詹发云_詹发云
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任现职以来工作总结
常州市清潭中学詹发云
教师对我来说不仅是一份事业，更是一种人生，我在教师的岗位上辛勤付出，任劳任怨，脚踏实地，卓越追求，努力实现着自己的人生价值。我注重自己的师德修养，敬业爱岗，热爱学生，努力做一个受学生欢迎和尊重的优秀教师，受教师认可和爱戴的管理干部，真正落实“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”的教育理念。
一、不断提高思想素质。
作为一名管理干部，我不断学习先进的管理理念，从细微处入手，踏实工作；作为一名党员，做好群众的表率，身先士卒，深入群众，与他们交流沟通；作为一名教师，学高为师，身正为范，更新教育观念，落实新课程的要求。2006年7月被省常中党委表彰为为“优秀共产党员”，9月被评为省常中首批“优秀管理工作者”。
2004年我从省常中到常州外国语学校工作，任教导处副主任，能全身心地投入到分校的建设和发展中去，着重推进了班主任队伍和班级文化这两项建设，精心组织各项活动，丰富校园文化活动，努力提高德育工作实效。
2008年8月因工作需要，我担任常州市清潭中学副校长一职，这是领导对我的信任，身为分管教学业务的副校长，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我努力学习教育方针，学习教育理论，尤其加强新课程改革理论的学习，让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
二、把管理工作落到实处
在分管德育工作期间，我要求全体教师树立德育为先的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生举办班主任经验交流会，介绍新时期德育工作的理念，提高德育工作实效，改进方法以适应课改的需要。加强德育网络的建设，成立家长委员会，加强家校联系，加强与共建单位的合作。
加强德育常规的建设和检查尤其重视班级文化建设，进一步完善德育常规制度。开展丰富丰富多彩的教育活动。组织举办生动活泼、形式多样的“校园文化节”活动、各年级社会实践活动、节假日的德育创新作业，落实“生命教育”、爱国主义教育的各项教育活动，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，形成良好的个性心理品质。
在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。2007年获常州市中小学优秀德育工作者”称号，两年受到市教育局的“行政嘉奖”，2008年考核优秀。
所撰写的《新课程背景下的学生家长会初探》获2005年班主任年会论文一等奖；《优秀班集体的四大看点》获2007年常州市班主任年会论文一等奖。，《坚持以人为本，实现学校发展与教师发展的和谐统一》获2007年常州市青年教师年会论文二等奖；《让学生快乐而自信地生活》2006年获教育创新征文三等奖。参与研究的《中华精神的开发与研究》市级课题的研究工作。
三、切实提高教学质量
我积极付诸于新课程的实施。胜任高中年级化学循环教学和九年级的教学，课堂上一切从促进学生发展出发，开发学生中的教学资源，在教学环节上大胆探索，提高学生的学习兴趣，引导学生探究式学习。2004.1常州市被评为常州市首届“教坛新秀”；2005.12 常州市区化学评优课一等奖；2006.8常州市“第七批中小学骨干教师”。
在教学分管工作中，我在科学规范前提下指导开展教学工作，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，确保教学工作稳步进行，时刻将教学质量管理作为管理的核心，为全面提高教学质量提供了保证。及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核。
始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。
所撰写的《浅谈课堂教学有效性的评价》2008年2月发表于《课程与教学》杂志；《嵌入法在限定条件同分异构体推断中的应用》2007年12月发表于《化
学教与学》；《高中化学新课程教学过程新视野》2006年省师陶杯三等奖；《原电池》教学设计获中国教育学会中小学新课程优秀教学设计二等奖。参与课题《初中化学错题库的研究》工作。
从教时间不算很长，但成功与失败、汗水与泪水伴随着自己一路走来，我深知前面的路还很长，我一定会勤奋地学习，努力地拼搏，用自己的智慧去实践，去创造，去诠释一位教师的幸福人生。
二〇一〇年五月十八日
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