学生违纪案例分析(高校)（推荐）_高校学生违纪案例

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学生管理案例分析

材料系：宋林华 09材料工程技术二班，学生主要来自河北省生源占81.1%，省外生源占18.9%。学生绝大部分为独生子女，娇惯成性，组织纪律性差。今年四月初的一个周日下午，某学生家长打电话，孩子在这个周末到姑姑家说，想跟同宿舍一名同学交好朋友，对方并没有答应。说最近心情比较郁闷，感觉与同学沟通有困难。经了解，该同学这学期开学后，由于考试成绩自己感觉不理想，思想压力比较重，出现头疼，健忘多疑（感觉其他同学说悄悄话在说自己），同宿舍主动跟她交流效果不理想，将这一情况及时通知其家长，并提出处理建议，进行心理医生治疗。一周后返校，情况并没有明显改变，安排同宿舍同学多关心，随时关注其情况，出现上课忘带课本等现象。期间多次与学生家长沟通，说明其在校情况，家长将其带回进行治疗，回家后病情进一步严重，家长多我提出的建议非常感谢，五月份跟该生办理了休学手续。案例分析：

学生工作一定要扎实。工作作风一定要踏实。在工作无小事，一定要务实。严格按照《学生手册》等法律规定；有爱心的耐心做工作；防微杜渐将问题处理在萌芽状态，问题是个别的，解决问题的方法是多样灵活的。如果问题不能及时有效处理矛盾被激化，必要时要通过法律手段予以调解。

案例反思：

现在的学生，独生子女占绝大多数，而家长，尤其是农村家长，文化素质普遍偏低，缺乏教育知识，孩子从小受溺爱，娇惯成性，自我意识强且明辨是非能力弱，这给学校教育带来了难度，于是时常出现学生与教师沟通障碍，学生总以自我为中心出现“顶牛”现象，我们就要像学生家长一样爱自己的学生。

鉴于这类情况,学校在教师管理和学生管理中必须采取切实有效措施。首先从教育、服务角度出发,提高管理人员的心理培训师,尤其是年轻教师进行培训,使之转变职业观念、转变自己的角色,增强教育管理和组织协调能力,学会做学生思想工作.切实加强职业道德教育,规范执业行为,使他们热爱事业、为人师表,以高尚的师德情操感化学生，在工作中要有激情。

其次,辅导员有计划的有目的的跟学生家长联系，定期家访，一来增加沟通,让家长理解教师工作的性质、内容、难度，二来可以对家长进行“家庭教育”方法的辅导，使他们掌握教育方法、相互配合做好孩子的教育工作。

第三:加大宣传力度,以灵活的形式宣传教育的政策、法规，让全社会真正把教育工作重视起来,形成学校、家庭、社会三方面教育合力，对孩子实施有效的教育，促进学生健康、和谐发展。