基础。新学生入学伊始，可以对其进行入学测试，这样便于掌握学生真实的学习情况。多与新学生直接沟通，与其拉近距离，建立感情，从其言行中观察其性格特点，揣摩其家庭教育方式。

第二，上好第一次课。第一次课前要充分准备，在掌握学生真实的学习情况及性格特点的基础上，思考学生需要什么样的知识，以什么样的方式教学让学生更易接受，要在第一课抓住学生的心，这样可以为以后的教学开展节省不少时间与精力。

第三，奖永远比罚更有效果。陪读教室是让学生安静地学习的地方，但不能总是贴着“不能做这个，不能做那个”的标语，这样的话学生每天都能听到，都能看到，时间长了，效果甚微，能激起学生自己学习热情的是让学生有所渴望，有竞争，所以对学生的激励是至关重要的，对作业做得快、质量高的学生进行嘉奖，也许可以收到意外的效果。（代币奖励）

第四，多回访，多沟通。每天或是隔天与家长进行电话或是短信沟通，告诉家长学生的作业完成情况、上课情况或情感上的波动，让家长体会到你对孩子的关心，将家长的注意力分散到孩子的成长的方方面面，谈孩子的优点，也谈孩子的缺点，降低家长期望值，让家长正确对待孩子的成绩，同时也是对自己的保护。

第五，心中有爱，有强烈的幸福感。“教育本身意味着一棵树流动到另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，教育之于人的一生都是至关重要的，所以如果选择从事教育就要懂得爱的教育，“世界上只有一种教育——爱的教育”，如果你没有能力去爱别人，那是因为你自己心中无爱。来翰林的学生在学校基本上都是为别人鼓掌的人，我觉得我们应该多发现一些他们的优点，教学时少给他们贴标签，多一些鼓励，让他们找到自信，从而让别人为他们鼓掌。

通过此次培训，我们认识到我们的教师之路才刚起步，在这条路上，或许有坎坷，有泪水，有鲜花，有掌声，但我们坚信经过努力，迎接我们的一定是明媚的阳光！！

吴中校区教学部